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1、 小学五年级班主任年度工作总结大全5篇 20_-20_学年，我担当五(六)班的班主任和数学教学工作。一年来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事班级治理和教学工作。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、仔细讨论教材，制定本学期的教学规划 学期开头，我反复讨论新课标，了解五年级数学学生应当把握的根底学问点，仔细看新课标的根本理念，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，采纳多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣。仔细制定教学规划，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短
2、，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。 根据小学数学教学大纲进展施教，让学生把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育良好的品德和高尚的人格。 二、注意培育学生计算力量和思维力量 我觉得五年级孩子，应重点培育计算力量和思维力量，为以后的学习打根底。我坚持每天课前三分钟口算，以提高学生的计算力量。中午2-3道拓展思维题，由简洁到较难，以调动学生学习数学的积极性，开发学生的思维力量和解决实际问题的力量。 三、仔细备好每节课，做好教学的每一个环节 在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质
3、量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起： 一是抓课前预备。在课前仔细钻研教材，仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反应，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭
4、作业少而精，减轻学生负担。 三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给学生们制定学习规划和目标。 四、爱心育人，培育高素养人才 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻关注学生的身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉
5、地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 五、存在问题 1、学生没有一种好的学习习惯，没有制造出良好的学习气氛。 2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比拟严峻。 3、根底学问把握不坚固，理解力量较差，学问学得较死，没有举一反三的力量。 4、自己的学问面较窄，教学理论把握的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。 六、努力方向 1、注意培育学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓舞。 2、在学困生身上多下工夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。 3、坚持练习口算和计算题，提高计算力量、对于应用题教给学生分析方法，
6、培育思维力量。 5、仔细钻研教材，把握教材的难，重点。砸实根底学问。 6、多看些与数学有关的书籍，向有阅历的教师多请教，多沟通，找差距，补缺乏，以提高自己的教学水平，坚持写反思。 小学五年级班主任年度工作总结大全2 班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的五年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为五年级班主任，做了如下的工作： 1、培育学生的良好习惯。 五年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良
7、好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 我在培育班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体
8、的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 3、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。 我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展急躁的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚
9、信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮忙后进生改良不好的学习习惯、学习态度。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。 1、缺少观看。 总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比拟冲动，思想的汇报专题事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我
10、自己要好好克制的问题。 小学五年级班主任年度工作总结大全3 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班专心开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“专心参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟
11、悉，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班群众。 在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员： 第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;第三、培育班委团结协作的总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 小学五年级班主任年度工作总结大全4 五年级下学期真是一个莫大的挑战，整整一年
12、时间，我真是经常为五三班而我心悲伤，不得终日。尤其到了下半学期，几个突出的男孩子令我焦头烂额。身为教师，身体虽偏安一隅，但心灵却在日常的班级治理和教学工作之中如登险峰，班级的状况又经常如怪石嶙峋处，言语至此，断非一个教育工该有的正面心态，但的确是我心中临水照花的一瞥。 但幸运的是，身为教师，又能直接看到各种教育手段产生的变化多端的效果;也能从学生的身上不断以镜自鉴，反恭己身;更能累积阅历，日后行于自家孩童哺育之中。 当下状况，作为一个负责人仔细的好教师，实在是需要付出许多的努力与艰辛，在正式开头我的总结之前，我先向学校里面任劳任怨、辛苦付出的前辈们致敬，感谢你们，言传身教，为我们树立极好的典范
13、。 德育工作恳谈教育为主在做他们班主任的第一天开头，我就主见恳谈教育，在请教了文雅姐之后，她建议我在跟学生谈话的时候，拿凳子，邀请学生坐下来谈话，勿要生站师立，造成不公平对话的局面。经过实践，发觉此举措对一些与教师有误会，对教师形象形成思维定势的学生非常有效果。在我们班，此举对：_等三个孩子效果显著。 班级舆论评价为主在发生一件事情，尤其是违反原则的事情之后，我会邀请班里的孩子举手发言。对事不对人地对班级大事进展评价;随后，邀请在大事当中的孩子站起来，请评价的学生看着他的眼睛告知他，他该怎么做;最终，邀请班里的孩子给他送祝愿。这个举措对心里知道对错，但缺乏规章，缺乏同理心比拟淘气的孩子非常见效
14、，比方：陈国政、卞家耀、古礼豪。 取得成效恳谈式教育是赢得孩子的耳朵和心灵的好方法，有谦卑受教的心的孩子，情愿坐下来倾心而谈。在实行这种举措之后进步最大的，是我们班的贾秀文。 上一个学期，刚开头见面时，她睁着怯生生的眼睛，嘟着嘴巴，晶莹如露，气哄哄的样子，执拗地站在办公室一言不发，不为自己辩白，也不开口争吵指责他人。见状，我温顺地拉起她的手，用关切的眼神望着她，也拿凳子让她坐下，引导她开口说话，开口解决问题。日常月久，过了一个学期，现在的她，几乎是焕然一新，当有新的问题发生时，她不再是从前那个得意的小炸弹，而成了一个凡事包涵、凡事冷静、凡事忍耐的小女生，着实得意。 学风建立学风建立方面，我觉得
15、我的努力和付出还不够，想的方法不够多不够敏捷，效果也不够好。面对五三班这种近三分之一孩子不情愿学习、学习积极性差、学习习惯差的状况,应当在新的学期实行新的手段，并且要留意以下问题： 照看特别学生：关注临界学生：一对一好带差。加大力度培优，分层布置作业。批判和鼓舞相结合。班干部培育本学期整整一个学期只召开了一次班干部会议，我认为这是导致班干部不积极，学生不听管教的主要缘由之一。在新的学期，要引进班干部内部评价机制，定期定量评价，有赏有罚。 家校沟通本学期我积极与家长沟通，但是家长回应不积极。回应不积极的家长有：卞家耀妈妈、刘勤睿父母。原本为培育他们的独立学习力量，我拒绝在班级群里面公布作业，但是效果极其不抱负，很多学生因此蒙骗家长，谎称未布置作业，现考虑是否在下学期于班级群里公布作业，便利家长检查。但此举一旦实行，不利于学生独立力量的培育，利弊参半。
