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1、 美工区活动计划 美工区活动规划 美工区活动规划：立体纸工一、活动由来： 1、从孩子的兴趣动身：幼儿爱动手制作，对制作特别感兴趣。2、喜爱使用剪刀，已有使用剪刀的阅历。 3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。4、幼儿的力量已经进展到沿直线剪、曲线剪，能够在教师的引导下能顺当进展折纸活动。二、活动目标： 1、对动手制作活动感兴趣，情愿通过自己动手制作作品。2、能够正确使用剪刀、正确辨别各种线型，进展制作活动3、在制作活动中不怕困难，相互帮忙，获得胜利的体验。4、养成良好的手工制作活动常规。三、活动重点难点： 1、正确安全的使用剪刀。 2、能区分各种不同线型，并做出正
2、确的处理。3、养成手工活动的良好常规。四、活动预备： （一）学问技能的预备 1、正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪。 2、把握根本折纸方法，能娴熟进展对边折、对角折。（二）材料投放 1、分层次、分阶段投放材料，满意不同力量水平幼儿的进展需要（1）投放平面剪材料，如纸蛇（2）投放单一立体材料（3）投放组合材料 2、满意幼儿进展需要，投放丰富材料 为满意幼儿多人次使用、练习的需要，将立体纸工材料进展复印、分类，幼儿可以多人操作、屡次操作，满意幼儿的需求。 将材料根据难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓舞幼儿由易到难，满意操作兴趣的同时渐渐加深难度，提高幼儿探究兴趣。五、活动组织与实施 （一）环境
3、创设吸引幼儿兴趣 观赏区：教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的外形、缤纷的颜色一下子就能激起孩子关注的兴趣。 展现区：幼儿的作品在此进展展现，让幼儿获得胜利的体验。 （二）教师、幼儿、家长资源结合 开发班级内优势资源，请力量强的幼儿主动担当任务，感兴趣的家长担当教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。 （三）定期开展展现活动 随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展现出来，使幼儿活动满意感，增加自信念，激发幼儿参加活动的兴趣。 幼儿园大班科学区区域嬉戏：奇妙的小细管价值取向： 1、通过嬉戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、培育幼儿观看力及动手操作的力量。材料设计：
4、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆 红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗 图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）玩法提示： 1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩。价值取向： 1、通过嬉戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、培育幼儿观看力及动手操作的力量。材料设计： 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆 红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗 图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）玩法提示： 1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水
5、，玩一玩。2、用白菜、皱纹纸去吸红红墨水，看看有什么现象。3、用吸管去吸一吸颜色水，观看好玩的现象。指导要点： 重点指导幼儿发觉白菜、海绵、纱布里的毛细现象，知道生活中的毛细现象无处不在。 扩展阅读：美工区规划 201*-201*其次学期2月美工室规划 1、剪纸区 2月13日-2月17日班级小班材料预备彩纸若干目标进展简洁的折纸活动，重点引导幼儿按边、角进展对折，能折整齐中班折纸步骤图若干，彩幼儿在教师的指导下依据折纸步骤图进展折纸若干纸，看懂简洁的折纸示意图大班 折纸步骤图若干，彩幼儿自由选择喜爱的图案进展折纸，有不懂的纸若干地方向教师提问2月20日-2月24日班级小班材料预备纸工材料若干、
6、剪刀、胶水纸工材料若干、剪刀、胶水剪纸书、彩纸若干进展剪纸活动，重点指导幼儿沿直线进展剪纸向幼儿讲解虚线、点划线等的制作方法，幼儿初步了解纸工材料上的示意图幼儿依据剪纸书进展制作，学习四方连折进展折剪活动。 2月27日-3月2日班级小班材料预备纸工材料若干、剪刀、胶水纸工材料若干、剪刀、胶水彩纸、自粘纸、目标连续进展剪纸活动，指导幼儿娴熟的沿直线进展剪纸幼儿先进展制作叙述后进展制作，不懂的地方教师进展补充帮忙，稳固幼儿对图示的理解幼儿利用剪贴、折画等方法制作自己喜爱的小作品。目标中班大班中班大班 2、编织区 2月13日2月17日班级小班中班大班 2月20日2月24日班级小班中班大班 2月27日
7、-3月2日班级小班中班大班 3、废旧材料区2月13日-2月17日班级材料预备一次性杯子若干、小班彩纸、皮若干，剪刀、胶水中班盒子若干、彩纸、皮幼儿将眼、鼻、嘴等粘贴在杯子上，制作出人的头部。幼儿尝试利用废旧材料制作小鱼，将纸盒当成鱼的身体，其他帮助材料做鱼头、鱼尾、鱼身目标材料预备串动物串花篮掰辫子目标幼儿能将绳子娴熟地穿入动物身上的小孔内连续进展串花篮的活动幼儿能一左一右娴熟地进展掰辫子，动作连贯材料预备串项链串花篮刺绣目标幼儿能较快、较娴熟地进展串项链活动能初步一前一后有规律的将身子串在花篮上，编制彩色花篮幼儿进一步学习用针进展刺绣，把握走针技巧串珠水果编织材料穿衣服材料预备目标能娴熟地进
8、展串珠活动。将各种颜色的编制跳有序的进展编制，可按颜色进展排列编制给衣服穿线后能娴熟地进展打结，等帮助材料若干，小的装饰等鱼范例一个盒子若干、彩纸、皮、幼儿利用纸盒制作出小狗的头部，其他帮助材大班自粘纸等帮助材料料做眼、毛、耳朵等，做成“会叫的小狗若干，小狗范例一个 2月20日2月24日班级小班材料预备各种颜色的水果包装纸若干将水果包装纸进展随便，熬炼小手肌肉目标盒子若干、彩纸、皮连续完成小鱼的制作中班等帮助材料若干，小鱼范例一个盒子若干、彩纸、皮、连续完成小狗的制作大班自粘纸等帮助材料若干，小狗范例一个 2月27-3月2日班级小班材料预备废旧长条形袋子、小纸球等各废旧材料若干幼儿将小纸球塞入
9、袋子中制作毛毛虫幼儿自由选择材料，制作自己喜爱的物品，能简洁叙述自己的制作过程大班 4、绘画区 2月13日-2月17日班级材料预备目标各废旧材料若干幼儿自由选择材料，制作自己喜爱的物品，能清晰、连贯的叙述自己的制作过程和方法目标中班小班中班大班 绘画轮廓纸若干画纸、彩笔若干画纸、彩笔若干连续指导幼儿进展涂色练习能用各种点、线条和外形表现感受过的物体的根本构造和主要特征。能用丰富的颜色表现动物、人物和景物。更加丰富幼儿的颜色和审美情趣。2月20日2月24日班级小班材料预备毛笔、颜料若干纸质环保袋若干，勾线笔若干目标幼儿自由进展涂鸦，感受涂鸦带来的乐趣幼儿在纸质环保袋上进展创。能进展简洁的布局并依据自己的想象有制造性的表现简洁的情节。大班 2月27日-3月2日班级小班中班材料预备画纸、笔若干刮画纸若干印尼、画纸、勾线笔若干目标幼儿尝试绘画直线和波浪线幼儿尝试用刮画纸作画，感受不同绘画材料作画带来的乐趣。大班中班纸质环保袋若干，勾能较娴熟的运用各种花纹、图案均衡的装饰、线笔若干美化环保袋幼儿进展指纹印画，能印出简洁的图案 友情提示：本文中关于美工区活动规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，美工区活动规划：该篇文章建议您自主创作。
