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1、公交车突发事件自护办法教学设计教学目标：1、掌握在突发事件面前自护与自助的方法，并形成相应的能力。3、体会人们在危难中团结互助精神的可贵，并养成团结合作的品质。3、初步掌握基本的自救自护的方法并形成能力。4、热爱生命，热爱生活；形成自尊自主、乐观向上的生活态度，树立社会责任意识。教学重点：本节内容的重点是正确应对突发事件的方法，培养学生用于自救和救助他人的品质。教学难点：养学生动手动脑的能力及团结协作的精神，解决生活中实际问题的能力。教学准备：1. 设计发放前置性学习调查表与课上汇报交流表等。2. 搜集有关的录像、图片、资料并制作成课件3. 知识交流卡、奖励的小标志教学过程：一、复习导入1在我
2、们的生活中，经常会遇到一些突发事件，通过上节课的学习，我们已经了解了一些突发事件的危害，（课件出示）这些都是我们生活中可能遇到的危害，它们有的是由于安全意识不强造成的，有的则是不可避免的自然灾害，怎样才能将损失降到最低，因此掌握好一些必要的防护措施对于我们来说是非常必要的。这节课我们就来学习面对突发事件的自救自护。（板书课题：自救自救）二、 汇报调查1、 师：强调自我保护，绝不是杞人忧天，而是生活的昭示。自我保护能力，是一个人生存所必须具备的重要能力。其实生活中有些事故是可以避免的：如果行人都遵守交通规则，如果司机提高警惕，如果人们多一些防范的意识，有些意外是可以避免的。但是突发事件的发生是让
3、我们防不胜防，那当突发事件发生时，我们就应该想办法来应对它。2、 师： 根据突发事件的分类，各小组选择其中的一类进行深入的研究。播放讨论要求生讨论交流，3、 师巡视指导。师：当自然灾害发生时，最重要的是什么？（生命，房屋，钱，东西-）4、 生：生命5、 师：对，生命是最重要的，当然，如果时间允许的话，我们可以考虑其他的东西。6、 师：无论遇到什么事，我们都要先调整自己的心态，要沉着冷静，然后再去想办法。7、 师：小组交流：先说清自己讨论的是哪一方面的突发事件，你们是怎预防的，如果发生了应怎样面对？先说自己的心态，再说行动。8、 下面我们就以小组为单位利用你从各种渠道学到的知识来解决我们身边的突
4、发事件好吗？9、 出示课件：小组内选一件突发事件，研究出具体的应对措施。10、 小组长做好记录。11、 教师巡视： 师：我有补充！12、 当烫伤时，先将烫伤部位放在冷水中浸泡，浸泡后擦干涂上清凉油，京万红，有泡不弄破。13、 被狗咬伤，先用20%的肥皂水洗再消毒，必须在24小时内去医疗机构打针。14、 摔伤：有伤口的总结：15、 如果没有伤口，感到头疼恶心是脑震荡的症状，如果某个部位持续疼痛更应引起我们的注意！16、 溺水：不能惊慌失措，先大声呼救，憋住气平躺在水面上，等待救援，有人救援要与之配合听从指挥。17、 师：看来我们同学在遇到突发事件时，能及时正确的应对，那么这些同学的应对措施行不行
5、呢？（看谁的反应快）做得不对的为什么不行？18、 师：同学们知道这么多突发事件的应对措施，老师真为你们高兴。三、感情升华刚才同学们的表现太棒了。面对自然与生活中的突发事件，我们应该冷静的去面对，积极地想办法去解决。我们要增强自我保护意识，珍爱生命。当他人身处困境时，更应伸出友爱之手，无私援助。善待自己，善待他人，我们的生活就会充满爱的阳光。四、巩固交流1、归纳提问：通过本课的学习，你有什么收获？2、多媒体展示“自我保护顺口溜”，全班学生朗读顺口溜。 自我保护顺口溜 独自在家巧安排、学会自护早成材家庭防火不放松、“119”码记心中防震知识灵活用、安全脱危保平安雷电交加危险大、防止雷击躲避它校园霸王不可怕、不卑不亢教育他 遇到坏人袭击时、“110”会帮你忙黄色音像切莫沾、自觉抵制保平安骗子行骗多伪装、提高警惕莫上当花季少女应自重、自我保护要牢记突遭绑架要冷静、以智取胜勇逃生身处险境不惊惧、机智勇敢创奇迹人际交往范围广、慎重选择辨善良3、播放歌曲祝你平安结束语：老师衷心祝愿同学们天天快乐、一生平安！
