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1、2024年党员干部观警示教育片有感:警示为鉴,砥砺前行近日,我观看了警示教育片,片中昔日“身边人”沦为“片中人”的悲惨案例,如同一面面镜子,映照出我作为市政府办公室工作人员应当坚守的底线与原则。这些鲜活的案例,让我深感震撼与警醒,更加坚定了我在今后的工作中要踏实做人、谨慎交友、追求自由健康的决心。一、深思警示,感悟真理1. 踏实做人,真理永恒警示教育片中的案例让我深刻认识到,无论在何种岗位、何种环境下,踏实做人都是永恒不变的真理。作为一名党员干部,我更要时刻保持清醒的头脑,坚守道德底线,不为名利所动,不为诱惑所扰,始终做到心中有戒、行有所止。2. 结交朋友,需谨慎择善“近朱者赤,近墨者黑。”警
2、示片中那些曾经的“身边人”之所以会走向堕落,很大程度上是因为他们在交友时缺乏足够的谨慎和辨别能力。这让我意识到,在结交朋友时,我必须擦亮眼睛,选择那些品德高尚、志同道合的朋友,共同营造风清气正的工作和生活环境。3. 自由健康,最幸福片中那些曾经的“片中人”,在失去自由、健康甚至生命后,才幡然醒悟,但已为时已晚。这让我更加珍惜现在的自由和健康,更加坚定地走好自己的人生道路。我深知,只有保持身心的健康和自由,才能更好地履行工作职责,为人民群众服务。二、坚定信念,砥砺前行1. 补足精神之“钙”,坚定理想信念在今后的工作中,我将深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党的重要论述,补足精神之“钙”,坚定
3、理想信念。把坚定理想信念作为安身立命的“主心骨”,修身立业的“压舱石”,始终保持对党忠诚的政治品格。同时,牢记“政府研究室首先是政治机关”的定位,不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。2. 怀揣为民之“心”,厚植为民情怀我将始终怀揣为民之“心”,练好调查研究基本功。我将坚持问需于民、问计于民、问效于民,深入基层、深入群众,了解他们的真实需求和期望。实打实地“纾民怨”“解民困”“顺民意”“聚民心”,推动调查研究走深走实。通过我的工作,让人民群众感受到党和政府的温暖和关怀。3. 坚守风气之“正”,树立良好形象我将坚守风气之“正”,做好“常”“长”文章。我将坚持把纪律和规矩挺在前面,始终保持身
4、在“聚光灯下”的警醒,以党纪法规为镜鉴,时刻检查自己的言行举止是否符合规范和要求。做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,树立良好的个人形象和单位形象。三、展望未来,勇攀高峰1. 加强学习,提升能力在未来的工作中,我将不断加强学习,提升自身综合素质和业务能力。学习党的路线方针政策和法律法规知识,学习先进的工作方法和经验,不断提高自己的政策理论水平和业务能力水平。同时,将注重实践锻炼,通过参与实际工作来积累经验、增长才干。2. 勤勉工作,尽职尽责我将以更加饱满的热情和更加扎实的作风投入到工作中去。我将勤勉工作、尽职尽责地完成每一项工作任务。以高度的责任感和使命感对待工作中的每一个细节和每一个
5、环节,确保工作质量和效率。同时,将注重团队协作和沟通协作能力的培养和提高。3. 廉洁自律,克已奉公我将始终保持廉洁自律的作风和品质,自觉遵守党纪国法和单位规章制度的要求和规定,自觉接受组织和群众的监督和管理。以身作则、率先垂范地践行廉洁自律的要求和规定,树立清正廉洁的良好形象。同时,注重培养廉洁自律意识和能力,不断提高自己的道德素质和职业操守水平。总之,通过这次观看警示教育片的学习和思考,我更加深刻地认识到作为一名党员干部所肩负的责任和使命。我将以更加坚定的信念和更加饱满的热情投入到工作中去,不忘初心、牢记使命、砥砺前行!幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标:培养学生语言表达能力。教学进程:一
6、、范例激趣,明确要求1、小朋友,今天有一位大学问家想和你们见个面,想认识他吗(媒体映示钱钟书照片)我们让他自己介绍一下,(屏幕显示:自我介绍)听清楚噢,他介绍了自己的哪些情况?(播放配音)小朋友,你们好!不认识我吧?其实,我是你们的老乡啊!我叫钱钟书,1910年出生在无锡,算算看我有几岁了?说起我的名字,那可是挺有意思的。我一周岁的时候,父母在我面前摆了许多东西,看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要,伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴,就给我取了一个名字,叫“钟书”,“钟”就是喜爱的意思。还真巧,我一生爱书,还写了好多书。记住我了吗?我也想认识大家呀,你们叫什么?几岁了?谁帮着起的名?为什么取这个名字呢?能说说吗?交流并显示说话要求:自己叫什么名字?今年几岁?自己的名字谁给起的?为什么给起这个名字?2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗?(媒体配音评价:很高兴认识你!)3、想让别人认识你吗?那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌;说话要完整通顺,可以跟别的小朋友说得不一样;听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天,我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖,(奖励标志分别为)看谁得到的奖最多