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1、第四章 生命活动的调节第二节 人和高等动物生命活动的调节二 神经调节一学习目标1识记神经调节的基本方式2理解兴奋传导和高级神经中枢的调节3识记神经调节和体液调节的区别和联系二学习重点与难点1理解兴奋的传导和高级神经中枢的调节2识记神经调节和体液调节的区别和联系三相关链接植物生命活动调节的基本形式是 ，人和动物生命活动调节的基本形式包括 和 ，其中 的作用处于主导地位。四新课学习知识点一：神经调节的基本方式1反射概念神经调节的基本方式是 。反射是指在 系统的参与下，人和动物体对 的各种刺激所发生的 的反应。2反射的种类：、非条件反射：动物生来 ，即通过遗传获得的 反射。 、条件反射：动物生出来后
2、，在生活过程中通过训练逐渐形成的 反射。3反射的结构基础是 。反射弧是由感受器、 、 、 和效应器五个部分组成。知识点二：兴奋的传导1.神经元：神经元受到刺激后能够产生兴奋，并且把兴奋传导出去。 细胞体神经元 ：数条、短、分枝多 突起 ：一条、长、分枝少轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘，叫做神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢，分布在全身各处。2兴奋在神经纤维上的传导：（1）静息状态下，细胞膜内外的电位： ，在受刺激的状态下，电位变化是：膜内 ，膜外 。刺激部位与未刺激部位形成电位差，从而形成 。（2）兴奋在神经纤维上的传导具有 性，神经纤维上冲动的传导方向与膜内电流的方向 。3兴奋在
3、神经元上的传递：（1）突触：一个神经元与另一个神经元相 的部位，叫做突触。突触小体：是神经元轴突末梢经过多次分枝，最后一小枝的 ，叫做突触小体。（2）突触由突触前膜（轴突末端突触小体的膜，膜内侧有大量含 的突触小泡）、 和 构成。（另一个神经元的细胞体或是树突的膜）（3）特点： 向传递。即兴奋只能从一个神经元的 传递到另一个神经元的 ，而不能向相反的方向传递。对某些药物敏感.知识点三：高级神经中枢的调节1高级神经中枢： （控制和调节：条件反射） 低级神经中枢：脑干和脊髓 （控制和调节的是：非条件反射）2第一运动区：位置：位于大脑皮层的 ，功能：控制躯体运动。特点：（1）躯体的各个部分的运动机能
4、都有 （2）皮层代表区与躯体各部分位置呈 关系。（3）皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体的运动 有关。4言语区（人类特有）：功能是控制语言功能的高级中枢，为人类特有。 区，受损后，失写症(能听、说、读，不能写) 区，受损后，运动性失语症（能听、读、写，不能说） 区，受损后，听觉性失语症（能说、写、读，不能听） 区，受损后，失读症（能听、说、写，不能看懂文字）环节二 合作探究（1）.下列各项中，不属于反射的是（ ） A、人体由于气温高而出汗 B、人体由于气温低而皮肤血管收缩 C、人在强光下瞳孔变小 D、草履虫从盐溶液处游向清水（2）、下列反应属于条件反射的是（ ） A、见到话梅就分泌
5、唾液 B、一粒糖放入口中，就会分泌唾液 C、手一碰到火就会缩回来 D、婴儿一出生就会吮奶能力提高题（1）、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该机体（ ） A、能运动，针刺有感觉到 B、不能运动，针刺有感觉 C、能运动，针刺无感觉到 D、不能运动，针刺无感觉 【提示：只有完整的反射弧，才能使效应器产生效应，当冲动传到神经中枢时 （大脑皮层），才能有感觉】（2）、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施回一强刺激，则能测到电位变化的位置是（ ） A、a和b处 B、a、b和c处 C、b、c、d和e处 D、a、b、c、d和e处(3)、关于神经调节和激素调节之间的关系，不正
6、确的是（ ） A.大部分内分泌腺分泌的激素都要受神经系统的控制 B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C.各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节 D.性行为的形成主要由性激素控制(4)图示人体大脑皮层躯体运动代表区功能示意图，据图分析1从图中可知，除头面部外，皮层代表区的位置与躯体各部分是 关系2若刺激兔右侧大脑皮层的 ，可见其左侧肢体运动，说明此区域对肢体运动的调节具有 支配的特征。3神经冲动在体内的传导方向是（ ）A树突突触神经细胞体轴突B轴突神经细胞体树突突触B树突神经细胞体轴突突触D树突突触轴突神经细胞体4下图为脊髓反射模式图，请回答：（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是（ ）A代表传出神经 B 代表神经中枢的突触CM代表效应器 DS代表感受器（2）在中与兴奋传导有关的化学递质是 。（3）假设M是一块肌肉，现切断a处。分别用阈值以上的电流刺激、两处，则发生的情况是：刺激处，肌肉 ；刺激处，肌肉 。1
