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1、1、根据古迪温与德里斯科尔的分类，非正式观察法有轶事记录法、频率计数图示法与清单法以及（）等。标准测验法 日记描述法 特性等级评定法 时间取样法2、下列哪项不属于教育与心理测量的特点（）。- 二直接性- 二丁近似性- 二丁社会性- 间接性3、（）是婴儿听觉研究和言语知觉研究中最常用的方法。- 条件反射法- 三一习惯法与消除习惯法- 知觉选择法- 视觉悬崖法4、信息加工研究者主要采用三种具体的方法：计算机模拟法、规则评价法和（）。- 二丁普查法- 二反应时测定法- 二丁实验法- 二丁临床法5、在行动研究中，往往涉及的样本较小，数据无法符合一般参数检验的要求，故往往采用限制度小、自由度大、且简单易
2、行的（）进行检验和分析。评定法 临床法 描述法 非参数方法6、安斯沃斯等人通过对婴儿行为的测量，把婴儿的依恋感分为ABC三大类，其中最具适应力的是（） 类。“A”.“B”.C，.不安全型依恋感7、谈话就是调查者通过与被调查者当面交谈来收集材料。关于谈话的局限，下列说法错误的是（）。.土谈话对象的选择比较随意，往往可以由调查者自由选择访谈对象。.三一谈话花费的时间和精力较多，谈话时记录困难，常需当场录音后再整理，十分费时。. 谈话结果的可靠程度受谈话执行者的能力、水平、态度等限制。主试者的某些非言语暗示，如皱眉、微笑、点头、凝视等，或对于问题的不同提法或记录法，均可导致结果误差。.二谈话主试者一定要实行自我控制，态度应始终如一，对所有被试均应一视同仁，最好用标准化指示语，不加任何主观评价。为避免记录中的主观误差，有时还可用录音机将实况录下后，让另一个人整理记录。8、运用规则评价法最杰出的例子是西格勤的（）。.“原型”.“天平测验”.二丁“数的守恒”.二丁“三座山立体模型”
