《《剪团花巧装饰》教学设计[1].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《剪团花巧装饰》教学设计[1].doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、剪团花，巧装饰教学设计 美术教师：毕文萍教学目标：1、知识与技能：感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性与实用性的特点。学习团花的设计与剪裁方法。2、教学过程和方法：在欣赏与平述中、体会团花剪纸的审美情趣。在尝试与变化中，大胆创作不同纹样的团花剪纸。3、情感、态度、价值观：体验民间团花剪纸的审美情趣。探讨与传承民间剪纸的兴趣。教学重、难点：1、教学重点：能运用“折剪与剪镂”方法，设计制作上下左右对称的团花纹样。2、教学难点：能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。教学准备：教师准备：视频、课件、彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮、团花作品等。学生准备：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等教学
2、过程：一、课堂导入1、欣赏视频、课件、欣赏教材图例，找出团花的基本特点：上下、左右对称，严整、大方。2、通过欣赏感受“团花”图案在日常生活中的应用。体会剪纸艺术具有透雕感、连续性、装饰性、趣味性的特点，体会民间剪纸中隐含着劳动人民对幸福生活的憧憬。二、课堂发展1、欣赏古老的对猴团花，启发创作思路。2、感知团花作为对称放射式布局设计方法：(1)试一试：让学生在尝试折叠纸中，设计一个自己喜欢的物象。(2)变一变：改变折叠的方法，改变物象形态，改变剪纸纹样，说说自己的发现。3、感受表达祥和、团圆的寓意。(1)看一看：分给各小组一张团花图形，想想团花图表达了什么意(2)说一说：提供词语激发联想。如：吉祥、团圆、活泼等。4、剪纸的艺术特点：（1）意象造型。（2）装饰性强。（3）连接性。（4）透雕感。三、创作作品1、找一找：民间艺人用什么物象表现团花剪纸？激发学生学会发现身边的景物，都可以作创作表现的内容，如各种动、植物或抽象的几何图形。2、构思与创作：以个人或分组的形式完成作业。四、课堂展示学生互评、自评。教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。五、 课堂小结 感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性与趣味性的特点；能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。体验民间团花剪纸的审美情趣。
