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1、草稿:做生活中的勇士教学设计姓名: 薛丽春年级:四 年 学科:品德与社会上园镇朝阳寺小学做生活中的勇士教学设计教材分析： 本课重要是让学生懂得人生的道路不也许都是笔直平坦的，一种人从童年到成年,总会遇到困难和挫折。但人们面对困难时会有不 同的体现,有的人面对困难时没有思想准备,或者没有对的的结识,这样常常使她们贻误毕生。本课要让学生明白,在挫折面前要敢于面对,可以锲而不舍地迈进，排除障碍，才干克服困难,成为生活的强者。 学生分析：目前小学生多数是独生子女，缺少面对困难的智慧与勇气,多数的孩子在面对困难时没有思想准备,或者没有对的的结识，往往感到束手无策，停滞不前。因此如何对学生进行面对困难，战
2、胜困难的教育就显得尤为重要。 教学目的: 1.可以以对的的态度面对困难,树立乐观、积极、向上的人生观。.具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。3.理解克服困难的途径,掌握对的的措施。教学重难点：懂得积极乐观地面对困难,理解克服困难的途径,树立战胜困难的信心，做生活中的勇士。教学准备:多媒体课件、录象、图片等。教学措施: 讨论法、谈话法。活动过程:一、视频导入,轻松入题、请同窗们欣赏美轮美奂的舞蹈千手观音以此作为谈话的话题。（师)：同窗们，你们熟悉这段舞蹈吗?看了有如何的感受?你还理解哪些和这段舞蹈有关的内容?2、同窗们根据自己的积累和感受自由回答。3、小结入题：孩子们,21位聋哑人以她们至真
3、,至善,至纯，至美的舞蹈感动了诸多人，也触动了我们的心灵。不难想象，在这背后她们将面对诸多的困难,历经几多艰苦。和她们比我们是幸运的,我们可以倾听天籁,发出心底的声音。讲到这里，目前你想说点什么吗?生活对于谁来讲都不会是一帆风顺的,当困难、挫折、痛苦、失望与我们不期而遇时,我们该如何面对呢?我们能她们同样勇敢、坚强,这节课我们就来共同窗习如何做生活中的勇士。【板书课题:做生活中的勇士】二、创设情境,明理导行（一)理解情境,刊登见解、有两个小朋友在学习生活中中遇到了某些困难,看一看她们各自的想法，你赞成谁的呢？学生答:）、我赞成第二幅图小女孩的想法,她可以在困难面前不低头、不退缩。2)、我也赞成
4、小女孩的想法,她可以坚持练书法，她的想法是积极的。)、我也赞成小女孩的想法,和上面两位同窗的说法同样。我不赞成第一幅图小男孩的想法，她在跳鞍马时不敢跳,就说自己天生胆小，不想跳这是不对的。4)、我也觉得第二幅图小男孩的想法是不对的,我觉得她应当一方面树立信心,然后尝试去做，但她一方面就给自己打退堂鼓。2、总结：我和同窗们也有同样的感受,那我们就把小女孩面对困难的这种想法叫积极的心态,把小男孩面对困难的这种想法叫悲观的心态。板书：积极的心态悲观的心态(二)观看短剧，深化道理师：在生活中不同的人面对困难会有不同的心态，就会有不同的做法及成果。课下有几位热心的同窗为我们排演了情景剧。在美丽的在大森林
5、里住着小豹和小老虎,她们徐徐的长大了，想学一门本领,她们在学本领的过程中遇到了某些困难,你们想懂得她们遇到了那些困难吗?下面请看情景剧表演老虎学艺。短剧表演老虎学艺1.剧情简介：(旁白一人,小老虎一人,小豹子一人，猫师傅一人)旁白在美丽的大森林里,生活着小老虎和小豹子。(小老虎和小豹子上场,嬉戏、玩耍)小老虎：豹子兄弟,我们已经长大胃，应当学某些本领了。小豹子:对，我们去找猫师傅学本领。（小老虎和小豹子下场)猫师傅(上场，扛着钓鱼竿去钓鱼):今每天气真好，我要去钓几条大鱼。小老虎和小豹子(上场）:猫师傅,猫师傅,我们要跟您学本领。猫师傅:(看了看她俩)：学本领可要吃苦的，你们能坚持吗?小老虎和
6、小豹子:我们一定能吃苦的,请您教我们吧!猫师傅(笑了）:好吧，那我就收你俩做徒弟。旁白小老虎和小豹子就在猫师傅那里住下来，开始学本领。她俩可用功了，学到了许多本领。(猫、虎、豹齐上场)猫:今天我教你们最后一招爬树。学会爬树后,你们就可以回家了。虎和豹（快乐地跳起来）:太好了！太好了!猫:爬树可不是好学的,你们可要刻苦练习呀!爬树要这样(边说边示范爬树姿势,虎、豹在旁边看)，你们看清晰了就练习吧。（猫下场)小老虎（按猫师傅教的措施爬两下,摔下来)：哎哟,疼死我了。小豹子(按猫师傅教的措施爬两下,摔下来）：屁股好疼呀。旁白爬树可真难学，它们刚爬两下就摔下来了,可它俩不灰心,从地上爬起来继续练习,一
7、次、两次十次、百次,小老虎的屁股摔肿了,小豹子的衣服也磨破了，可它们还是爬不上去。旁白徐徐的,小老虎有些灰心了。小老虎:我不是爬树的材料,我不学爬树了。（溜下场去）(豹继续爬树,背景由春到夏到来到冬转换）旁白小老虎失败了,它溜回了家,小豹子面对失败不灰心，不灰心,练就了一身爬树的本领。直到目前,老虎也不会爬树，而小豹子却是爬树的能手2、提出问题：（1)她们在学爬树时遇到了什么困难?在面对困难时都是怎么做的？学生答（她们练习爬树总是掉下来;她们的练了好几年,衣服都破了，腿也摔肿了)(小老虎放弃了;小老虎受不了苦,回家了;小豹子在面对困难时没有退缩,一次次练习,最后成功了：小豹子跌倒了，又爬起来，
8、不怕苦，不怕累,通过了春、夏、秋、冬几种季节的练习终于学会了爬树；)(2）是啊,在短剧里我们看到了小老虎没有学成爬树,而小豹子却学会了爬树。通过这个短剧你明白了什么道理？学生答1)我明白在生活中无论做什么事要有毅力,才干成功。2）我明白在生活中如果遇到困难一定要有信心，坚持下去，就会获得成功。3)我明白在遇到困难时我们要向小豹子学习，以积极的心态去面对困难。不管成功与否,只要我们做了,就好。4）我们不能向小老虎那样学东西半途而废,一事无成。)我有时也和小老虎同样,做什么事时，遇到一点困难就放弃了。通过这个短剧我明白其实我应当坚持去做,不应当被一点小困难吓倒。）我也和她同样,有时学英语句子时,不
9、会用，就很不想学了。通过这个表演让我明白我不能象小老虎那样，而要学小豹子,以坚韧的毅力去克服困难,我想我一点会成功的。7）3、同窗们说的太好了,生活中我们遇到的困难有诸多，如果我们能象小豹子那样,以积极的心态面对就会成功；而象小老虎那样就会失败。板书：成功 失败（三）面对困难,选择做法1、你在生活中遇到了哪些困难 ,都是怎么想的 ,怎么做的？成果怎么样呢?先小组内交流，然后请小组内选用最令人感动的事讲给人们听一听教师下去巡视并和学生交流。、学生讨论报告1）我在学游泳的时候就遇到了大困难。刚开始的时候一点也不会，很胆怯,总是用游泳圈，不敢放手。可后来我胆子变大了,一点一点的放手,在家长的陪伴下慢
10、慢向深水区游去，就这样我的胆子一点点的大了起来。后来我不用家长陪了,带着泳圈游。可是用泳圈架胳膊,不舒服。那怎么办呢?我就把一只胳膊伸出来放在前面，一只放在背面，用前面的胳膊划水,这样就很以便了，也不那么费力了，并且能游很长时间了。2)有一次我和爷爷爬山时，我不敢爬,总胆怯摔倒。爷爷告诉我说,你在爬山时,脚要与地面有一种角度,倾斜一点，象我这样(爷爷做示范），你来试一试。我照着她的样子来做，走了几步,果然不滑了，心里有底了,接下来我敢迈步了，也和爷爷爬到山尖了，我心理不久乐的。如果没有这次爬山经历,爷爷的解说和示范,我也许还不敢做这件事呢。3)我说的是给爸爸炒鸡蛋的事。我不会做家务活，历来都是
11、吃现成的。那天妈妈说爸爸要过生日了，你准备什么礼物呢?我想准备什么呢？哎，炒个鸡蛋吧,比较好做。好做我也不会呀,找妈妈帮忙。妈妈告诉我要先把鸡蛋打到碗里,搅一搅,然后在锅里放油,待油热后在放葱花，然后把鸡蛋倒进锅里翻炒,一会就好了。照着妈妈教的措施做,果然一会功夫一盘热喷喷的炒鸡蛋出锅了,看到我的杰作我的心里快乐极了。就等着爸爸下班回家了。爸爸到家后妈妈告诉了她这件事,爸爸说这孩子懂事了,能帮家里做事了。虽然只是短短的一句话,我的心里是特别的感动，由于我不再是一种小孩子了，我能做诸多力所能及的事，我应当为她们分担某些家务事,我觉得我后来应当去做。) 我在学英语的时候总记不住单词，怎么练也不行,
12、很让我郁闷。有的时候我都想放弃了，可是看到别人学的那么好，我又不甘心。有一次和爸爸唠嗑,爸爸说她小时候不会玩陀螺,看到别人玩时很羡慕。那怎么办呢？没措施，找小朋友学。她就去找那几种玩的好的小朋友去学，她们也不肯告诉,可是她却和她们死缠烂打,最后终于学会了。听了爸爸的一席话让我明白了,无论做什么事，都要有一颗执着的心和不耻下问的学习态度。在后来我一点一点的去做,去问,我的英语成绩有了一定的提高。5）我遇到的困难是学跆拳道时有个劈腿的动作总也做不好，教师就具体给我指点，让我一遍一遍的练。目前我的这个动作有了很大的进步,这次考察我也有了一定的信心了。3、听了同窗们这样多令人感动的事情,教师真是佩服你
13、们，你们是生活中的小勇士。(四)典型人物，升华情感其实在我们身边尚有这样一群平凡的人,她们在生活中承受着更多的磨难,但同步还在付出着。她们是生活中真正的勇士,让我们一起去感受她们动人的故事，欣赏她们是如何描绘自己的传奇人生的。1、【播放视频:感动中国的人物事迹】2、看到这些感动人心的画面，此时此刻你们想说些什么呢？3、是啊,看到这样动人的画面,我也想说，她们才是生活的强者,是生活中真正的勇士。如果此时困难就在你的眼前,请你大声对它说句话好吗?学生说：1）困难你就是一粒石子,我要把你踩在脚下。）困难虽然你曾经战赛过我,可目前你将彻底从我的生活中消失。3)困难向弹簧,你弱她就强:你强她就弱。)困难
14、我不怕你,我一定会把你打败。5)困难虽然你布满我迈进的道路,但我会披荆斩棘,把你砍断。6)你虽然可怕,但我相信我能用我的毅力去战胜你。7)不经风雨那能见彩虹。8）没有你我长不成大树,有了你我才会成功。4、同窗们说的太好了,在困难面前我们绝不能低头，被她们吓倒。在这里教师送给同窗们几句战胜困难的话语,人们齐读。课件出示:1)、积极的人在每一次忧患中都看到一种机会, 而悲观的人则在每个机会都看到某种忧患。2)、没有播种，何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀；没有挫折,何来辉煌。3)、风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,只有大勇大智的人才可以处之泰然。(五
15、）联系时事，深化情感师：你们真是博学多才,既有名人名言又有自己感悟的道理,相信将来的路你们会走得更精彩。其实,在我们的周边也有许多和我们同样的小勇士,你懂得有关她们战胜困难的小故事吗？与人们分享一下。汶川地震时“自救、救人”的少年的故事视频师：故事中的同窗真的很让我们佩服。其实，汶川地震时不仅有英勇救人的少年,也有为了救学生而不惜牺牲自己生命的教师，尚有无数的自愿者奔赴灾区,为了协助灾区人民重建家园付出了辛苦,她们都是生活中的勇士。三、总结归纳,融入生活1、从这些故事当中我们看到了不管是平凡的人还是成功的人,她们在面对困难时均有一种共同的特点是什么呢?学生回答：1)、在困难面前不退缩,不灰心。2)、她们在面对困难时均有乐观的心态,并想措施解决这些困难。3）、她们克服了自身的弱点，以常人无法想象意志力去战胜了自我走向了成功。生活中有风也有雨,阳光总在风雨后。我们要向这些人同样,以积极的心态面对生活中的困难，以顽强毅力战胜生活和学习中的困难,做生活中的勇士。2、把你勇敢战胜困难的事例和同窗们讲一讲，再写一写你战胜困难的感受。
