《七年级下册第二单元语文测试卷2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册第二单元语文测试卷2.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元检测题(满分:150分 完成时间:120分钟)一、基础知识积累与运用。（45分）1请将下列成语用正楷抄写在方格内，并依据汉语拼音写出相应的汉字。（ 4分 ）人 声 dng 沸 义 愤 填 yng 2下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）（ 4分 ）A狂澜(ln) 哽咽(y) 炽痛(zh) 嗥鸣 (ho) B祈祷(q)（do） 亘古(gng) 屏嶂(png) 怪诞(dn)C崎岖(q)（q） 泛滥( ln) 斑斓(ln) 呻吟 (shn)（yn）D澎湃(png)（pi）懊悔(o) 污秽(su) 百千强（qing）3下列各组字形全部正确的一项是（ ）（4分） A有时流到很逼峡的境界，两岸丛山
2、迭岭，绝壁断崖。 B我本来打算趁那一阵暄闹偷偷地溜到我的座位上去。可是那一天，一切偏安安静静的，韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁械尺。C我想起幽远的车铃，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风。 D扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泄万里的气势。目前的艰难境界，哪能阻仰我们民族生命的前进？ 4下面的朗读节奏正确的一项是（ ）（4分）A我/站在/高山之巅，望/黄河/滚滚B五千年的/古国文化，从/你/这儿/发源C像/一个/巨人，出现在/亚洲/平原/之上D向/南北两岸，伸出/千万/条铁的/臂膀5下面的说法错误的一项是（ ）（4分）A黄河颂是以诗的形式
3、写的“黄河颂”，艰难的国运与雄健的国民则是以散文形式写的“黄河颂”。B德国作家都德的小说最后一课中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。C土地的誓言这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。D木兰诗对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得很简略。6指出下面句子所运用的修辞手法。（4分）（1）啊！黄河，你是中华民族的摇篮！（ ）（2）中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。（ )（3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。（ ）（4）可
4、怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？（ ）7下面语段中画线的句子有语病，请修改在横线上。（4分）一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，（）想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：（）“你知道这回穷人是怎么过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；（）我们的花园里只有几盏灯，可他们才有满天的星星；我们的院子里只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”（1） （2） （3） （4） 8仿照前两行的句式，把第三行句子补写完整。（4分）花点时间去工
5、作，它是成功的标签；花点时间去思考，它是力量的基石；花点时间去阅读，它是 。花点时间去想象，它是 。9一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展现了一幅幅多姿多彩的人生请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部，并说说推荐理由。（4分）书目：爱的教育、繁星、伊索寓言、童年推荐的名著： 推荐的理由： 10依照要求默写（9分）（1）峨眉山月半轮秋， 。（2）山际见来烟， 。（3）深林人不知， 。（4）木兰代父从军的原因的诗句： ， 。（5）描写边塞夜景的诗句： ， 。（6）有关黄河的诗句： ， 。二、文言文阅读。（15分）阅读木兰诗，完成练习。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，
6、唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿还故乡”。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁
7、床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。11填空（4分）（1）木兰诗选自宋代 编的乐府诗集，是 时北方的一首乐府民歌，与孔雀东南飞一齐被誉称为 。（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 。（3）夸张地写出木兰奔赴战场的英姿的诗句是： 。（4）概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是： 。12选择对字词理解正确的项。（2分）策勋十二转（ ）A次 B回 C勋级每升一级叫一转。 赏赐百千强（ ）A多 B大 C有余愿为市鞍马（ ）A市场 B买 C集市 愿驰千里足（ ）A希望 B愿意 C能够 13翻译下列文言语句。（3分）（1）将军百
8、战死，壮士十年归。（2）当窗理云鬓，对镜贴花黄。14对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（ ）（2分）A采用对比手法，反映战争紧迫。 B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。15对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ）（2分）A表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D意思是非常、十分。16 一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？（2分）三、现代文阅读。（40分）（一）阅读文章，
9、完成1722题。（19分）父亲的冰糖葫芦1992年春节前夕，因为有许多事情要处理，一直到腊月三十我才坐上了回家的列车。车窗外大雪纷纷扬扬，漫山遍野银装素裹，我很激动一半缘于美丽的雪，一半缘于已经一年多没有见到的父母。下了火车又换乘汽车，在乡政府门前停下来时已经是下午5点了，家在6里外的农村，我只能步行回家了。下了车，街上人很少，不远处有一个人正推着自行车卖冰糖葫芦，插在草杆子上的冰糖葫芦依然红得耀眼，卖糖葫芦的人身上落满雪花，被许多小孩围在中间。糖葫芦卖得很快，他有点应接不暇，有的小孩趁机抓了糖葫芦就跑，他也不敢撵。我想起小侄女叶子，该3岁了，很爱吃糖葫芦，于是我走上前去。但突然之间，我被自己
10、的发现惊呆了，父亲？那卖糖葫芦的长者竟是父亲！我呆了半晌，才喊了一声：“爸”。父亲回过头来，发现是我，满脸的笑容将原本沧桑的脸挤得更皱，眉上脸上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来：没想到久别的父亲竟这样与我见了面。一会儿功夫，糖葫芦就卖完了，我们一起回家，我想驮父亲，但父亲执意要带我，他说：“你坐那么长时间的车，太累了。”就这样，我们父子俩在漫天风雪中回到了家。家里到处堆着山楂，我问母亲：“下这么大雪，父亲怎么还去卖糖葫芦？”两年前的一场车祸使父亲原本强健的身体变得衰弱，更何况，年龄不饶人。母亲说：“你爸是去接你，顺便卖卖糖葫芦，也不知你到底哪一天回来，已经连续好
11、几天了。”我的鼻子一酸，转身进屋去和叶子玩。大年初一那天早上5点多钟，我正在酣睡，被母亲推醒；原来父亲已经在做糖葫芦。母亲让我去帮忙。我到厨房时，父亲已经将糖葫芦做好了。放在案板上凉着。我说：“大年初一为啥还去卖冰糖葫芦？”沉默了半晌，父亲说：“过年哩，娃娃都有压岁钱，大年初一吃的东西好卖！”“为挣几个钱连年都不过啦！”我心疼父亲。父亲无语，自顾自将冷却的冰糖葫芦收入纸箱，拿了插葫芦的草杆子，往自行车上扎。母亲让我陪父亲一块去，我正要穿大衣同去，父亲却说：“你不用去啦！一会儿就完。”说完，用一根粗绳将腰中的棉袄一捆，推着车出了门。父亲走后，我和母亲闲聊，又问母亲：“大年初一也去卖糖葫芦，不值！
12、”母亲说：“孩子，你爸还不是为了你！”“为了我？”我很惊讶。“年前你来信说，年后想和梅子结婚，你爸寻思着，你工作才两年，梅子刚工作，你们没有钱，梅子那么娇贵的女娃子，不嫌你当教师的清贫，可我和你爸过意不去，我们想攒点钱，给梅子买个项链，买个戒指，城里兴这个。哎，俗话说：人过40不学艺，你爸做了一辈子厨师，60多岁的人，又要学做糖葫芦，可真难为他啦，刚开始不会做，要么把糖烧焦，要么做得太软，糖葫芦粘在一起了。一次你爸去卖糖葫芦，做得太软，拿在手里糖往下掉，两手都是糖，粘得连钱都没法给人找”不等母亲说完，我就推车出了门。果然在乡政府门前找到了被许多小孩围住的父亲。正忙着卖糖葫芦的父亲抬头看见我时脸上有一种极复杂的表情掠过，穷于应付的他对我说：“你来收钱。”卖完后刚回到家，父亲说：“我再做一些，今天能卖！”说罢又钻进了厨房。但是第二次卖得并不好，剩下许多。晚上，侄女叶子喊着要吃糖葫芦，父亲取了一支，小侄女拿着笑了。父亲给了我一只，说：“快吃，多吃几根，今天卖不完，明天就没法卖了鲜也不鲜了。”看着剩下的那一大堆冰糖葫芦。我发愁了，母亲说：“没事，卖不成咱自己吃，
