《苏教版六年级语文上册按课文内容填空专项练习(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级语文上册按课文内容填空专项练习(1).doc（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、本学期培养的良好学习习惯： 、 。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。 1、 我们爱你啊，中国一、 课文1、 当_跳出_，_依然是_;当_还是_，_ _ 早已_。啊，_， _！2、 我们爱你_的清香，_的醇美，_的光洁绚丽，_的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国_。3、 我们爱你_奏出的古曲，_谱写的新歌，神州万里涌动的_，祖国大地燃起的_。从这段诗中，可见我们的祖国_。4、 我们爱你_的史册，_的硕果。松树的_，梅花的_，_的胸怀，_的气魄。5、 我们_，我们_，我们_，我们_，你是_ _的强者，
2、我们爱你啊，_！二、课文内容1、全诗采用“_”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国_的感情。2、第二至第六节从不同角度歌颂祖国的 、 、 、 、 、 。3、我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。 2、郑成功一、课文内容1、明朝末年，_ _侵略者强占了我国的_ _。他们_ _台湾同胞，台湾人民_ _。2、从_ _来到_ _的，有不少_ _读书人，郑成功让他们_ _。他还规定_ _可以免除徭役。这样一来，_ _族和_ _族的关系_ _ _了。民族英雄郑成功_、建设_伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起 、 作用。3、郑成功建设台湾的两件实事是：
3、 ， 。4、载歌载舞：载： 。 负隅顽抗：负 ；隅 5、郑成功是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的 和 。 6、中国历史上十大民族英雄： 当代民族英雄：郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。3、把我的心脏带回祖国一、课文1、这时，埃斯内尔又_过一只_，深情地对肖邦说：“这里装的是_，它是我们送给你的_，请收下吧！”埃斯内尔是_的老师，他送的礼物是_，用意是_。2、弥留之际，肖邦_姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把_带回去，我要_。”“弥留之际”的意思是_，肖邦对姐姐说的话表达了他_的情感。3、把我的心脏带回祖国这篇课
4、文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。4、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有 、 。5、中外爱国音乐家有： 。6、悲愤欲绝：欲， 。绝， 。 与世长辞：辞， 。7、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着_。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了_。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是_来为他送行。他们站在路边，咏唱着_特地为肖邦谱写的送别曲_。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“_!”肖邦感动地点了点头。这时埃斯内尔又捧过_，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国_，它是我们送给你的_，请收下吧！”肖
5、邦再也忍不住了，_。他_从老师手里接过了_，回首望了_，然后登上马车，_。肖邦在法国巴黎一住就是_年。为了_，也为了_，肖邦_。_，使肖邦原来的_又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。_，肖邦紧紧_姐姐路德维卡的手，_：“_ _”。肖邦就这样带着_。当时他才_岁。4、古诗两首一、古诗默写 二、课文内容1、杜甫被誉为 ，他的诗被誉为 。本诗体现了一个“ ”字，从 、 、 、等句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。2、闻官军收河南河北是_代诗人_的作品，诗中描绘了诗人听到_被官军收复，不禁大喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因“_”故而纵酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就
6、有了第三联，“_，_。”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人_的思想感情。3、示儿是_朝诗人_的绝笔，诗中作者以 的口吻，表达了_ _ _的感情，“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的意思是_ _4、爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥 一身报国有万死，双鬓向人无再青陆 游 我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑谭嗣同练习1 1、爱我中华这首诗是著名词作家 为 写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“ ”的思想感情。2、我国是统一的多民族国家，共 个民族，除汉族外，还有 个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节
7、、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）5、负荆请罪1、负荆请罪是 课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为 幕；第一幕侧重写的人物是 ，第二部分侧重写的人物是 。剧本开头先写明 剧中的方括号内主要交代 ；剧中的内括号内交代 等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军 向遭受其侮辱不与之计较的上卿 负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而 的博大胸襟和廉颇 的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是 2、与之相关的成语故事： 、 。3、蔺相如： 廉 颇： 6、最后的姿势1、最后的姿势是写的 （时间）在四川 大地震
8、中的一个老师： 。他在生死攸关的一刻， ，他用自己 岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：“ ， 。” 7、船长1、哈尔威_ 在他船长的岗位上，_ _地_ _，_ _， _ _。他把_ 和_ _都考虑到了，他仿佛不是_ _而是_下达命令，一切似乎都在_ _ _轮船在慢慢下沉。人们_ _ _划着小艇在“_ _”号和“_ _”号之间_ “_ _”船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。船长哈尔威_ _在舰桥上，_ 也没有做，_ _也没有说，随着轮船一起_ _。人们透过_ _凝视着_ _大海。哈尔威船长一生都要求_ _，_ _面对死亡， _ _ _权利。2、船长是是一篇短篇小说。这篇小说讲了 船长在“
