《语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（四）教案年级修订人科目主备人上交时间修订时间审核人校印时间备注课题 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（四）教学目标：1、引导学生掌握语言表达简明、连贯、得体的方法；2、训练学生灵活准确地解答各类语言简明、连贯、得体题；3、要求学生平时练笔时力求做到用语简明，语意贯通，语言得体。教学重点教学 过 程 与 教1、引导学生掌握语言表达简明、连贯、得体的方法；2、训练学生灵活准确地解答各类语言简明、连贯、得体题；教学难点提高学生语言题解答的能力。教学方法合作探究法、小组讨论法。课时安排4课时第四课时准确、鲜明、生动准确，是指运用词语，选择句式，选择
2、语气等方面完全符合表达的目 的。在语言运用部分的各种试题中均可涉及。包括情境、对象、场合，情 感、色彩，口语和书面语等。1运用表达准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和表达者的 思想感情或目的，因此运用表达准确需要注意以下几点：是注意辨析同义词，准确把握词语的意思，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜；二是按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不 得颠倒词序三是适当添加修饰性或限制性词语，准确表达意思。2.语言表达准确可以从下面几点着手：（1）符合语境。如，清风扶细柳，淡月失梅花。分析：“扶、失”二字用得相当准确。“扶”字把“轻风”人格化了， 形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人
3、以柔美之感，恬静的月 亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然 失色了。“失”字则勾画了月色和梅花相互交融的情景。（2）符合事理或对象。即符合特定的身份地位，正确运用谦敬辞。如 “红对勾” P158 “准确”例。再如，“今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世 界。分析，句中“砌”用词不准确，不合事理，珍珠不能“砌”，应换成 “缀”，“缀”有连缀组合和装扮的意思，形象地描绘出了洞庭的新气象。（3）符合程度。如：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种 远东出产的贝壳。该句中“收集”不准确。句中有“花了近十年的心血”， 找寻的程度应该很高，所以用“搜集
4、”才准确。（4）符合心理。如，近乡情更怯，不敢问来人。该诗句中“更”字用 得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心 理。用语要能准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态。此外， 还要注意用词的规范、语句的顺畅、句子的完整等。3方法技巧：（1）表述时要符合特定的情境；（2）表述符合事理与对象，即符合人物特定的身份地位，正确运用谦 敬辞；（3）观点正确，理由充分，爱憎、褒贬分明；（4）注意用词的 规范，语序的顺畅、句子的完整。鲜明鲜明，就是要明确合理地表情达意，观点明确，色彩分明。本考点一 般出现在概括、修改病句、拟写广告词、标语、演讲词等需要表明观点态 度的题型中，或
5、出现在描绘场景、仿写、扩写、改写语句等试题中。1例 解【湖南卷】下面是选自光明日报的4条消息的标题，请在分析标 题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。 （6分）外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境澳联邦通讯部长表示 网络不能 独立于法律之外瑞士坚决严打（网络）“黄毒”信息互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮【答案示例】当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥 着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响， 它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管 网络，成为国际社会的共识。2方法技巧要使语言生动需要注意如
6、下几点：（1）正确选用词语。在选用词语方面，不要使用诸如“可能、大概、 也许、左右”等不确定的词语来表明态度与观点。多使用“坚决反对、完 全错误、决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。选用感情色彩鲜明的词语。在表达时，不同的态度与感情，可以通过 选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬词语可以增强语言表达的效 果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强 烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。表达时如果能做到色彩鲜明，则可 以突出所要表达的事物特征。如白居易的忆江南“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”句朝霞出 现东方，江边的花儿比火焰还红，春天到来后，江水就像绿草那样碧绿。
7、 展现在眼前的是一幅色彩鲜明的江南风景画。(2)恰当选用句式。在语言表达中，注意句式的变换。一定的句式表 达一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。如用肯定句的语气来 表明观点，还可以选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表 达更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用，整句形式整齐，声韵和谐， 气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印 象。另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶等，也能增强语言的鲜明感。生动生动，就是指表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。 “生动”的考查在简明、得体、选用仿用变换句式、扩展语句与压缩语段 和修改病句等题型中均有体现。它
8、主要考查以下几方面的能力：一是合理安排和搭配词语，增强语言的形象性；一疋选择富于变化的句式，克服i口言木板、枯燥等不足；二是运用富有形象的语言和修辞进彳丁描写，增强语言的形、音、色等 方面的生动性。方法技巧：1恰当选用词语。(1)使用表现力强的词语。如果使用的词语具有生动传神的表现力，那么就能把语言用活。如，夏天到了。改句：又是一个彩裙摇曳的季节。（改 句绘声绘色，更加生动形象）再如，“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”（宋祁玉楼春）运 用“通感”，一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通，生动逼真地写出了枝 头繁花竞放、蜂蝶纷飞、春意盎然的景象。（2）使用色彩浓重的词语。这主要指词语的感情色彩和语体色
9、彩。如， 郭沫若屈原中的婵娟痛斥宋玉背叛老师屈原的一句台词“宋玉，我特 别恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人”有人建议把后一句 改成“你这没有骨气的文人”“是”改“这”把不带感情的原句变成了婵 娟带上了强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓。2恰当选用句式。语言表达中，相同的意思用不同的句式来表达，就 有不冋的表达效果。在句式的写作中，应注意特殊句式、常用句式、长短 句、陈述句与疑问句等的穿插父错，注意整句散句的错综变化。如，“射 箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说就可以不看读者不看听众么？” 这里的最后一句可以写成“写文章做演说也要看读者不看听众”，但作者 却换用了反问句式，形成整散结合
10、、同中见异的修辞效果，使语言显得活 泼多姿。3恰当使用修辞。恰当地使用修辞方法，可以使语言更生动、准确、 鲜明、增强语势。例：【湖北卷】请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写 个场景。要求： 想象合理；语言生动；不超过50字。（4分）【答案示例】月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹 来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇 动般响亮，是这般地无忧无虑。课堂小结“口吐莲花，妙笔生花”，无外乎就是语言美的表现，优美的语言能 让人心旷神怡，而撑起语言优美的支柱无外乎简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动，希望大家带着今天的方法学以致用。板 书 设 计课 后 作 业教 学 反 思
