《小学音乐二年级上册《快乐的音乐会》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐二年级上册《快乐的音乐会》教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学音乐二年级上册快乐的音乐会教学设计教学目标：1能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲，通过歌曲，认识一些民族乐器，体验音乐的快乐。2能联系生活，为歌曲创编歌词，体验创作的快乐。3通过拍、诵、聆听、唱等音乐活动来学习、表现音乐。教学重点：感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。教学难点：1唱准歌曲中 0-节奏2唱好一字多音教具准备：多媒体课件、教学光盘教学过程：一、组织教学 创设情境又和大家相聚在快乐的音乐课堂中了，那老师就带你们去参加一个快乐的音乐会（课件出示课题），不过啊我得先考考大家，敢接受我的挑战吗？二、节奏闯关激发兴趣1第一关：请你跟我拍一拍好那
2、让我们就一起来挑战第一关，请你跟我拍一拍。 0-（教师拍节奏，学生进行模仿）2第二关：反力度拍手老师用强的力度来拍，你们就用弱的力度来拍，老师用弱的力度来拍，你们就用强的力度来拍。三、感受新歌 培养兴趣1初听歌曲快乐的音乐会三关已经顺利闯过，我们这就去参加快乐的音乐会，你们听，音乐会上都有哪些嘉宾呢？2熟悉歌曲内容师：小朋友，你听出来了吗？师：它们的心情怎么样？3再次感受歌曲，模仿动作同学们感受音乐的能力真强。那么想不想带着这种愉快的心情再来欣赏一次。（想）再请你听一听音乐会上都表演了哪些节目？师：你能告诉大家（小喇叭）是什么样子的？媒体展示小喇叭的图片。师：谁愿意当一回小小喇叭演奏家？（个别
3、学生表演）然后再集体模仿表演。师：还有哪些乐器？4随音乐模拟表演。同学们想不想当一回小小演奏家。（想）请同学们随着音乐一起奏起来吧。5教师范唱，激发兴趣看了同学们精彩的演奏，老师我也想露一手，可以吗？四、学唱歌曲1随琴模唱第一段。2解决问题：师：同学们请看第一句，这是我们刚刚练习的节奏，注意休止符的停顿。第二句同学们要注意唱准歌词。请同学们完整地演唱一遍。3多种形式进行巩固：师：同学们演唱得不错，如果能够边表演边演唱就更好了。让我们一起拉着胡琴唱起来。（随伴奏音乐演唱）师：刚才同学们已经说了，小猫、小狗心情很高兴，那么你能带着愉快的心情来演唱吗？（随伴奏音乐演唱）4分角色接龙唱师：瞧，同学们笑
4、得多甜哪，老师都被感染了，咱们一起来个歌曲接龙吧！老师演唱第一句，同学们演唱第二句。5小组合作，演唱第二、三段。师：第一段我们已经轻松拿下，那么第二段和第三段能不能自学？那请同学们以小组为单位，进行自学。师：同学们让我们一起来唱一唱这两段吧？师纠正错误。师：三段已经学完了，告诉老师现在的心情又如何？（很高兴，很快乐）那就让我们带着这种快乐的心情一起来唱一唱吧。6、完整演唱歌曲五、拓展创编嘘，别出声，我好象听到谁在叫我（在学生刚演唱完之后，教师故作神秘状）。噢，原来是小鸡和小鸭。（媒体展示小鸡小鸭图片）原来呀，他们也被同学们的歌声吸引了，想来参加音乐会，欢迎吗？师：可是他们要求同学们也把它们唱进歌里，能行吗？让我们一起来试试。（师生集体创编歌词）师：同学们多棒啊，瞧，你们现在又变成小作家了。想不想让更多的小动物来参加我们的音乐会？（媒体展示：各种动物头饰）师：我们现在以小组为单位进行选择，然后创编歌词并分角色表演六、小组表演，才艺展示。：快乐音乐会现在开始。哪个小组愿意上台表演？（小组进行表演）。七、小结：同学们欢乐的时光总是短暂，下课的时间到了，让我们的音乐会延伸到课外吧，让我们唱着欢乐的歌走出教室。（播放伴奏音乐，师生边演唱边走出教室）。1
