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1、2023幼儿园交通安全日活动筹划方案2023年幼儿园交通平安日活动筹划方案范文6篇为了确定活动的圆满进行，经常须要预先打算活动方案，活动方案是说明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面安排。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我帮大家整理的2023年幼儿园交通平安日活动筹划方案范文6篇，欢送大家共享。幼儿园交通平安日活动筹划方案1一、活动目标1、全园幼儿参加“宣扬活动受教化率到达100%;2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率到达95%以上;3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率到达90%以上;二、活动内容(一)组织发放宣扬品、宣扬资料1、将道
2、路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。2、组织幼儿观看交通平安教化录像。项目负责人：(二)开展交通平安教化课等主题教化宣扬活动。1.各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教化主题课;2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。项目负责人：(三)全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过公路。2、值日领导和值日老师放学时肯定要带着幼儿过公路，提示幼儿留意平安。负责幼儿平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。项目负责人(四)交通平安宣扬工作1、
3、设立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料;2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。三、组织领导成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活开工作。幼儿园交通平安日活动筹划方案2设计意图：平安意识是指幼儿对平安学问的驾驭及保证自身平安的根本行为的相识，它是幼儿自我保护实力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通平安我知道活动。教化幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实保护幼儿的交通平安。主题目标：1、相识公路上的标记，学习平安地过公路，增加幼儿的交通平安意识。2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规那么的好品质。活动支配：活动
4、一：我会过公路目标：1、懂得识别过公路的标记，平安地过公路。2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规那么的好品质。材料：事先在有关交通规那么的DV、自制的红绿灯、布置马路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标记。活动过程：1、请幼儿一起视察交通事故图片，让幼儿相识到交通事故的严峻性。2、与幼儿一起观看DV。引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。请幼儿说说观看DV后的觉察及感受，一起探讨应如何遵守交通规那么。师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路3、请幼儿到教室
5、四周去视察各种交通标记，并揣测它的作用，请个别幼儿上来说。告知幼儿交通标记的真正意义。延长活动：与幼儿一起玩“交通嬉戏。1与幼儿一起将交通标记布置在“公路的各个角落。2全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机身戴汽车胸饰，两名幼儿当交通警察。一个管行人，一个管汽车3未遵守交通规那么的司机及行人，交通警察赐予罚单。4老师与幼儿一起评议嬉戏状况。重点放在遵守交通规那么方面你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规那么？5行人与司机交换角色接着进行嬉戏。6与幼儿再次进行评议。活动二：胖小猪过公路活动目标：1、相识人行横道线，知道过公路走“斑马线，同时要按信号灯指示过公路，初步加强幼儿遵守交通平安意识。2、
6、体验嬉戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规那么的好习惯。活动打算：音乐磁带、?胖小猪过公路?课件 、?平安过公路?课件 、 红绿灯有斑马线场地 斑马图片 、 塑料彩圈(方向盘)活动过程：1、(音乐起：开汽车)师生以嬉戏的形式开汽车进场，配班老师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。2、老师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的爱好。今日有位小客人要和我们班小挚友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告知小挚友它在过公路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过公路的？3、老师边操作课件边生动地讲解并描述故事。4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。故事的名字叫什么？
7、小猪走到路口，望见地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？小猪望见人行横道旁边的红绿灯发生什麽改变？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小挚友站起来学学小猪怎样走路的。小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？小猪的腿怎麽了？小猪做得对不对？为什麽？5、刚刚小挚友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的？请幼儿观看?平安过公路?课件片断。看后提问：刚刚小挚友望见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的？过公路时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过公路？6、老师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们平
8、安通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线，行人过公路肯定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人不行以过公路。小挚友不要单独过公路，要有大人带着过公路，过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再相识走过街天桥和地下通道。7、嬉戏：过公路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)活动总结：以嬉戏、故事的形式对幼儿进行交通平安教化，效果是明显的，通过活动，幼儿相识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规那么，避开发生交通事故。订正了生活中幼儿的担忧全行为
9、，收到了很好的效果。幼儿园交通平安日活动筹划方案3活动目标：1、通过学习儿歌和玩嬉戏?红绿灯?知道汽车、行人在公路上要遵守交通规那么，听从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的根底上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、遵守社会行为规那么，不做“禁止的事。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动打算：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门小挚友，今日老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，
10、一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地挤眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗？导入红绿灯二、相识红绿灯1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。2、师说：“今日我们就要来相识一下公路上会挤眼的红绿灯，好吗？它有几种颜色？一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色3、相识红灯你们知道红灯挤眼睛，是告知我们什么？幼儿自由讲解并描述哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。4、相识绿灯你们知道绿灯挤眼睛，是告知我们什
11、么？幼儿自由讲解并描述原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。5、相识黄灯你们知道黄灯挤眼睛，又是告知我们什么？幼儿自由讲解并描述原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假设已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。三、懂得红绿灯的作用1、师说：“假设没有红绿灯会怎样？小挚友过公路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简单发生危急2、小汽车不相识红绿灯，这样在公路上乱开行吗？3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个方法，好吗？幼儿自由说说4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！老师朗诵儿歌一遍。5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？老师用
12、肢体表演引导幼儿自由讲解并描述四、出示信号牌，学念儿歌1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、打算的动作。老师先示范。师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清晰，特地请小挚友和老师一起来帮助小汽车相识红绿灯，好吗？师说：“现在我先和小挚友一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？边念儿歌边做动作幼儿操作师说：“接下来请小挚友来表现了！幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。五、嬉戏?红绿灯?。1、师说：“现在我们小挚友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做嬉戏呢。2、师说：“嬉戏是这样玩的，小挚友跟
13、在老师后面仿照小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！3、老师带着幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。4、嬉戏进行12次结束。六、结束活动小挚友们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！幼儿园交通平安日活动筹划方案4活动时间：2023年9月30日上午活动地点：小四班教室参与人员：小四班全体师生活动指导思想：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，?幼儿教化纲要?指出：要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面开
14、展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习保护自己。让幼儿在有平安意识的根底上，时时提示自己或他人留意交通平安，以增加幼儿的平安意识、自我保护意识和实力。活动目标：1、教幼儿学习一些交通规那么，相识一些交通平安标记。2、幼儿能从小养成遵守交通规那么的习惯。活动打算：情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规那么。1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规那么？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规那么。三、相识交通平安标记。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规那么儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。交通规那
