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1、班级:五年级语文下册第二单元测试卷号数:姓名;成绩:、看拼音写词语。10分OzhcEglcngzhmgSgd(ncuo二、组词。13分折：zh待:秧（殃（懒三、补充词语五、按要求改写句子。6分1、信赖，往往能创造出美好的境界。（改为反问句）2、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）3、花色斑斓的小圆虫，漂亮极了。（改成拟人句）4、这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。（缩句）5、已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目了。（修改病句）6、海豚救援自己的幼豚。海豚救助在水中不积极运动的物体。（用关联词连接）)涡(祸（）（）自在四、搭配词语连线。sh仰（抑（匝已皿（八、八、各异dd(瞻
2、(瞩（框六、判断正误。3分1、猫的作者是我国现当代著名作家朱自清。不动（）（2、珍珠鸟是一篇描写生动、3、海豚救人是一篇说明文。七、根据课文内容填空1、瞧，多么像它的（只是后背还没有生出（富有诗情画意的写景散文10分2、草虫的村落一文让我们感受到了作者的丰富想象力。它好肥，）的毛,整个身子好像一个他把草丛想象成9-奇异的眼光勤勉地回家好奇的游历不断地奔忙僻静的欢悦地告诫优美的小路严肃地冲撞把在草丛中孤零零地爬行的小虫想象成L把搬运食物的甲虫想象成3、海豚被称为4、老人与海鸥让我们感受到八、课外阅读。15分一把鸣叫的甲虫想象成草虫的村落就是。2+1分（2）可以写动物怎220漂泊鸟，人类遥远的回忆
3、1914年9月1日，美国辛辛那提动物园的生物学家围在一只鸟的身旁，默默地看着这只美丽的鸟死去。这只鸟名叫玛莎，俗称漂（pipico）泊鸟。玛莎是这种鸟类的最后一只。它的死去，表明生物界的鸟类大家庭中，又少了一个品种。漂泊鸟中等身材，身体长四十厘米，张开双翼长六十五厘米，尾羽呈黑色，腹部羽毛白色，看上去ymch由（）矫健。加拿大南部和美国北部，是它栖息和fsyan（）的乐园。这种鸟喜欢集体迁飞，集体筑巢，集体哺育。迁飞的时候，鸟群黑压压地遮没天空，似乎是乌云密布。鸟类学家估计，北美这种鸟头数不下五十亿只。为什么这么多的鸟最后到了灭绝的地步这是由于它的集群性又由于它的美味它成了人们捕获的对象每一次
4、迁飞总有大批鸟被捕杀死亡。人们不仅捕杀飞行中的鸟，还在鸟栖息、育雏时捕杀。每天都有成千上万只鸟被打死。这样下来，无穷无尽的漂泊鸟越来越少。到了1914年9月，辛辛那提动物园中的最后一只漂泊鸟也不幸死去，曾经兴（xmgxing）旺一时的物种，那黑云压城一般迁飞的景象，也终于成为人类遥远的记忆。1、根据文中的拼音在括号内填上词语。2分2、划去文中不正确的读音。1分3、用“”划出描写漂泊鸟的样子的句子。2分4、用“一”划出一处比喻句。2分5、给第4自然段空白处加上标点。2分6、填空：3分漂泊鸟生活在（）和（），这种鸟的生活习性是（）7、为什么五十亿只漂泊鸟最后灭绝了呢？3分九、作文。30分写一种自己喜欢的动物。点拨：（1）写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。（3）要写出自己和动物之间的联系
