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1、 幼儿园大班社会活动教案小猴上学课间十分钟 【活动目标】 1、理解故事内容、知道课间10 分钟要做的事情及其重要性。 2、会小组合作，合理安排并表征课间10分钟的活动内容，能用连贯的语言与同伴共享自己的打算。 3、懂得做事要有打算，应在有限的时间内做最重要的事。 活动预备： 1、阅历预备：参观过小学，初步感知小学生的半日生活。 2、物质预备：故事挂图，课间10分钟小学生的活动照片及卡片，幼儿记录笔和纸。 活动建议： 1、设置悬念，引起幼儿听故事的兴趣。 有只小猴子去上学了。它在上学第一天会发生什么事呢？请幼儿说说自己的猜测。 2、利用挂图，教师讲故事，通过小猴在课件发生的事情，感受课件 10
2、分钟的重要。 提问：什么是“坐立担心”？小猴子为什么坐立担心？长颈鹿教师为什么会叹气？重点争论：课间10 分钟除了小便，还可以干什么？ 小结：小猴只顾贪玩，没准时小便，影响了上课。课间10 分钟可以尽情地放松， 但是，要把该做的事情做好后，才能和同学一起玩。利用参观时拍摄的小学生课间10 分钟的照片，幼儿沟通课件的主要活动，教师用小卡片记录在黑板上。 3、课前预备：预备下节课要用的书本和学习用品。生活活动：喝水、如厕。 体育活动：到操场嬉戏、玩耍。 4、幼儿打算课件 10 分钟的活动，并用符号进展表征。 （1）引导幼儿将近爱那个自己的课间打算。如：先做什么，在做什么，后做什么。 （2）幼儿小组
3、合作用符号表征课间 10 分钟打算。如：课间 10 分钟要做几件事 情，第 1 件事情第 2 件事情然后教师可选择 12 份典型的打算，哟 in 到幼儿争论打算的合理性。 小结：鼓舞幼儿做一个做事有打算、有序的孩子。 附故事 小猴上学 叮铃铃，闹钟响了，今日是小猴子开学的第一天，小猴赶快起床、洗脸，吃早餐，就匆忙感到学校，坐在宽阔的教室里，小猴快乐极了。 第一节下课铃响了，小猴子想小便，但被同学们喧闹的嬉戏吸引了。他想： 课间有非常钟，最终一分钟去也来得及。就兴高采烈的和同学们玩起了嬉戏。预备铃响了，小猴赶忙往厕所跑，结果还没到厕所，上课铃就响了。它只好又急赶忙忙的跑回教室，就这样，其次节课开头了，没一会儿，小猴子就坐立担心起来， 长颈鹿教师惊奇的问：“小猴，你怎么了？”小猴子小声地说：“教师，我想小便，快憋不住了。”长颈鹿教师叹了口气说：“那快去快去吧。” 放学以后，小猴子回到家，把开学第一天发生的事儿原原本本的告知了爸爸妈妈，妈妈语重心长地说：“孩子，只要合理的利用好时间，上课仔细听讲，你才能成为一名合格的小学生。”小猴听了妈妈的话，懂事地点了点头。
