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1、七颗钻石教学设计教学目标1、学会11个生字(其中2个多音字)及新词，认读5个字，能用“清澈”造句、2、继续学习默读课文，了解七颗钻石的来历。3、有感情地朗读课文。背诵6、7自然段。4、展开想象，感受小姑娘美好的心灵。教学重点了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。教学难点体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。教具准备词语、句子卡片，媒体资源：课件七颗钻石教学时间2课时教学过程第一课时一、图片导入：板书： 七颗钻石二、初读课文，认读本课生字新词，初步感知课文内容。先听范读，再自由读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典读准字音。认读生字词，认读字词及句子。 水井 干涸 干枯 干渴而死很久很久以前，地球上
2、发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都干涸了，草木丛林都干枯了，许多人和动物也都干渴而死。(学生读后老师说：“今天我们要学习的故事就发生在这样的情况下，请同学们再读这句话感受当时的环境。”)绊倒 递给 一瞬间 水罐就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。接着 一股 清澈这时，突然从水罐里射出七颗闪闪发光的钻石，接着从里面涌出一股清澈，新鲜的水流。再读课文，在读准字音的基础上把句子读通顺，读流利。三、课中休息四、朗读课文，了解课文内容。默读课文思考：课文写了一件什么事？默读后按提示说一说：这篇课文写的是：谁干什么，结果怎么样的一件事。这篇课文写的是：一个小姑娘为生病的母亲找水，水罐变成金的涌出清水，
3、射出七颗钻石升上天空的一件事。(如果再加上“大旱之年”更好)小姑娘为生病的母亲找水，水罐为什么会发生变化呢？请你自由朗读课文三至六自然段指导学生深入学习课文第三自然段。请一个同学读第三自然段，然后说说从中知道了什么？当小姑娘发现水罐里装满了清亮，新鲜的水时什么表现？(喜出望外 想喝个够 决定留给妈妈)说说“喜出望外”什么意思？小姑娘为什么会喜出望外？读读课文中的句子，说说自己的理解。(找了很多地方找不到，很累很辛苦)你从中感受到小姑娘是一个怎样的人结合课文说说自己的理解。(有孝心)板书：孝心师小结：正是因为小姑娘有一颗纯洁的孝心，使空空的水罐装满了清亮新鲜的水。带着自己的感受有语气地朗读第三自然段。小组学习四至六自然段。课件出示小组合作要求：读一读四至六自然段；说一说，在什么情况下水罐又发生了怎样的变化？从中体会出小姑娘是一个怎样的人？小组汇报学习收获。四、回归课文整体，深入理解课文内容。有感情朗读全文，思考：水罐为什么会一次次发生变化？板书：爱心 美好心灵展开想象：如果你是那为小姑娘，当找不到水，碰到小狗干渴，遇到路人讨水喝，会怎么说，怎么做？自选感受最深的情景谈体会、或分角色演一演，有感情地朗读描写七颗钻石的那两个自然段，试着背诵。五、作业：
