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1、文明礼仪演讲稿模板集合九篇演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在不断进步的时代，越来越多人会去运用演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我细心整理的文明礼仪演讲稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。文明礼仪演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！能够来参与这次演讲活动我特殊兴奋，因为，在这里，我将会以道德传递者的身份来与大家畅谈；因为，在这里，我可以为道德插上翅膀，让她在天空自由翱翔；在这里，我可以点燃道德的火炬，为我们树立道德的榜样；在这里，我可以让大家感受得到，道德其实就在我们身边。我想和大家探讨一个问题，道德是什么呢？是宽容？是爱心？是奉献？还是责任？我想这些漂
2、亮的词都不足以表达它的含义吧！道德犹如清清的水，它虽然没有颜色，没有味道，但是它很澄澈，很纯净，它可以让人们感到暖暖的，甜甜的。这就是道德的魔力。说起道德，我的脑海里出现出了这样一幅画面在我还很小的时候，我喜爱拉着妈妈的手上街。有一天，我们正走在路上，妈妈望见一个饮料瓶正躺在垃圾桶旁边，就对我说：“你可以做一件有意义的事么？”我立即点了点头。接着，妈妈半蹲了下来，对我说：“你看，有一个饮料瓶小挚友回不了家了，你可以帮它找到自己的家么？”我一时没有回答。可就在妈妈要跟我说明的时候，我立马跑到了垃圾桶旁边，把饮料瓶送回了家。妈妈微笑着说我是一个有道德的乖孩子。你们看，这件事虽然很小，但对我来说影响
3、却很大很大。假如每一个人都能像我一样，能把塑料瓶捡到垃圾桶里，那在我们的生活环境中也将会削减许多的垃圾。生活中随时随处都可以体现一个人的道德，乘车时一次小小的让座体现着尊老爱幼；打饭时一句短短的提示体现着对同学的关切；回家时一句简洁的问候体现着对父母的关切道德，是一种欢乐，是一种共享，更是一种华蜜。班级里，我顺手帮同学递一下东西，同学说我好；校内里，我弯腰拾一片废纸，老师说我讲卫生；在家里，我为父母倒一杯水，父母说我懂事了；在街道上，我扶一下摔倒的小挚友，路人说我有爱心一句句表扬，让我感受到道德给我的欢乐，让我沐浴到了道德赐予的阳光。道德如同一朵牡丹花，绽放在人们的心里；道德如同一场甘霖，滋润
4、着干枯的土地；道德如同冬日的阳光，暖和着人们的心田。让你，让我，让大家都来用自己的行动传递这道德的火炬，让我们的社会更加美妙！感谢大家！文明礼仪演讲稿 篇2敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！今日，我演讲的题目是文明礼仪伴我行。假如，我们失去了今日，我们不算失败，因为明天还会再来。假如，我们失去了金钱，我们不算失败，因为生活的价值不在于钱袋。假如，我们失去了文明，那我们是彻彻底底失败了，因为你失去了做人的真谛。文明涵含了人与人、人与社会、人与自然的关系。它的主要作用：一是追求道德的完备；二是维护公共利益、公共秩序。如何做一个讲文明的人呢？其实很简洁，从自我做起，从身边做起。或许只是一张纸的厚度；
5、或许只是一点耐性的等待；或许只是一句和善的问候；更或许只是一个甜蜜的微笑。这就是文明，这点点滴滴犹如甘露，滋润着每个人的心田。想必我们的父母或者老师，曾告知我们，人活在世上最重要的一点就是学会做人，做一个讲文明的人。人若是不讲文明再富有的人也会变成穷人，官再大的人也会被贬成为平民。我们有些同学认为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发觉它很简洁。做一个讲文明的人就要尊老爱幼，关爱一切须要关爱的人。鲁迅先生说：“中国欲存，争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。“立人”的意思是要完善人的道德，要文明做人。比如，红灯亮了，你是停下，还是闯？确定是要停，而不是肆无忌惮地闯，所以我要大家做个讲文
6、明的人。从今日做起，从现在做起我的演进到时此结束，感谢大家！文明礼仪演讲稿 篇3各位家长：晚上好!首先我代表学校感谢您能抽空参与这一次的家长会，这既是您对孩子最好的重视，也是您对学校工作最大的支持!今日的家长会是在我校上下主动创建全国青少年文明礼仪示范教化基地的热潮中召开的，也是在学校大力推动新课程改革的进程中召开的，所以说这是一次特别特别，极其重要的家长会，借此机会我想和各位家长坦诚地沟通一个问题，如何做文明家长，育一流英才。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难!”那么，我们应当成为怎样的人?我们应当成为怎样的家长?我想与会的各位都会有自己的答案。下面的两个事例或许能够给大家一点
7、启示：第一个事例：新加坡是一个通用英语的国家，到过新加坡的人或许会发觉，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中一些涉及文明礼貌的用语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为这些不文明行为的人大多是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学生校长语重心长的说：不文明行为也是一种国耻!其次个事例：中国人在日本，很难区分中国人和日本人，但日本人说很简单区分：那些横过公路不走斑马线，不看红绿灯的一般都是中国大陆人。家长挚友们，我不知大家听了这两个事例后有何感想，或许有的家长深深的指责或愤恨新加坡人和日本人对我央央中华大国子民的不敬，或
8、许有的家长面对国人的某些不耻行为而怒其不争，但我想说的是指责和生气是解决不了问题的，只有当这些贴在中国人身上的标签从他们的心中拿掉的时候，我们才可以骄傲地对他们说，我中华有央央五千多年的文明史，我中华民族是世界上最具美德和才智的民族。回到我们开头的话题：我们应当成为怎样的人?我们应当成为怎样的家长?我想真诚地对家长挚友们说：我们要做一个有德的人，做一个讲文明重礼仪的人，做一个合格的家长。俗话说得好：立人先立德、做事先做人。荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。由此可见，道德和礼仪是我的工作、学习、生活的根基，是我们做人做事的基准。或许有家长会问，我们应当怎样才能成为讲文明懂礼仪
9、的家长呢?我想向各位家长挚友提如下几点建议，作为我们共勉吧。1、做一个团结友善，富有爱心的家长。有一个故事说一个妇人出门时看到三位老者坐在她家门前，妇人与他们素不相识，她上前对他们说：“你们肯定饿了，请进屋吃点东西吧。”“我们不能一同进屋”老人们说。“那是为什么?”妇人感到怀疑。一个老人指着同伴说：“他叫财宝，他叫胜利，我是爱。你现在进去和家人商议商议，看看须要我们哪一个。”妇人回去和家人商议后确定把爱请进屋里。妇人出门问三位老人：“哪位是爱，请进来做客。”爱老人起身朝房子走去，另外两位也跟在后面。妇人感到惊异，问财宝和胜利：“你们两位为什么也进来了!”老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就有财宝
10、和胜利。”家长挚友们，予人玫瑰，手有余香。生活就是这样，无论你走到哪里，你都会发觉，只要你真诚地帮助别人，爱别人就可以赢得爱的回报，正如爱和友善的种子撒在别人的心田，我们也会不经意间闻到鲜花的芳香，更重要的是种瓜得瓜，种豆得豆，我们种下爱的种子，肯定会收获具有仁爱之心的孩子。2、做一个民主同等擅长与孩子沟通的家长。有人说：棍棒出好子，娇养迕逆儿。随着社会的进步，这句封建社会家长的育儿经，正经受着一次又一次失败的拷问?姑且不说前些年发生在金华中学的儿子杀母案，就在我们身边因棍棒教化而出的“逆子”还少吗?文明社会呼喊文明的教化方式，我们肯定要学会与孩子共同成长，与孩子沟通，而且是同等的、激励的、挚
11、友式的沟通。当然，沟通要调整心态、找准切入点，打算好话题，久而久之，你就会成为孩子不行缺少的倾诉对象，成为孩子真正的父亲(母亲)+挚友。同时我们家长还要留意和学校、老师主动沟通，每周沟通一次(或至少两周沟通一次)，了解孩子在学校哪些方面有进步，哪些方面尚需改进，为下一次沟通作打算。当然，学校几年来也始终坚持开展“百名老师进千万家”的家访活动，我们要求班主任或科任老师对城区学生每学年必需上门家访一次，外县市尽可能上门家访或电话家访，请家长在老师联系家访支配时间在家里接访，学校明确规定家访时不得接受家长宴请，收受家长礼物，不能因家访而增加家长任何经济负担，要“捧着一颗心去，不带半根草回”。学校还建
12、立了“文明礼仪校信通”平台，这次各位桌子上有一份告家长书，具体说明白我们学校开展这个活动的内容和方式。希望全体家长像参加奥运会一样共同主动加入这个活动，通过这个平台家长可以知道学校的一些重要事项、活动，也可以询问孩子在校文明礼仪的状况，这个平台由学校学生科专人管理，家长也要刚好把孩子在家的状况反应到学校，学校便能刚好了解孩子在家的状况，以促活动真实地、全面地、有效地开展。3、做一个既重平安文明，又管导管学的家长。昨天下午我参与了市教化局、卫生局联合召开的“学校平安卫生工作”电视电话会议，教化部周济部长说：生命不保，何谈教化;健康不保，何谈发展;学校教化，健康第一。强调了学生的交通文明行为、饮食
13、平安、活动平安、传染病预防、科学养分、爱护视力、学生肥胖与贫血等一系列平安卫生与健康问题，希望也能得到家长们足够的重视。“导”主要是家长在孩子思想品德、文明礼仪、言行举止方面的引导和督导。(1)礼仪方面：孩子出门，进门是否打招呼，家里来了客人是否有礼貌等。(2)对待父母的看法：父母出差回家是否能端上一杯热茶，是否记得父母的生日并送上自己的祝愿或亲自制作的贺卡，是否常常顶撞父母等。(3)做力所能及的家务：自己房间的卫生、书桌的整理，铺床叠被，周未帮助父母打扫家里的卫生。建议家长视状况规定哪些事孩子必需做好。(4)学校、家庭之外的言行举止是否文明，卫生、平安、衣着、仪表(指甲、头发)。(5)养成习
14、惯：用主动的心态对待人和事的习惯，用严于律己、宽以待人的习惯、乐于助人的习惯、仔细思索的习惯、主动熬炼的习惯等。“学”主要是家长对孩子学习方法的指导和学习过程的督导。学习方法的指导因人而异，或许有的家长力不从心，但可以求助于老师或其它专家，我重点强调的是学习过程的督导。高一、高二年级组相继出台了“学生家庭作业的要求”，对家长、学生、老师提出了明确要求，请家长们看一看。希望家长们能仔细履行好自己的职责。关于学，有传言说我们一中搞素养教化，抓得不紧，对此我想与家长们沟通一下个人看法：一中的办学理念是：立足基础，追求和谐。教化目标是：全面发展，学有特长。的确，一中的办学理念和教学目标及这么多年的实践
15、体现了素养教化的真谛，也取得了丰硕的成果。连续多年我们一次性二本上线率均达到55%以上，这个硬指标在全市始终位居第一，常德市的城区人口大约42万左右，与桃源、澧县、鼎城等大县相比，我们的人口比例的升学率更远远超过各县一中，当然这里面有城区家长们更多的付出。抓得不紧的说法主要是我们未搞晚自习，星期六未补课，我的观点是：紧不紧看课堂教学实不实，紧不紧看自习效果谁更好，紧不紧看学生高考应试实力谁更强。(新课改对老师要求更高，窗口，听课多，探讨多)(心理调控实力、自信念、学问点)(回家自习的好处：自觉学习，自主学习，合理支配，主动探究等)。我可以负责的告知大家，一中不仅重素养教化，也重应试教化，但我们反对死打硬拼的应试教化。我们培育的学生进入高校后普遍在道德素养、文化素养、身体素养、组织与创新实力方面表现精彩，受到高校的欢迎。所以，请家长们放心，也拜托家长协作学校既管导又管学。我想孩子们肯定会在家校协同教化的凯歌声中幻想成真!4、做一个潜心营造文明环境的家长。虽说环境不是孩子成长的确定因素，但环境对人的影响是自不待言的。中国有句古话叫“近朱者赤，近墨者黑”，我想就讲的这个道理。作为文明家长在家里应尽量不吵架，不打架，即使非吵不行，底线是不要当着孩子的面。
