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1、2023初中英语教学方案初中英语教学安排15篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候起先写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我帮大家整理的初中英语教学安排，仅供参考，欢送大家阅读。初中英语教学安排1这学期我担当九年级两个班的英语教学工作。鉴于学生的学习与教学状况，本学期英语教学总的可分为教学阶段和复习阶段。一、在教学阶段，我将做好以下几个方面(一)、仔细搞好课文教学，让学生多读、多记、多背。除要求学生背诵有代表性的课文篇章、段落和典型句子外，还要努力开发新课程资源为学生供给更加广袤的学习空间和丰富资料，引导学生重视教材外的语言输入。按课标要求选择适
2、宜的课外听力材料和阅读材料，增大对学生的语言输入量，注意语篇整体理解实力培育，让学生学会运用获得的信息分析问题和解决问题。(二)突破单词识记的难关。引导学生运用读音规那么有效记忆单词。通过按读音规那么归类的词汇表，削减过度的死记硬背，同时做好词汇的分类和辩析，注意课标词汇的词义驾驭和拼法，要在九年级教学的同时，以新带旧、温故知新，解决“四会词汇的记忆和运用，努力打好词汇根底。(三)梳理学问体系，巩固驾驭根底学问。中考加大实力考查力度并不意味着减弱对根底学问的要求，相反，扎实的根底学问是开展语言技能和语言运用的重要根底。我们在日常教学中要细化?语法项目表?的各项详细要求，进一步优化词法、句法等语
3、法学问的教学与复习，不但要让学生在详细语境中进行针对性练习，还要引导学生自我归纳和梳理相关学问，帮助他们形成学问网络，打好语言学问实力的根底。(四)加强听说训练，提高交际实力。听说实力的训练要分阶段有安排地贯穿在初中三年教学的全过程，重点整理和突破主要的情景交际用语，将它们编成微型对话，要求学生背诵上口，同时在背诵的根底上主动引导学生开展俩俩对话竞赛活动。尽量联系生活实际，主动创设情景，设计各种交际对活，促进学生参加语言交际实践活动，在努力营造的英语气氛中留意引导学生对多种功能项目的交融运用。(五)重视话题项目，培育表达实力。将课标中的话题功能项目进行科学系统分类、整理，明确课标对各种话题项目
4、的详细要求，同时结合教材各单元的话题内容，引导学生联系自已生活经验进行相关话题的表达训练，不但要驾驭各种话题的根本表达句型，还要留意同种意思的不同表达方式，提高用英语进行连贯表达的实力，做到言之有物、表达正确得体(六)加强阅读训练，提高驾驭语篇的实力。有安排地扩高校生的阅读量，要留意选择体裁多样、内容新奇的阅读材料，既要有叙事文、争论文也要有说明文，要增加诸如新闻报导、科普文章、图表说明、效劳指南、海报广告等篇幅，把训练的着力点放在从文章中获得有用信息和对信息进行加工处理，用于解决实际问题的实力上，提高学生驾驭语篇的实力。(七)落实写作训练，突破书面表达的瓶颈。要培育学生正确书面表达的实力，就
5、要落实每周至少一篇的写作训练，留意按部就班和方法指导。通过各种写作训练帮助学生熟识各种文体的写作方法，驾驭谋篇布局的要领，留意表述详略得当、条理清楚。同时在不同教学阶段，结合教材内容，设制符合初中生年龄和生活特点的命题作文，并逐步削减提示说明，给学生留有独立思索和自由表达的空间。从根本上改革评阅作文的方法，实行增量评价方式，让学生每次写有所得，增加写作自信念和成就感，这样才能有效提高学生写作实力。初中英语教学安排2一、指导思想:围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行教研室、学校的各项教化、教学制度和要求,以“信息化推动年为契机,加强英语学科与信息技术的整合,聚焦常态课堂,关注老师成长,强调团
6、队合作精神,全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训,从而促进全体英语老师的业务水平。二、根本思路:1.教学目标:培育爱好,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。2.教研目标:组织进行校内外的教学探讨活动,仔细撰写论文,组织老师上探讨课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组老师理论与实践水平共同提高。三、详细工作:1.加强理论学习,更新教学理念,全面推动素养教化。全体英语老师都要抽出时间学习新理论,以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。改良评价内容和评价方法,即努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感看法、行为方式的开展,注意培育学生综合实践
7、的实力,全面提高学生的素养。2.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织老师仔细学习学校教学常规,指导检查老师的教学工作,特殊抓好“备课、“上课、“课后辅导、“培优辅导等主要环节,鼓励老师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点,因此要做到有安排、有目标、有实效,不走形式,各备课组每周至少活动一次,时间固定,要紧紧围绕教研组活动的主题,并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。4.打造“常态课堂、高效课堂。教研组各老师仔细学习常态课堂的根本要求,并每人按安排上一次公开课,要求集体备课,刚好评课,找出缺乏,共同学习,共同促进,以学生
8、的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。5.以“信息化推动年为契机,加快信息技术学习进程,从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学协助课件,组织多媒体教学观摩活动等,到达能将多媒体高效运用于英语教学中。6.加强初三毕业班工作的探讨,提高毕业班教学效率,组织全组成员仔细学习?大纲?、?中考说明?,加强对中考动向的信息收集和试题探讨。抓好听、说、读、写综合技能的培育,特殊注意学生阅读实力的训练,另外全部英语老师要帮助初三老师搞好“人机对话的训练和模拟考试,力争中考第一仗顺当。7.组织本教研组老师撰写论文。英语组要确定教研专题,全体英语老师
9、通过理论学习和校本培训,不断反思、探究,并联系实际主动撰写英语教化教学论文。总之,在校领导的带着下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的教化事业奉献最大力气。初中英语教学安排3一、指导思想1围绕学校的育人目标，以?中学英语课程标准?为根本标准，以激发和培育学生的学习英语的爱好为根本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的精神和合作精神；使学生驾驭肯定的英语根底学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用实力。2围绕教研组开展的要求，以老师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和开展。
10、二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织老师进行课改理论学习、支配公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。1七年级要抓好小学与初中的连接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象，老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育爱好，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。2八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级老师对本班的后进生，要了解其思想动态、找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导，力求稳住和缩小两极分
11、化程度。3九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本根底学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育。特殊是要仔细学习?考纲?和近几年中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题探讨，提高毕业班教学效率。三、工作措施1加强教化理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会和备课组探讨沟通等方式来学习?根底教化课程改革纲要?和?英语课程标准?等有关课程改革的材料，明确英语课程在根底教化阶段的四个根本任务，理解课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学
12、管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，比照检查，严格执行。3.完善听课制度本学期，领导接着实行不打招呼听课制度。每个老师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上仔细进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。4.鞭策青年老师成长青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、探讨等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。5.加快信息技术学习进程教研组全体老师要学好技术和网络技
13、术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为老师运用多媒体教学课件打下根底。6.加强沟通学习主动参与市、区培训和青年老师大奖赛，加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。7.搞好教研工作全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文，并主动参与课题探讨和校本研修。8.建立资源库教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥肯定的作用。9.
14、课外活动七年级:英语书法比负责人；八年级:英语手抄报竞赛负责人；九年级:中考复习讲座负责人。四、活动支配1.制定本学期初中英语教研组工作安排。2.商讨并制定教研组会议和活动规定。3.加强七年级学生英语学习爱好的培育，进行学习方法的指导。4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作。5.在组内传达并实行教研组长会议精神。6.分散学习?英语课程标准?、?根底教化课程改革纲要?等教学理论。7.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作。8.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作。9.仔细辅导，组织学生参与全国中学生英语实力竞赛。10.各年级开展英语后进生转化与促进工作。1
15、1.开展复习课沟通研讨。初中英语教学安排4一、指导思想为促进教化教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的开展为根底；2、突出学生主体，敬重个体差异；3、采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；4、注意过程评价，促进学生开展，建立能Ji励学生学习爱好和自主学习实力开展的评价体系。二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。三、教材简要分析?新
