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1、 健康：人的呼吸活动目标：1.知道呼吸对人的重要性，人体呼吸有关的主要器官。2.建立保护人体呼吸器官的意识，培养自我保护的能力。活动准备：图片：人体呼吸系统活动过程：1 通过实验，感受呼吸的重要性（1） 师幼共同呼吸，讨论：我们为什么要呼吸？(2)小实验：捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉？小结：不能呼吸时人会感到憋气、难受，呼吸对我们人体很重要。2.认识呼吸器官，知道呼吸器官如火如荼工作（1）幼儿讨论：我们人体的哪些器官是帮助我们呼吸的？（2）看“人体呼吸系统”图片，认识呼吸器官，知道呼吸时空气经过鼻子、咽喉、气管、最后到了肺。小结：鼻子、咽喉、气管、肺都是我们的呼吸器官，它们可以帮助我们进
2、行呼吸。 （3）提问：空气最先进入我们的什么器官？为什么要用鼻子呼吸？空气最后进入到了哪里？肥仔呼吸时有什么变化？（幼儿感受肺的变化）吸气时，为什么肺会变大？呼气时，为什么肺会变小？(4)帮助幼儿了解呼气和吸气对肺的变化提问：呼吸时吸进来的是什么空气？呼出去的是什么气？小结：吸气时，有用的空气被吸收，肺变大了，鼓起来了；呼气时，没用的废气被呼出，肺变小了，瘪下去了。我们人在不停地呼吸，肺就在不停地运动。3.帮助幼儿了解呼吸器官生病时的感受提问：你们的呼吸器官有没有生过病？（幼儿自由讨论）呼吸器官生病时你有什么感受？这对呼吸有什么影响？（个别幼儿谈谈自己生病时的感受）小结：如果我们不好好地保护自己的呼吸器官，它们就会生病，呼吸器官生病的时候会让人感到头痛、咽喉痛、鼻塞，还会觉得呼吸急促、困难。4.保护呼吸器官的方法（1）幼儿自由讨论：怎样才能呼吸道新鲜的空气，让呼吸器官很好地工作呢？（2）幼儿在绘画时将笔插入鼻孔中 冬天外出时，戴上口罩和围巾 幼儿蒙头睡觉 游戏时，一幼儿用圈套同伴的脖子提问：他们这样做对不对？为什么？总结：呼吸对我们很重要，我们要保护自己的呼吸器官，让他们少生病或不生病，还应该注意安全，不做危险的动作。这样，我们的呼吸器官才能更好地工作。教学反思：
