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1、2023感恩节主题活动方案有关感恩节主题活动方案为确保活动高质量高水平开展，通常须要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面安排。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是办公室王秘书为大家整理的有关感恩节主题活动方案，欢送大家共享。感恩节主题活动方案1一、活动目标通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。二、活动时间2023年11月(11月的第4个星期
2、四是感恩节)。三、活动前期打算1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2、打算“黄丝带，用于征集“感恩箴言。3、?感恩的心?手语版演员的到位(老师和幼儿)。四、活动支配各班主要围绕几个“一绽开活动。1、说一篇?感恩的心?故事。2、采访一个身边的人3、画一幅感恩的画4、学唱一首感恩的歌5、写一段祝愿，将感谢牢记心中五、温馨提示1、周x全体x组集中操场进行“感恩的心手语表演活动。2、周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节举荐活动。六、活动结束1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，
3、并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。5、教化幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧!感恩节主题活动方案2活动时间：11月25日星期四上午活动地点：大二班活动室活动目标：1、初步了解感恩节的由来，及其习俗。2、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活；3、学习用语言行动表达感恩。活动打算：1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2、ppt课件活动过程：一、介绍感恩节的来历
4、。师：今日是感恩节，那么小挚友你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告知你们吧！每年的11月的最终一个星期四是一个特别的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家团聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或挚友相聚，一起共享心中的感谢和享用盛宴的快乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿视察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。1、图1：感恩父母，了解哺育之苦图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。师：在
5、我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？2、图2：感恩老师，了解培育之难图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有刚好扶他，而是赐予鼓励，让他自己爬起来。师：在我们生活中，老师还教你干什么呢？师：老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩师：你和你的小伙伴在一起快乐吗？有哪些快乐的事？4、感恩四周的人，了解华蜜生活的来之不易图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。师：在我们生活四周还有哪些须要我们感恩的人？还有警察、环卫工人三、如何感恩1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他？2、看公益
6、广告?心在一起?进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。3、生活体验创设情境嬉戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不留神手中的袋子掉在地上，有位小挚友帮助捡起来感谢你不用谢，又有人给他让了座。4、老师小结老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本领；感谢小挚友带来的快乐、帮助；感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？在老师的引导下，幼儿说出：做力所能及的事；懂得共享，共享欢乐与苦痛帮助他人；从感谢起先，说一句祝愿的话，送一份礼物；遵守各项规章制度，保护环境等。四、情感回来师：在我们旅行即将结
7、束时，我们来欣赏一个感恩歌曲?感恩的心?。播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动活动延长：为自己要感谢的人做一份感恩礼物。感恩节主题活动方案3一、活动时间：感恩节当天二、活动地点：各园园内三、参与人员：班级内老师、班级内家长，幼儿四、活动意义：1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。2、培育幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。3、了解感恩节的来历和习俗。五、活动打算：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程打算、蓝丝带假设干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书
8、写祝愿的卡片(心形或自己选择)六、活动支配：1、晨间园内播放感恩节相关音乐。2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，赐予老师节日的祝愿和深深的拥抱。3、班级内老师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。5、班级内进行“蓝丝带活动。6、利用午间休息时间园内组织老师以小型工会活动形式绽开“感恩节活动。七、 班级内活动流程：1、11月24日老师带着幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。2、11月25日当天
9、班级内老师依据时间支配开展以“感恩节为主题的社会教学活动。3、教学活动尾声时，老师带着幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行共享。)4、教学活动结束后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动的活动方法。活动方法：1)老师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)2)老师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“感谢。4)老师为幼儿分发蓝丝带。5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝愿。幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)5、 老师可以带着幼儿走出
10、教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝愿和祝福。6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(协作珍宝任务，家长和幼儿一起共享感恩节的感受)。7、 为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级老师。8、 当天活动结束后，老师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。八、园内老师感恩节活动流程：1、由园内工会主席带着老师们利用休息时间进行活动。2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言衬托气氛。3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。4、老师们分别写出自己心中最想感
11、谢的人和最想告知他(她)的话。(背景音乐)5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。九、活动延长：1、感恩节活动当天园内中层或班级老师进行拍照留念。2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。十、活动要求：1、活动当天全部宝宝参加。2、依据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿老师可以进行帮助。3、活动当天园内中层到各班级进送去祝愿。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
