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1、 儿童学习合唱时训练应注意的要求合唱训练及演唱是一种留意力高度集中生理方面与日常生活习惯有显着不同的活动，因而劳动强度特别大，很简单产生疲惫。因此对练习和训练的要求逐步形成深入，切不行操之过急。当发觉有疲惫现象时，尤其是有关发声器官的疲惫，就应即时暂停，休息片刻再进展。但对一些因正确姿态等要求产生的疲惫，就不必照看过多。由于由于对身体其他局部有关声乐活动的要求，在开头时肯定会产生某些不习惯和疲惫。但这些疲惫是必需经过的阶段，是可以克制的。同时也没有什么危害性，不必有过多的顾虑。 任何根本训练都是为演唱或排练预备。因此练习的成果必需贯彻到排练或演唱中去。有时在练习或练声时，效果很好。但一进入排练
2、或练声时，练声的效果可能根本消逝或脱节，这样就失去了训练的意义。 发声的练习是为了表达作品内容而制造条件。发声练习不是目的。固然在开头时期，会在表达作品内容和心情方面，有所限制和偏重。但随着技巧的稳固程度，肯定要逐步摆脱重发声的要求，并使发声的正确要求变为表达作品内容的工具和手段。也不肯定拘泥于练习曲。假如利用作品的片断有目的、有要求地进展排练，也可以获得同样的效果。至于有关色调、吐字及培育每个队员对作品表现上的主动性、乐观性等要求，就必需结合作品来训练了。这些要求脱离了有内容的作品，也就无从训练了。 在排练时，可将作品以轻声练习。而这种作为训练的轻声，必需是有良好的气息支持，良好的头腔共鸣及
3、每一个字的韵母必需丝毫不变地保持到本字的结尾。用这种强调的方法排练可获得意想不到的结果。这种唱法有点像咬字清楚的半哼半唱。尤其在音区不太高的作品时，更应当留意这种要求。作为练习用的作品，采纳无伴奏合唱。这样对一切重点可以进展得更细致。有时不必依照作品的节奏而依照指挥的手势，在某些和弦上作肯定时间的延长和停留。等到整个和弦由每个队员进展调整而获得抱负的协调、纯洁、谐和时再进展下去。同时这样也可进展循环呼吸的训练。由于每一个合唱组织都有它自己独有的特点，专业水平也各不一样，对音乐作品内容的表达程度也有深浅的差距。因此在训练时也绝不能用固定不变的某种方式盲目进展。而应依据对象的详细状况认真分析琢磨，
4、制订出切实可行、行之有效的方法进展训练，才能得到比拟好的成效。合唱指挥和训练者的手势动作，除了表达音乐作品内容的进展和意图外，也必需与唱歌声乐的要求相吻合，至少不能对声乐的要求产生对立。特殊在呼吸和共鸣的要求上，应给合唱队员以极有力的影响和支持。在演唱时，往往因指挥的动作过分夸大，手的部位过分手提高，而影响队员合唱队员失去气息应有的支持。这样会造成演唱的音准偏高而气息短促。相反有时因指挥的动作较低而面部表情以“锁眉”代替了“提眉”，因而影响合唱队员的上部共鸣的畅通，这样会造成音准的偏低。总之合唱队员指挥的动作除了表达作品意图外，也必需与唱歌生理和心理要求相互支持和吻合。这样将对演唱造成更好的效
5、果。往往在排练或演出前有这种状况：合唱队员因刚刚起床或感到疲惫，一般练习往往一时达不到应有的效果。有关肌肉一时活动不起来，此时可在已进展一般练习之后，从已演唱过的作品中选用一句，作为练习。而作为练习的乐句必需是： 1、由低音跳到较长的高音。 2、高音上所用的字必需是开口字。 在排练作品时，对咬字和吐字的要求，无论如何都不能放松。并且要结合声乐发声的要求。唱歌不等于说话，首先每个字必需在好的气息的支持和共鸣位置的状态中进展。必需细致处理，不然就会唱得“含混不清”。合唱训练中有关咬字吐字的规律，必需贯彻到排练中去。使每个队员成为一种习惯，特殊关于“归韵”和“收声”的问题，必需听从声乐的发声要求。这
6、样才能到达“字正腔圆”的境地。在练习时，建议多采纳些音量较弱的作品，多用“半声”的唱法，这样对训练是有利的。合唱的一切表现要求，好与不好首先是依靠内在听觉来辨别的，没有好的内在听觉就无从要求好的表现。因此指挥及合唱队员，应对提高自己良好的内在听觉进展不断的努力。特殊对指挥来说，更加需要先行一步，才能对合唱队员提出要求。从这个意义上讲，指挥应当给自己提出更高的要求。对合唱的训练，切不行满意和停留在合唱队员已具有了肯定的灵敏，这都是合唱队员不行少的力量。但仅仅这样，对表现一个合唱作品来说，仍是比拟被动的，只具有随着指挥的意图和集体的要求而行动。因此必需培育每个队员对作品的艺术表现，有乐观主动的要求
7、。固然这种乐观主动也是在统一和总的要求下进展的。各成员必需具有这样一种力量，就是能预见到指挥的一切将要消失的要求及对作品马上到来的表现，并为这些要求和表现作好预备。这种力量是建立在指挥和队员之间对作品及表现手法上的共同理解和共同愿望上。只有具有了这种力量，合唱作品的艺术再现才是有生命而活泼的。固然这种训练必需通过详细作品的排练而获得。因此作品的排练必需与训练结合在一起。每一次排练都必需成为演唱力量上提高的途径。培育每一个队员都具有主动要表现的欲望。指挥应当把这种训练纳入整个训练过程之中。 训练过程是紧急的，因此每次在肯定的训练后，要进展一些放松的活动。诸如伸伸腰，很松弛地垂臂进展前后左右摇摆，对身体各局部进展拍打，头部自然摇摆，腿部弯下用脚尖跳起来等活动，使肌肉放松后再行练习。
