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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 光泽县20112012学年第二学期八年级期末考试语 文 试 题(满分:120分 考试时间:120分钟)题 号第卷第 卷总 分得 分一二三四五六第卷 选择题(10分)一、选择题(共5小题,每小题2分,共10分)1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。A、炽热(zh) 执拗(o) 馈赠(ku) 深恶痛疾()B、干涸(g) 媲美(b) 挑衅(xn) 囊萤映雪(nng)C、牟取(mu) 缄默(jin) 哂笑(shn) 相形见绌(ch)D、狩猎(shu) 譬喻(p) 招徕(li) 藏污纳垢(gu)2、下列词语中没有错别字的一项是( )。A、宽恕
2、犀利 胸有成竹 莫衷一是 B、迁徙 憔悴 随机硬变 冥思暇想C、真缔 璀璨 肃然起敬 一视同人 D、淳朴 籍贯 不容质疑 顾明思义3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项( )。A、11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头顶上高高飞过,即使发现了它们所喜爱的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。B、我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨。C、尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结于不动声色的死神的怀抱。D、李明高度近视,就连老师走到眼前都没认出来,真是鼠目寸光。5、下列句子中没有语病的一项是( )。A、是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。B、经过这次“告别
3、网吧”的主题班会,大家受到了很大的触动。C、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。D、墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。5、下列加点词解释完全正确的一项是( )。A、猛浪若奔(奔跑) 其岸势犬牙差互(狗的牙齿)B、执策而临之(面对) 媵人持汤沃灌(菜汤)C、造饮辄尽(往、到) 微斯人,吾谁与归(没有)D、百废具兴(通“俱”,俱备) 麦田浅鬣寸许(左右)第卷 非选择题(110分)二、积累与运用(20分)6、古诗文默写(10分) ;经纶世务者,窥谷忘反。(吴均与朱元思书)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 , 。(龚自珍己亥杂诗) ,草色遥看近却无。(韩愈早春呈水部张十八员外)相见时难别亦
4、难,东风无力百花残。 , 。(李商隐无题)饮酒(其五)中情景交融,表现诗人安贫乐道、悠闲自得的情怀,体现诗人超然物外的思想情趣的千古名句是: , 。白雪歌送武判官归京中与李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”诗意境相似的诗句是: , 。7、综合性学习(6分)对联既是一种特殊的艺术品种,又是一种特殊的文学形式。对联兼诗歌、散文之长,内容涉及地理、历史、宗教、民俗、名胜等等,包罗万象。欣赏对联,可以增长人文知识,了解风俗人情,享受审美乐趣,陶冶高尚情操。现在,就让我们一起走进“对联世界”吧!邻居王阿姨家的对联贴反了:“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边,“梅花四五点天下皆春
5、”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识,用得体的语言向她说明。(2分)有关知识:上联末字是仄声(一般是第三声、第四声),贴在右边;下联末字是平声(一般是第一声、第二声),贴在左边。 醉翁亭记语言形式优美,尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联,联系岳阳楼记的内容,拟出一个下联。(2分) 运用对联常识,为“梨花院落溶溶月”选择的下联最恰当的一项是( )。(2分)A、柳絮池塘淡淡风。 B、榆英临窗片片雪。C、带水芙蓉点点雨。 D、丁香初绽悠悠云。8、名著导读(4分)一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人,要么在孤独和痛苦中死亡,要么不屈不挠地抗争。法国著名人道主义作家 名人传
6、中的三位伟人正是属于后者。贝多芬: 米开朗琪罗: 托尔斯泰: 三、阅读醉翁亭记选段,完成912题。(12分)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。9、解释下列句子中加点词的意思。(4分)云归而岩穴暝( ) 伛偻
7、提携( )射者中,弈者胜( ) 觥筹交错( )10、翻译下列句子。(4分)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 杂然而前陈者,太守宴也。 11、第2段依次写了滁人游 太守醉四个场景。(2分)12、从两段文字的内容看,太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。(2分) 四、阅读下文,完成1317题。(10分)珍珠项链(1)去鼓浪屿旅游,我给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的,光泽很柔和,珠子大小也均匀,虽然比不上名贵的珍珠,但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天,我很恭敬地把它送给了母亲。(2)母亲很高兴,那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间,想让母亲高高兴兴地度过一个休闲的周末。母亲虽然嘴里说太浪费了,
8、但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链,穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照,六十岁的母亲那天依然十分美丽。(3)中午,我们在酒店的餐厅吃饭,母亲说要去一趟洗手间,谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了,赶紧去找。在洗手间门口,看见母亲在跟一个年轻的女孩说话,很客气的样子。见我们来了,母亲对那女孩子说:我女儿来了,那么我们再见了!女孩微微地向母亲弯了弯腰,匆匆走了。(4)我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。(5)一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。(6)母亲从洗手间出来,在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间,外面梳妆,里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠,就摘下项链
9、放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看,小瓷盘空着,珍珠项链不见了!台面上下都没有。母亲想了想,洗手间里只有她和那个女孩,母亲梳洗的时候,她就站在母亲身边,现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手,而且神色慌张要出去,母亲叫住了她。(7)母亲说,我知道我不能着急,哪怕是一点儿急躁的样子,也会把这个女孩吓跑,就算我判断正确也没用。(8)“姑娘。”(9)“干什么?”那女孩一惊。(10)“请你帮我个忙好吗?”(11)“什么事?”(12)“我有一条珍珠项链,是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵,但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了,随手一放,就不记得放在什么地方,人
10、老了,记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了,那我女儿可要伤心死了。因为今天是我六十岁生日,一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实,像我这样的年龄,我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲,紧张的神情开始缓解,慢慢地脸上现出一丝微笑:“您一点儿都不老,看上去比我妈妈还要年轻,她才四十多岁。”她停了一下又说,“我帮您找找看吧。”(13)“那就麻烦你了,我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。(14)过了一会儿,母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说:“您看,是这条吗?”(15)母亲接过来:“就是它。还是年轻人眼睛好,真谢谢你了。”(16)女
11、孩连忙说:“不用,真不用。”停了一下,她又说:“我也祝您生日快乐!”(17)就在这时,我和姐姐找来了。(18)母亲抚摸着脖子上的珍珠项链,说:“那女孩,真不错。”(19)“她偷了您的东西,您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。(20)“我觉得她也许不是有意要偷我的东西,”母亲说,“要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的。”13、请用一句话概括这篇文章的主要内容。(2分) 14、请细读全文,把本文情节发展的脉络补充完整。(2分)受赠珍珠项链 感叹珍珠项链15、本文从第(6)段到第(17)段运用插叙的写法有什么好处?(2分) 16、结尾“要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的”这句话有什么深层含义?(2分)