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1、学校中层干部精选演讲稿 。主任,xx年至今担任学校校长助理兼教务主任。 二、工作述职（从教学管理、教学改革、教学研究、对外工作四个方面进行述职） (一)、扎扎实实抓教学管理,规范和完善学校课堂教学。 、制订教学管理制度,确保管理有章可循。分别制订和完善了教师考核评估体系、教师学月考核办法、教师教学管理制度、机房上网管理的规定、体育教师教学管理的规定、课堂教学管理规范（要求)、高三年级教学实习管理规定等12项制度和规定,使学校教学管理更加规范化、制度化,保障了正常的教学秩序。 2、建立教学管理反馈机制,确保管理信息畅通。建立了四制二会(四制:每日记载制、每周反馈制、每月汇总制、每月考核制,二会:
2、半期、期终学生和教师座谈会)和一通报(每周不定期地对教师上课情况、实验室情况、教室规范情况、三无学生情况进行抽查，对抽查情况进行通报）的教学检查督促机制，及时、准确了解学校教学情况，对存在的问题,及时沟通,加以解决,确保管理到位,针对性和时效性更强。 3、狠抓课堂教学补充，增强学生综合能力。一抓活动，丰富学生课余生活。一是在学生中成立了朝华文学、蓝球、计算机、管理、导游等近0个学习型协会(或社团组织），引导学生自主参与管理，充分行使管理权力，锻炼学生能力,丰富课余生活;二是每年组织春、秋两季运动会,鼓励学生积极参与,提高学生身体素质。二抓培训,提高学生技能。利用学校计算机等现有教学资源，在中午
3、、下午放学、晚自习、星期六、星期天等课余时间，有组织、有计划地对学生进行计算机、旅游、家电等培训，抢占学生课余时间,提高学生技能。三抓竞赛,加强学生竞争意识。一是组织校内各种比赛和技能汇报表演,为学生搭建竞争平台，让学生在比赛中锻炼自己，在表演中树立自信;二是积极组织学生参加市内、省内的各种比赛，扩充学生视野，提高竞争意识。 、创新管理形式，完善教学管理。一是每期编写教学管理指导手册，校级、中层、专业部主任、教研组长人手一册,用于指导全期教学工作,做到了计划明确、任务落实,各项工作有的放矢。二是编写了教师工作手册,教师人手一本，对每位教师教学管理更加到位。三是组织全校文化课、专业课教师编写了寒
4、暑假作业,让学生寒暑假有事可做。四是要求学生毕业前要完成毕业设计(或大型作业),弥补了我校教学管理中的一项空白。 (二)、与时俱进抓教学改革，提高学校办学质量。 紧扣从做开始、先会后懂,重在于会、力求于精的改革主导思想，针对学校实际情况，结合专业特点：一抓分班,针对性教学。把高考班从普通班剥离出来，分为对口高考班和就业班。高考班按应试教育，注重理论教学，重在于懂;就业班按市场规律，强化学生技能训练，重在于会。二抓课程结构，确保改革有核心。按照项目或模块化教学思路,以就业为导向，分别对电子、计算机、旅游、计经管四大主体专业进行了全面的课程结构体系改革,组织教师编写讲义45种,共132万字,现已印
5、刷发行3册，弥补了现有专业教材的不足。三抓教学方法,确保改革顺利实施。要求教师抛开传统的一支笔、一张嘴、一本书的满堂灌教法，参与教改的课程0%时间应在实验室进行，鼓励教师采用工序化等新的教学方法，在实验室边讲授边示范，学生边学边操作，增加学生学习兴趣，提高学生技能。四抓考核，确保学生质量。专业课程实行专业综合化和ab制考核，文化课进行教考分离和能力考核,体育课实行体能考试，严格考核纪律，确保学生质量。五抓保障体系,确保改革驶向正确。根据教学改革进程，定期召开各种教学改革会议,听取意见和建议,根据反馈的意见和建议，调整改革思路，确保改革驶向正确。第 2 页 共 2 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
