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1、2019七年级七彩假期答案下面是由查字典语文网小编为同学们整理发布的2019七年级七彩假期答案，希望能够帮助到同学们。一、基础训练1、默写填空。(8分，每空1分)此夜曲中闻折柳， 。(李白春夜洛城闻笛峨眉山月半轮秋， 。(李白峨眉山月歌假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! : .(普希金假如生活欺骗了你木兰诗中写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是“ ， ” 。黄河是中华民族的母亲河，请写两句关于黄河的著名诗句： ， 。2、下列各项中音、形、义全都正确的一项是( )。(2分)A.花圃(p) 人迹罕至 鲜为人知(少)B.炽痛(zhì) 慷慨淋漓 锲而不舍(刻)C. 亘古(g&egr
2、ave;n) 鞠躬尽瘁，死而后己 仰之弥高(更加)D. 骊歌(lí) 义愤填膺 锋芒毕露(必须)3、在下面语段的横线上填入适当的语句，看谁填得语意连贯，句式一致。(2分)让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘;_，_ ;我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )。(2分)A.探索应该有计划、有行动，不能消极地袖手旁观。B.徐老师对同学们很亲切，大家和她在一起，都能感受她的和颜悦色。C.我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上，边走边想心事。D. 奶奶八十多岁了，视力越
3、来越差，看什么都眼花缭乱。5、下列有关文学常识的表述有误的一项是( )。(2分)A.木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集。B.爸爸的花儿落了是台湾女作家林海音写的一篇感人至深的散文，带有自传色彩 。新课 标第 一 网C.资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，孙权劝学出自此书。D.丑小鸭的作者是丹麦著名童话作家安徒生，本文是作者的自我写照。6、名著阅读。(2分)刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的 心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血;雅科夫一面哭一面跺脚，外祖母沉痛地说：“该死的，这帮野种，清醒清醒吧!”外祖父把撕破的衬衫
4、拉到肩膀上，对她喊叫：“老妖婆，看你生的这群野兽!”雅科夫舅舅走后，外祖母躲到角落里，颤抖着，号啕着：“圣母啊，求求您让我的孩子们通点人性吧!”外祖父侧着身子站在她面前，望着桌子。上面的东西全给碰翻了，流了一桌子水。他低声说： “老婆子，你看着他们一点儿，不然他们 会欺负瓦尔瓦拉的，说不定原著中写到两个舅舅吵架，其原因是_，反映了 _。6、短文修改。(4分)“懒人经济”又称“网宅经济”，即足不出户通过网络或电话订购自己所需要的商品，快餐、图书、饰品、家具随着现代生活节奏加快，很多平时工作繁忙的白领无暇顾及日常生活;再加上大城市里交通拥堵，交通成本日渐增加，许多人甚至不愿走出家门去买块面包。“懒
5、人经济”应运而生，一大批快递公司、网上商城，甚至还有跑腿公司发展迅速。“懒人经济”给消费者 带来方便，同时又给社会增添了新 的就业。这些“懒人”在无意之中，为(扩展 扩大 扩充)内需、发展第三产业作出了一定的贡献。(1)文段第 句标点符号使用错误，请写出修改方法。(1分)_(2)文段第句括号内有三个备选词语，请选出一个最符合语境的。(1分)_(3)文段第句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)_二、阅读与探究(40分)(一)阅读下文，根据要求回答问题。(11分，)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意
6、，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”10、下列句中加点词的解释不准确的一项是( )(2分)A.不能称(相当)前时之闻 B.日(每天)扳仲永环谒于邑人C.传一(一个)乡秀才观之 D.从(跟随)先人还家11.选出加点词用法与其他三项不同的一项( )(2分)A.稍稍宾客其父 B.仲永生五年，未尝识书具C. 邑人奇之 D.父异焉12、翻译下列句子。(4分)邑人奇之，稍稍宾客其父，
7、或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。13、根据原文填空。(3分，每空1分)(1)“父利其然”中 “其”指_ _。(2)本文借事说理，叙事时采用 的手法，告诉我们的道理是_。(二)听泥土说话 ( 13分) 儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如
8、影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。第二天，儿子走了， 。带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这 是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土
9、永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个
10、人生。”14、文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在时倾听，听到的是：;第二次是在 时倾听，听到的是：(5分)15、文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2分)16、阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2分)第二天，儿子走了， 。17、请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。(2分)18、阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(2分)材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地;更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
11、(孟郊游子吟)材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。(三)老海棠树 ( 16分)如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲;一棵海棠，纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树，在我的记 忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗?”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，(A)我两腿攀紧树
12、丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事
13、。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦唰啦”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说：“可谁能看见?”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，
14、不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些她说过：“得跟上时代。”所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思?”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”(B)她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。19、本文词语运用很有特色，请从文
