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1、2023学年高考生物模拟测试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下图是反射弧和神经纤维局部放大的示意图，有关说法错误的是A在图甲中，切断，刺激，不会发生反射，但有反应B在图甲的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号C若图乙表示
2、神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则b为兴奋部位D兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流的方向一致2如图表示某遗传病的家系图（显、隐性基因分别用B、b表示，4不携带致病基因）。下列叙述错误的是（ ）A该遗传病是隐性遗传病B3的基因型是XBXbC1与2婚配后建议他们生女孩D1为携带者的概率为1/63仙人掌生长在高温、干旱的环境中，形成了一定的适应性特征。如图表示仙人掌在24小时内，光合作用和气孔导度(气孔导度表示气孔张开程度)的变化。据图分析，下列描述正确的是（ ） A白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用B白天蒸腾作用强，散失的水分多于夜间C白天可以进行光反应，但几乎不能从外界吸收CO2D
3、夜间同化二氧化碳，所以暗反应只在夜间进行4下图是下丘脑参与人体生命活动调节的部分途径示意图，据图分析下列说法正确的是A若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致激素的含量增加、和的含量降低B若图中的内分泌腺为卵巢，则激素的靶器官是卵巢等雌性生殖器官C若图中的内分泌腺是胰岛，则在血糖调节过程中作用途径有D若图为水盐平衡调节示意图，当食用较咸食物时，下丘脑可产生渴觉5科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如图所示。据此判断不合理的是( )A静息状态下膜内电位比膜外低约70mVB突触a的突触后神经元出现了阳离子内流C突触a和b分别为兴奋
4、性突触和抑制性突触D兴奋在突触前、后两神经元间的传递没有延迟6烟粉虱是一种危害性很大的农作物害虫，丽蚜小蜂是其天敌。某菜园中通过释放丽蚜小蜂，有效地控制了烟粉虱的爆发。如图是防治过程中它们的种群数量变化曲线，下列叙述错误的是（ ）A甲、乙分别表示烟粉虱和丽蚜小蜂B5月底至6月底，甲种群呈“J”型增长C6月底，乙种群的年龄组成为增长型D7月份乙种群数量下降的原因是食物不足7下面关于激素、神经递质、抗体的叙述正确的是（ ）A三者都是由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外B抗体是一种由B细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白C激素的特点是微量、高效，对生命活动起催化作用D激素、神经递质、抗体
5、都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的作用8（10分）如图所示，遗传系谱中的病症的遗传方式最可能是（ ）A常染色体显性遗传B常染色体隐性遗传C细胞质遗传D伴X染色体隐性遗传二、非选择题9（10分）光呼吸是所有进行光合作用的细胞在有光照和高氧低二氧化碳情况下发生的生化过程，过程中消耗了氧气，生成了二氧化碳。（1）图中的Rubisco存在于真核细胞的_（具体场所），1分子RuBP与O2结合，形成1分子“C-C-C”和1分子“C-C”，“C-C-C”还原时需要提供的光反应产物是_，“C-C”_（“参与”或“未参与”）RuBP的再生（2）大气中CO2/O2值升高时，光反应速率将_。离开卡尔文循环
6、的糖，在叶绿体内可与_相互转化。（3）将某健壮植株放置于密闭小室中，在适宜光照和温度下培养一段时间，直至小室内的O2浓度达到平衡。此时，O2浓度将比密闭前要_，RuBP的含量比密闭前要_，后者变化的原因是_。10（14分）白细胞介素是人体重要的淋巴因子，具有免疫调节、抑制肿瘤等多种功能。近年来科学家将药用蛋白转向植物生产，如图是将人的白细胞介素基因导入马铃薯中，培养生产白细胞介素的过程。（tsr为一种抗生素硫链丝菌素的抗性基因）（1）提取人的白细胞介素基因适宜选用的限制酶是_，不能使用限制酶SmaI的原因是_。（2）除图示方法外，也可从利用_法构建的cDNA文库中获取目的基因。获得目的基因后可
7、采用PCR技术大量扩增，需提供Taq酶和_等。（3）将目的基因导入马铃薯细胞常采用_法，其原理是将目的基因导入Ti质粒上的_。（4）为筛选出含目的基因的马铃薯细胞，需要在培养基中添加_。最终为了检测目的基因是否在马铃薯中表达，可通过_方法进行分子水平的检测。11（14分）乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害奶牛养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出转乳铁蛋白肽(抗细菌)和人干扰素(抗病毒)基因的双转基因奶牛新品种。下图1为基因表达载体，图2为培育流程。(1)培育双转基因奶牛涉及的生物技术有_(至少2项)。(2)牛乳铁蛋白肽基因能在转基因奶牛的乳腺细胞中表达，人干扰素基因则可在全身
8、细胞表达，这与构建表达载体时_的选择有关。据图可知，干扰素基因与_基因可同时转录，基因工程过程中主要的工具酶有_。(3)将基因导入牛胎儿成纤维细胞前，需用_将其处理成单个细胞。成纤维细胞无法直接发育成个体，需要去核卵母细胞的细胞质诱导，以实现细胞核的_。(4)研究者利用_技术筛选出_(填“牛乳铁蛋白肽”或“干扰素”)基因成功表达的胚胎进行移植。12在适宜光照下，测定植物甲、乙在不同CO2浓度下的光合速率，结果如图所示。请据图回答问题：（1）CO2浓度为q时，限制植物甲、乙光合速率的环境因素分别是_、_；植物甲呼吸作用的最适温度比光合作用的高，若图中曲线是在光合作用的最适温度下测定的，现适当提高
9、环境温度。q点将向_移动。（2）若将植物甲、乙同时种植在同一个透明的密闭环境中，在适宜光照下，一段时间后，植物_可能无法正常生长，原因是_。（3）CO2浓度为r时，植物甲的总光合速率_（填“大于”“等于”或“小于”）植物乙的总光合速率；当CO2浓度为q时，植物乙与植物甲固定的CO2量的差值为_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【答案解析】1、据图甲分析，传入神经上有神经节，则表示感受器，表示传入神经，表示神经中枢，表示传出神经，表示效应器，表示突触结构。2、根据图乙分析，a、c处于静息电位，电位分布外正内负，b
10、处兴奋电位分布是外负内正。【题目详解】A、在图甲中，切断，刺激，由于反射弧不完整，不会发生反射，但冲动仍然可以传导，有反应，A正确；B、为突触结构，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，由突触前膜释放，然后作用于突触后膜；所以甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号，B正确；C、由于神经纤维受刺激时，其膜电位变为外负内正；所以若乙图表示在兴奋传导过程中瞬间膜内外电荷的分布情况，则b为兴奋部位，a、c为未兴奋部位，C正确；D、兴奋部位和相邻的未兴奋部位间，膜内侧的局部电流的方向与兴奋传导方向一致，膜外侧的局部电流的方向与兴奋传导方向相反，D错误；故选D。【答案点睛】结合反射、反射弧及神经
11、在神经纤维上的传导分析题图是关键。2、D【答案解析】根据342可知该病为隐性遗传病，结合4不携带致病基因可知，该病为伴X隐性遗传病。【题目详解】A、该遗传病为无中生有，故为隐性遗传病，A正确；B、该病为伴X隐性遗传病，根据2患病可知，3的基因型是XBXb，B正确；C、1的基因型为XBY，2的基因型为XBXb，他们所生女孩正常，男孩可能患病，故应该建议他们生女孩，C正确；D、1的基因型为XBY，2的基因型为XBXb，1为携带者的概率为1/4，D错误。故选D。3、C【答案解析】1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，
12、当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。【题目详解】A、白天和夜晚都可以进行呼吸作用，A错误；B、据图分析可知，白天气孔导度小，说明其蒸腾作用不强，B错误；C、白天光照强，可以进行光反应，但是气孔导度小，几乎不能从外界吸收二氧化碳，C正确；D、暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，其中三碳化合物的还原需要光反应提
13、供的ATP和H，因此暗反应也在白天进行，D错误。故选C。【答案点睛】本题考查了光合作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。4、B【答案解析】神经调节；神经-体液调节；神经体液调节。【题目详解】若图中的内分泌腺是甲状腺，缺碘会导致甲状腺激素合成减少，TRH、TSH会增多，促进甲状腺激素的分泌，A错误；若内分泌腺是卵巢，性激素可以作用于卵巢等雌性生殖器官，B正确；血糖调节过程中不涉及垂体的活动，C错误；渴觉在大脑皮层产生，D错误。故选B。5、D【答案解析】静息电位是指细胞在安静状态下存在于膜
14、内外两侧的电位差。据图可知神经纤维静息电位约为-70mV，就是指膜内电位比膜外电位低70mV，A正确；刺激突触a时，其突触后电位由-70mV变为-60mV，再恢复原状。在此过程中，膜电位变小，说明发生了阳离子内流，B正确；由B的分析可知，在刺激突触a时，突触a的突触后神经元膜电位变小，说明出现了阳离子内流，并且也说明了突触a为兴奋性突触；而刺激b时，据图可知，其突触后电位由-70mV变为-80mV，再恢复原状。在此过程中，膜电位变大，说明发生了阳离子外流，并且也说明了突触b是抑制性突触，C正确；据图可知，突触a、b的突触后神经元的膜电位经过一段时间才发生变化，说明兴奋在突触前后两神经元间的传递存在延迟
