《美丽的花教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美丽的花教案.doc（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 美丽的花教案活动目标： 1、熟悉不同花朵的形状，稳固、加强比拟、分类的概念。 2、熬炼观看力，增加口语表达力量。 3、熟悉不同的美工材料，大胆进展创作。 4、发挥制造性，运用剪、贴、画等各种技能，制作自己喜爱的花。 活动预备： 1、幼儿自备一朵鲜花。 2、油光荣纸、皱纹纸、白纸、彩笔、剪刀、胶水、水粉、油画棒。 3、各种豆子、瓜子壳。 4、有标志的水桶、擦手布。 5、瓜子画、剪贴画、油水分别画、豆子组合画等作品。 活动过程： 一、唱歌春雨沙沙及做种子到开花的律动。 二、熟悉花朵：请幼儿介绍它们的名称、外形、颜色等，教师进展概括、小结。 三、玩花朵归类的嬉戏。 1、有标志的桶分开放，人手一朵花
2、。 2、跟幼儿说明颜色、种类等分类的界限。 3、听教师口令，幼儿把自已手里的花进展归类，按要求放进桶中。（可以按颜色、种类、大小等区分。） 四、以鲜花会凋谢，如何把漂亮的花留住的形式，引入观赏各种范例。 五、熟悉各种美劳材料，探究不同的制作技能。 1、幼儿说说范例的花是由什么材料做成的。 2、 出示各种纸、油画棒、水粉、豆子、瓜子壳等材料，让幼儿了解并说说自己所看到的。 3、争论：怎么样使这些材料变成漂亮的花呢？ 4、师幼一起小结各种材料的使用方法。 六、幼儿分组活动，教师巡回指导。 1、材料分类，幼儿自由选择自己喜爱的进展制作。 2、教师认真观看，给需要帮忙的小朋友辅导。 七、作品观赏。 展
3、现较好的幼儿作品，并鼓舞幼儿之间相互沟通，大方介绍自己的作品及制作过程。 漂亮的花教案2 活动设计背景 这节数学活动是中班上册课程中能提高幼儿的观看力量的好的背景。 活动目标 1、在观看的根底上，能把握图形排列的规律。 2、引发幼儿学习图形的兴趣。 3、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。 4、培育幼儿比拟和推断的力量。 5、进展幼儿规律思维力量。 教学重点、难点 要知道图形排列规律。要知道花边颜色有规律地排列图形。 活动预备 颜色排列范烈图。图形排列范烈图。 活动过程 一、导入局部 教师;我们穿的新衣服上有很多漂亮的花边。小朋友，今日我们自己来做花边好吗? 二、绽开局部 出示图形排列范烈
4、图 教师让幼儿观看。然后让幼儿画出圆形，三角形等图形。 出示按颜色排序的范列。 引导幼儿观看按颜色排列的循序 把握幼儿用书里的根本内容。 教学反思 活动反思可以从以下几个方面思索，不必面面俱到： 1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。 2.对活动过程的反思：(以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改良措施) 对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、敬重、接纳?是否有适度的自由空间?是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、力量、学问、技能等方面得到自主进展? 对教师专业进展的反思，例如，是否了解幼儿的阅历水平、学习特点和共性特征?是
5、否能把握教育内容的核心价值及其进展线索?能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展? 对师幼互动的反思，例如，师幼协作状况，教师能否依幼儿的需要调整教学。 3.假如让你重新上这节课，你会怎样上?有什么新想法吗?或当时听课的教师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发? 漂亮的花教案3 活动来源： 前几每天气下雨，有的珍宝打着伞来幼儿园，伞特别的好看，引起了珍宝们的围观。现在孩子用的伞都是特别的美丽，都特别卡通的。于是抓住珍宝的这个兴趣点设计了此活动。 活动目标： 1、了解圆形的多种装饰方法，能运用中心对称设计对称图案。 2、能留意选用比照色进展着色。 重点： 1、图案布局、设计。 2、用
6、色方法：深浅、过度、比照色等。 活动预备： 1、范画一幅。图案参考纹样若干。 2、每人一张伞面纸，水笔、蜡笔。 活动过程： 一、导入： 今日天气下雨，你们是怎么来幼儿园的呢？ 你看到过什么样子的雨伞？你喜爱什么样子的雨伞？（有动物头像的等）争论伞的用处（遮风避雨、挡太阳） 二、实物观赏 伞是由哪几局部足组成的呢？你们看看这把雨伞用了什么方法来装饰的？一起来观赏小朋友带过来的伞。 小结：这把伞的伞面上有两幅好看的米老鼠，这两个米老鼠很对称。 二、范例观赏 你们看，我的这些花纹图案有什么特殊的地方？ 上面的颜色有什么特殊？ 今日我请大家来做设计师，请你自己来选一种装饰的方法，设计出美丽、特殊的雨伞
7、。 三、幼儿设计、教师指导 四、作品展现。 活动反思： 珍宝对于伞也是相当的熟识，都会拥有一把属于自己的小伞。珍宝们在设计伞的时候也特别的自信，发挥自己的想象，能够用线条勾画出伞的根本外形，有半圆形的、三角形的。有的珍宝还增加了雨滴或者太阳。这些元素的增加也说明珍宝对于环境的认真观看，会将自己看到的表达出来。在用色方面，珍宝们也有所领悟：会用邻近色来着色，嬉戏活动提高了幼儿的审美力量和美的表现力。 漂亮的花教案4 学习活动：漂亮的花手套 （一）活动目标： 1、通过观看、沟通，情愿大胆地表述自己的想法和意见，了解一些特别手套的作用。 2、尝试用不同的方法来装饰手套小学生作文，进展制造力量和审美力
8、量。 （二）材料预备与沟通： 1、师生共同收集各种手套，布置墙面漂亮的花手套 2、制作手套的各种材料：半成品手套、绒线、各类剪贴图形、颜料、蜡笔等。 （三）活动过程： 一、沟通活动： 1、你们看我们的墙上多美丽！这些都是我们小朋友和教师收集来的手套，我们一起去参观参观，看一看说一说找一找你喜爱的手套，这些手套都一样吗？（自由观看沟通） 2、看了那么多，谁情愿介绍一下自己带来的手套？（个别沟通） 3、这些手套都一样吗？哪里不一样？ 4、你们说手套有什么用？（师生共同小结：天冷保暖、爱护小手） 5、我观察几付好玩的手套，你们知道它们有什么用吗？（重点介绍：工作手套、一次性手套、手术用手套） 二、制
9、作手套： 1、手套用处真大，天开头冷了，刘教师预备开一家手套商店，你们看我做的手套怎么样？ 2、可是马虎的搬运工把我做的手套弄乱了，你们能不能把它们整理一下？为什么这么放？（熟悉左右、对称） 3、猜猜看，它们都是怎么做的？（幼儿叙述） 4、刘教师一个人忙不过来，你们也来帮帮我的忙，帮我一起做手套好吗？ 5、幼儿各自选用材料制作手套。（教师巡回指导，适当启发。） 6、将制作完的手套贴与墙面并相互沟通。 三、延长活动： 没有完成的幼儿可以在自主性嬉戏中连续完成。 漂亮的花教案5 活动目的： 1、学习在轮廓内涂色的技能。 2、感受颜色美，会自由选择自己喜爱的颜色，大胆配色、涂色。 活动预备： 漂亮的
10、花轮廓纸人手一份，涂色工具，美丽的音乐。 活动过程： 开头局部：结合春天的挂图，自编故事，吸引幼儿兴趣。 根底局部：学习涂色 1、提出问题，引发幼儿争论师“还有一些花身上没有美丽的颜色，怎么办呢？（请幼儿叙述） 2、示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。 3、幼儿自由选颜色操作。 （1）留意涂色方向，卫生。 （2）重点帮忙力量弱的幼儿，提示幼儿记住操作的要求。 完毕局部：教师同幼儿一起讲评作品。 从配色和涂色方面讲评。 教学反思： 本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的学问，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手力量还是很差的，能说出一些花的外形，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面把握的不是
11、很好，还需要加强训练。 漂亮的花教案6 活动目标： 1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。 2、愿意积极动手塑造，体验胜利的欢乐。 3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 4、培育观看，比拟力量。 活动预备： 橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。 活动过程： 1、观赏花朵图片，感受花朵的漂亮 “你喜爱这些花吗？为什么？“ 2、引导幼儿复习花的构造 “每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的？“ 教师依据幼儿的答复，初步出示花的各局部并拼接。 3、教师示范塑造花朵 引导幼儿软说说“花蕊妈妈可以用什么样的外形？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子
12、爸爸的手要牵在哪里？“ 步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形 2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成“花蕊妈妈“ 3剩下的分成几局部，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的“花瓣宝宝“的造型，然后一一围在“花蕊妈妈“旁边。 4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成“叶子爸爸“。 4、幼儿创作，教师提示幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进展创作，要留意把橡皮泥团光滑了。鼓舞幼儿创作出不同造型的花。 5、观赏评价 重点引导幼儿观赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。 小百科：花卉，具有欣赏价值的草本植物，是用来观赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有生殖功能的短枝，有很多种类。典
13、型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很明丽，有香味。 漂亮的花教案7 教学目标： 在说说、讲讲中感知花的漂亮，萌发幼儿喜爱花的情感。 教学预备： 课件花儿好看我不摘、鲜花若干盆 教学过程： 一、说说春天的花朵 T：宝宝们教室里面有很多的花，你们都熟悉他们吗？ T：春天第一个开花就是迎春花。 T：你们除了熟悉这些花以外，还知道哪些花呢？ T：教师这里就带来了几种春天开的花，你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。 二、感知花的漂亮 T：这里有哪些颜色的花？数一数有几种颜色的花呢？是什么外形的呢？（红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花） T：你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢？（一盆上面有很多的花
