《亲子共读家长收获与感悟简短版（汇编15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亲子共读家长收获与感悟简短版（汇编15篇）.docx（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word格式、可编辑排版亲子共读家长收获与感悟简短版（精选15篇） 亲子共读家长收获与感悟简短版（精选15篇） 亲子共读家长收获与感悟简短版 篇1 在我们的现实生活中,亲子活动是少之再少,大多是父母长期工作,工作下班后又给料理饭菜,而孩子放学就是做作业,根本没有一点时间来陪孩子,更不要说在一起学习读书了,所以这次学校组织亲子共读,我们要好好珍惜. 读书,是人生的一大积累,它能塑造健全的人格,锤炼坚韧拼搏的意志,更能丰富课外学问与大脑的才智积累,它可能影响我们新一代的一生.一个不重视读书的同学,是一个难有进展的同学;一个不关怀孩子学习的家长,是一个不称职的家长. 由于工作的关系,我并不能做到每天
2、陪儿子共读,但我每星期至少能陪孩子两次共读. 自从开头亲子共读,在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种奇妙与奇妙,每次亲子共读都是乐在其中,回味无穷! 我们在读鲁滨孙漂流记的故事时,一起享受书中人物的喜怒与哀乐,一起感受到仆人公坚韧不息的精神和超强的生存力量,给孩子讲解遇到困难时,要象鲁滨孙在困难环境中坚韧不息的精神,不行以遇到困难就躲避,而是想方设法的去克服解决它. 我在观赏孩子的成长中也收获了欢乐,书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃,让我有幸走进孩子的世界,懂得如何去亲近这些纯真的天使. 亲子共读家长收获与感悟简短版 篇2 曾记得一年前有次与女儿一齐去新华书店，顺手翻阅了一些书
3、，看到了一本介绍引导孩子阅读的书，心中颇有感受。于是在那次我买了几本儿童小说窗边的小豆豆，爱的训练及青铜葵花。那时的我还不明白曹文轩、梅子涵、秦文君及郑渊洁等作家。 想要女儿读那么厚厚的书，我的心里也着实有些打鼓，那次试着把青铜葵花的前几节渐渐地读给孩子听。就应说我的朗诵还是很有感情的，因为我被书中的情景感染了，大自然中的一切与人是浑然一体了。读到深情之处甚至喉咙哽咽，眼含热泪。孩子感受到葵花成为孤儿后的无助，感受到了青铜与葵花之间相互的爱，感受到奶奶、妈妈、爸爸他们大家的爱，甚至连老牛都很通人性。尽管命运坎坷，但爱始终在每个人心中洋溢着。 在阅读柳林风声一书中，孩子觉得这本书不怎样样，但我想
4、这是一本大家推举的名著，总有其优点所在。我找到了鼹鼠不打扫房子冲出家门去感受春天的那段心里活动，用我的理解诠释给孩子听。因孩子感受到了鼹鼠的淘气好玩，立即就来劲了，迫不及待自个儿把书读完了。 每次读完书，我基本上询问她此书的故事情节，一般女儿都能如数家珍地头头是道，甚至有时还会有自己的“小九九”。 好的书把爱洒向大家，也让我与女儿之间的爱有了共通的桥梁。 亲子共读家长收获与感悟简短版 篇3 说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞美不已，一个女人竟然如此的“漂亮”!而这漂亮源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动好玩，在她的精彩演讲中我们深知阅读的
5、珍贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推举的很多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动。 幼儿期阅读培育 1.创设阅读环境是阅读训练的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的学问。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，准时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规章与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发觉事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发觉人物的表情、
6、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。 2.为孩子供应一些废旧图书和画报，让他们做小，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而乐观主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会仔细阅读，采纳和孩子一起移动手教导读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的留意。此外，还为孩子供应一些卡片，让孩子在学会观看的基础上，编述故事，让孩子依据自己的爱好、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“幻想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子依据自身的要求，爱好选择适合自己水平的操作材料，丰富他们
7、的学问领域，又如：大图书阅读活动，依据孩子年龄特点、训练目标、训练内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书关心孩子学习和把握按挨次认真观看画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要关心幼儿把握翻图书的方法。 亲子共读家长收获与感悟简短版 篇4 作为一班级的家长，经受了一个学年的适应，对于孩子上学校后的训练有了一些体会，读了父母课堂和家长成长指导手册，感受较多： 1、孩子的训练是需要学习的。每一个家长都盼望能够把自己的孩子训练好，也在不断付出自己的努力来训练孩子。但是怎样才能训练好孩子，对于许多家长来说，是个很大的课题。因为几乎全部的家长都没有系统的学习过孩子的训练理论和
8、方法，对于孩子的训练，都是凭直觉，总是感觉孩子训练该怎样实施，而不去考虑自己训练孩子方法的科学性和系统性，有时候可能会因为自己的训练方法不当而损害了孩子。通过阅读父母课堂和家长成长指导手册，我们熟悉到了自己孩子训练学问的不足，也认同文章中提到的孩子训练需要系统的学习的观点。 2、要鼓舞孩子多和同龄人交往。同龄人的交往不行或缺，家长们再仔细细心的关爱孩子，都不能取代同龄孩子们的交往，因此，要制造条件，鼓舞孩子多和同龄人交往。 3、要把社会实践做好，培育孩子的社会责任感。孩子要充分的接触社会，才能够了解社会，为自己以后在社会中的进展打下基础。在社会实践过程中，肯定要留意培育孩子的社会责任感，让孩子
9、从小树立起责任和担当的意识。 4、多理解孩子。孩子和家长生活在不同的世界里，孩子对许多事情的熟悉，不能超越孩子年龄的限制，肯定会有对危急熟悉不足，对家长的管教有时不理解，对许多行为也没有一个清楚的熟悉。作为一个家长，肯定要有一个宽容的爱心，允许孩子犯所谓的错误，用恰当的方法赐予孩子以训练，理解孩子只有不断的犯错误，才能积累阅历，不断的成长。 5、孩子的习惯养成很重要。养成好的习惯，会让孩子受益一生，所以肯定要给孩子培育良好的习惯。作为一个家长，肯定要把孩子习惯的养成作为训练的重要方面，不断给孩子养成良好的习惯。 6、亲子关系的建立是最为重要的。家长和孩子关系的重中之重，就是亲子关系的有效建立。
10、不管家长用何种方法，肯定要建立起和孩子的亲子关系，亲子关系建立好了，孩子就情愿和家进步行沟通和沟通，就会根据家长的想法去做事。 亲子共读家长收获与感悟简短版 篇5 幼儿园开家长会时，老师让在家里开展亲子共读活动。其实每一位做家长的都很重视自己孩子的训练问题。我呢?也不例外。不管自己做的怎样，反正是专心在做。从孩子小的时候起，我就给她买一些适合她年龄的书籍，我们会一边看、一边讲，但那基本上属于三天打渔，两天晒网，兴奋了读，不兴奋就扔一边了，没有坚持。这次幼儿园老师特意提到此项活动，才使我真正意识到亲子共读的重要性。因为自己也是做训练这行的，前一阵子有幸倾听了家教专家王大龙先生有关家庭训练是件大事
11、的专题讲座受益匪浅。其中，他的一句话让我颇有感受，只有真人才能开启儿童大脑!现在高科技产品许多，诸如点读机、会说话、讲故事的娃娃等，许多年轻家长盲目追从，总是赶时尚，用这些先进事物代替妈妈语，取缔亲子沟通。美国人呼吁家长参加孩子训练。俄国人认为提高智力最有效的方法就是大量阅读，书读得越多越聪慧。因此亲子共读是最好的方法。既可让父母多些与孩子沟通的时间，又可让孩子扩大阅读量。吉姆崔利斯朗读手册上有这样一段话：你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。因此我的女儿Snow，总是知晓自己要比同龄的小伴侣们幸福。她自己也常说，小区里、班里、她是爸妈
12、陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。所以盼望每一位家长都能尽可能抽些时间与孩子一起亲子共读，培育孩子的阅读习惯，为孩子以后的学习打下良好的基础。以下是自己关于亲子共读的一点体会，愿和大家共勉。 我和女儿一般会选择睡觉前的十几分钟来读书，实行依偎的方式，靠在舒适的床上，女儿依偎着我，躺我怀里。而我呢?用手揽着闺女，选择她想听的故事，我读，她听。慢慢的，我发觉，孩子对读书有了爱好，也有了依靠感。比如：我们读的三只小猪，听到精彩处，她会哈哈大笑，那兴奋劲别提了。她会随着故事情节的起伏，由闹变静、由喜变怒，我不得不信任，孩子的感情也是丰富的。有一次，她在和我用磁力棒搭房子时，还说自己肯定要构建一个像
13、三只小猪里老三一样牢固的房子呢。为此我体会到了亲子共读的重要性及其具有的深远影响力。不过最让我坚持亲子共读的，还是那次在读猜猜我有多爱你的时候，它让我体会到了阅读不仅能让孩子猎取学问，开阔视野，殊不知阅读也能给我们做家长的带来好处和感动呢?在读到，小兔子对大兔子说：我爱你，从这里始终到月亮 、小兔子对大兔子说：我爱你，始终到小河那边时，Snow突然兴奋起来，哈哈地笑着说：妈妈，我爱你，从这里始终到月亮!女儿的这一举动，给了我很大的惊喜。原来她真的在仔细的follow me ，我也大声的接下去：Snow，妈妈也爱你，始终到小河那边!哈哈，我幸福地拥紧Snow，心里暖暖的。所以我们娘俩始终这样坚持
14、着。有一次，我有点累，催着女儿快快睡觉，要不早上起不来了。她说：妈，还没有读书呢?我给忘了。然后，根据惯例，读了篇故事。之后，她很满意地去睡了。也是从那一刻起，我就想，肯定要坚持和孩子一同阅读、一同学习、一同欢乐、一同享受母女温情。 亲子共读家长收获与感悟简短版 篇6 作为家长和孩子一起读书是很欢乐的事情。这样可以培育孩子的读书爱好，让孩子爱上读书。 在孩子的学习中与孩子共同制定了一个读书方案。首先在固定的时间，让孩子做完作业，预习完功课，开头一起享受读书的欢乐。坐在舒适的沙发上，与孩子靠在一起，不时的拍拍他的小脑袋。让他感觉到一起读书的幸福。 读书时要让孩子有方案的阅读。把全书分的精细一些，
15、哪些需要精读，哪些需要略读，哪些需要摘抄记录。在读书中与孩子一块探讨，让孩子有充分的发言权。孩子提出问题时，家长不明确的状况下查找资料，给孩子精确的答案。 读书中不止让孩子回答一些问题。让孩子在读书中查找，增加孩子对读书的欲望。在读爱的训练时，孩子总结了我们的新老师这篇文章的读后感。新老师的和气、和善，老师对同学的关怀。老师对孩子们说的话，让孩子们感觉到老师的亲切。孩子们只有遵守纪律，仔细学习，用实际行动向老师表达谢意。从读书中让孩子知道了所谓的爱。不只是父母的爱，还有老师的爱，以及别的亲人的爱。 读书的同时可以让孩子讲一讲好玩的故事。这样可以熬炼孩子的语言表达力量，让他自己去吸取书中的学问。作为家长从读书中也学到不少学问，我们也有重新学习的机会。让我们知道怎样去训练孩子，怎样去善待别人，做孩子的好榜样。以后我们会进一步改进方法，激发孩子对读书的爱好。书籍是人类进步的阶梯，这句名言时刻提示我们多读书、读好书，这样才能成为一个有学问的人。在读书中让孩子查找欢乐，健康成长。和孩子共读，一起摘取丰收的成果吧。 亲子共读家长收获与感悟简短版 篇7 记得有位作家曾说过：“一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。”在唐熠晨的成长中，书籍是她的好伙伴。从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小
