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1、八年级历史教学参考计划1一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探究新的课堂教学方式，全面施行素养教育。着眼于学生的开展。 二、教学目的 接着加强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。培养学生识图、读史料的分析才能，引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新认识，以及与别人合作和参与社会实践活动的才能。加强学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年
2、级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。 三、学生情况分析 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史根底知识、合作技巧及自主探究学习的才能，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本才能也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学本班学生历史期末测试成绩平均分为89.88,合格率为98.40%,优秀率为57.14%.高于整个初二年级平均水平。 四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分假设干课。
3、本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、材料、注释、每课一得以及课文中考虑题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目的要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可按照学生详细情况，提出不同的教学目的与要求。 五、教学措施 1、认真研究新课程教学目的和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的根底上，进展思想教育和才能培养。 2、教学方法要灵敏多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，加强兴趣，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极制造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性
4、和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分种，再除去两分种预备时间，实际只有四十二分钟。我计划将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到十分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习稳定。 、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的根本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合才能的培养,有认识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养。 5、认真完成学校布置的各项工作。 6、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情
