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1、 2022年南京中考数学不难70%都是基础题数学根底题占全卷总分70%：南京市学科带头人、雨花台中学杭秉全教师2022年南京市中考数学试卷总体平和，整体难度适中，试卷的题型构造、目标构造、难度构造与近几年根本保持全都。试题整卷没有简单繁琐的运算，有多道题是对教材上题目的改编，学生备感亲切；试题适度创新，全面考察了学生解决数学问题的过程方法和数学探究力量。试卷表达新的教学理念、评价理念，有利于高一级学校选拔人才，有利于引导课堂教学和课程改革的进一步深化。一、关注根底与力量，试题力求创新试卷考察内容包括了课程标准中规定的根底学问、根本技能、根本思想方法。全卷消失了大量的根底题，分值约占全卷总分的7
2、0%。全卷有13道试题改编于教材，呈现的形式由浅入深，门槛低，有利于不同进展层次的学生展现自己的水平；全卷力求适度地创新，原创性试题分值约87分，占到整卷的72.5%。二、关注过程与方法，引导课堂教学全卷以新课程标准提倡的数学实践活动为载体，考察学生探究思索力量，表达对数学概念的理解及数学法则的生成过程，关注对过程方法的评价，对教师的课堂教学和学生的学习方式都有着很好的引领作用。1.关注生活实际，引导教学注意数学应用用学生熟识的生活实际作为试题背景，让学生在解决问题中体会“数学生活化”、“学有用的数学”的学习理念，表达数学的应用性。全卷有9道题与实际问题有关，既有生活中的问题，也有社会热点的问
3、题和常见的背景。试题的讨论对象涉及多个方面，如“蔬菜保鲜温度”、“人在路灯下的影子变化”、“南京地铁总里程”、“射击的成绩”、“水果销售”、“测量树的高度”、“摸奖方式”、“行程问题”、“销售问题”等。2.关注过程方法，引导教学注意过程探究试卷敬重学生个体差异，鼓舞学生自主探究，满意学生学习多样化的需要，注意学生数学力量的考察。第26题是考察过程方法的一道好题，学生通过探究直角三角形全等的条件所获得的活动阅历，连续探究直角三角形相像的条件，学生解题的过程是观看、试验、归纳、类比的数学过程，对合情推理力量要求较高。试题源于教材，又高于教材，引导教师在课堂教学中让学生经受自主探究和合作沟通，积存数
4、学活动阅历，产生学问方法的迁移。3.关注数学活动，引导教学注意问题开放试题的编制形式多样，试题设计敏捷，有肯定的开放性，符合以学生进展为本的课改理念。第23题的概率考察转变了常规的考察方法，渗透了数学课题学习的考察。此题以极具现实意义的抽奖方案为载体，注意对概率理解与规章的考察。第(2)小问等价模型的设计，考察学生是否真正熟悉了概率的本质及概率模型之间的关系。历史考了世博会上的清明上河图：南京市优秀青年教师、南京市第三高级中学副校长郭蜀宁2022年的中考历史试卷紧扣课程标准、教材和中考指导用书，试卷中没有偏题、怪题，表达了历史学科开卷考察的特征，设问敏捷、富有情趣，立足时代，贴近学生生活，表达
5、学科价值。一、图文并茂，取材鲜活试卷图文并茂、文字简洁、通俗易懂，有较强的可读性。通过地图、表格、照片、曲线图、美术作品等创设历史情境。如围绕南京乡土历史，着重考察中国近代与南京相关的几件大事，让学生配制讲解词，既有深厚的乡土气息，又有历史的厚重感。如选择题第8题的老照片；2022年南非世界杯足球赛等等，都通过大量鲜活的文字、图片资料把历史置于学生的生活学习中，拉近学生与历史的距离，培育学生的情感态度价值观。二、立足主干，把握根底试题着重考察历史学科根底学问和主干学问。如考察的学问点有：人文初祖、罗马帝国的扩张、改革开放、权利法案、俄国1861年改革、世界贸易组织等。如第23题对中外历史文献主
6、干学问的考察，立足主干，注意初高中连接，有利于学生终身进展。对以后的教学，具有肯定的引导作用。三、立意深刻、内涵丰富全卷渗透新课程改革的理念，贴近学生，贴近生活，表达了时代和乡土气息，较好地反映了历史学科对情感、态度、价值观的人文引领。如第31题把清明上河图与上海世博会相结合，用北宋繁华的都市风貌，辉映世博会的主题“城市，让生活更美妙”，立意较高，既有时代感，又贴近生活，具有深厚的人文颜色。政治关注南京市情，考了青奥会：南京市初中思想品德中心组组长、南京师大附中新城中学书记王存贵2022年南京思想品德试题严格依据课程标准和教材，试题设计上贴近学生、贴近教学。整体难度不大，学生答题时间比拟充裕。
7、1.源于生活，具有剧烈的时代感。纵观全卷，试题源于学生真实生活实际，结合时政要素，具有剧烈的时代感。既关注了学生校运会订正计分错误、同学私下交往用昵称、上网发觉问题网页等真实生活，又关注了南京市的市情，如：南京胜利申办青奥会、南京参与地球熄灯一小时等，还关注了国家大事，如：哥本哈根会议、上海世博会、国家科技奖、抗震救灾等等。整卷定位精确、视野宽阔，贴近学生实际、平实可亲。2.植根教材，充分表达教材根底。本卷考察内容均以教材为依据，考察的均为教材的主干学问。试题素材多来自教材，例如：选择题第17题，试题材料是选自教材；主观题第27题，以学生辩论活动形式进展考察，此活动就来自于教材单元主题探究本身
8、的活动。试题的全部题干的表述，均依托教材，充分表达了教材的根底性价值。3.德育引领，彰显学科德育功能。南京市初中思想品德中考命题，一贯坚持德育引领的原则，充分彰显学科德育功能。2022年试题连续了这一理念，试题设计注意德育。例如，选择题第10题，训练学生要有顽强的意志；选择题第12题，引导学生要“见义智为”；选择题第13题，教会学生要克制逆反心理；选择题21题，告知学生要维护公正正义；主观题27题，强调要做诚信的人。全卷以简练的语句，朴实的素材，渗透德育作用，“润物”于“无声”之中，引导学生过乐观、安康、有意义的生活。4.凸显力量，关注学生可持续进展。本卷试题秉承一贯的“力量立意”原则，在试题
9、设计时关注对学生力量的考察。26题考察学生在理解的根底上把有关所学学问使用于新情境、新材料、新问题之中的力量；27题考察学生收集、整理信息的力量和对有关观点进展解释、推理的力量；28题考察学生调动和运用学问，把握学问之间的内在规律联系的力量，这一设计有利于学生把握学科学习的方法，培育学科力量。填报中考志愿有诀窍，专家提示广阔初三考生及家长：适合的学校才是的学校。新闻延长四星高中今年可填两个家长都想冲一冲专家：新政可能是把“双刃剑”今年中考志愿填报和往年相比发生了较大的变化，记者采访中听到最多的就是，很多家长感到今年时机难得，四星就可填报两个志愿，可以往上冲一冲了。但有关专家提示，四星填报两个志
10、愿可能是把“双刃剑”。“第一批次可以填两个四星普高，等于比以前多了50%上四星的几率，加上这些高中的扩招打算，我们孩子应当时机很大。”谈论填志愿的新变化，不少成绩中等的孩子家长觉得有时机往上冲一冲。南京九中震旦校区的张恒柱校长告知记者，今年对考普高尤其是对四星以上的考生来说，是多了一次录用时机，但假如过分强调时机，可能会使一些孩子和家长盲目追“高”，结果去的学校可能并不适合孩子。他建议家长，排名在一万名之后的学生，与其选择上的一般班，不如上校风比拟好的下一层次学校的强化班来得“实惠”。“究竟现在上高中的目的是为了3年后考大学，家长必需多考虑孩子的实际进展而不是学校的，达不到那个程度硬往上拔反而
11、误人子弟。”去年九中震旦高三(1)班有个叫李坤的学生入学时排名在南京市万名左右，经过3年的学习，最终以近390分的高分被东南大学土木工程专业录用，在南京市的排名在四五百名，这么大幅度的进步和孩子当时选择不“追高”有很大关系。专家支招科学估分计算两次模考和中考估分的加权成绩结合多年考后估分与志愿填报的阅历，昨天南京市白下区教师进修学校副校长丁玉祥对家长提出估分建议。要有统一参考标准在各科总分的估分统计中，首先要统一参考标准。以往分数统计一般有两种统计方式。一是根据最终中考书面考试科目计算：语文120，数学120，外语96(不含英语口语)，物理100，化学80，政治60，历史60，笔试总分值636
12、分；二是根据全部考察、考试科目总分，中考笔试总分636分，加上体育40分，英语听力、口语24分，增加了生物20，地理20，总分值740分统计。估分时一般是纯文化分累加，通常不包括生物、地理40分，英语口语听力24分，体育40分，所以在参照估分时肯定要留意统一标准，尤其是参考各所学校志愿填报预估线时，应问清学校给出的志愿填报预估线是否包含考察科目与体育分数。要依据科学的估分程序在详细估分时，建议实行“快速回忆，复现答案，适当重做”的程序。快速回忆、精确回忆和核准答案是考后估分的根底。而考后估分的关键是，要能精确回忆和核准自己所做的答案，这就要求考生头脑清楚地检索自己所选的答案。拿到答案后先回忆一
13、下自己的答卷充分调动记忆，尽量避开产生误差。对记忆不精确，没有把握的答案，建议做到以下几点：一是要独立估分，考生切记不要受他人影响。二是文理有别，适当从严。三是松紧有度，估分时“宜紧不宜松”。四是估分加权。越接近中考，考生的模拟考试成绩会越贴近实际中考，对于相当数量的考生来说，考试成绩是比拟稳定的，因此两次模拟考试的成绩可以作为考生实力的参照基点，考生可以通过计算2次模拟考试和本次中考估分的加权成绩来大体确定自己的中考成绩，再结合自己平常在学校的总体排位，可初步确定自己的中考分数。计算两次模拟考试和中考的加权成绩方法：可以实行加权求的方法，把一模、二模、中考估分总分比例以35%、20%、45%安排(仅供参考)，若一模考试总分为A,二模考试总分为B，本次估分为C,则可以实行以下公式进展估分：即(A30%+B30%+C40%)，进而算出总分，这样得出的估分相对精确，不会消失大起大落。
