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1、 班级羽毛球比赛策划方案 一、 学习篇 1. 黄金伙伴制度： 活动背景：相当一局部同学有仔细学习的想法，但落实到行动上存在诸多困难。 活动目的：为营造良好的学习气氛，塑造优良的学风，备战期末考试、四六级考试，特举办此次活动。 活动内容：1，早自习和日常上课考勤，伙伴实行连坐制，如任一人违纪两人受到一样的惩罚; 2，晚上7:00-9:00伙伴相约去自修室自习，相互监视。 详细操作：1，活动负责：班长和团支书组成总负责处兼投诉处;学习委员和各寝室长组成学风督察小组，负责催促各同学的学风问题。 2，考勤制度：各组伙伴原始分非常，早自习迟到、早退扣1分，旷课扣2分;日常上课迟到、早退扣2分，旷课扣3分
2、。月末由学分督察小组评比出最正确伙伴三对赐予肯定物质嘉奖，最差伙伴三对进展口头批判。 活动周期：一般为考前两个月，详细操作视状况而定。 活动特色：伙伴两人从学习到生活全面伙伴，由女同学任组长，寝室长掌握本寝 室组长，班长掌握4个寝室长，因此全班的学风便掌握在班长手里。 活动口号：男生要主动，女生要负责。男同学要主动邀请女同学去自习，女同学 要全面负责男同学的学习考核，详细内容由小组成员自行商定。 活动效果：经过一段时间的实行后，班级学风有了很大的改观，根本每晚全班同学都能按时自习，考勤率大幅上升，缺课、迟到现象根本绝迹。而且班级分散力到达一个崭新的高度，和谐气氛空前剧烈。 总结与反思：胜利之处
3、：1，有女同学掌握男同学效果显著，尤其是同时实行连坐制度，对于一些平常不听从班级制度的男同学取得了很好的效果。 2，伙伴制度从学习到生活的掩盖，对改善班级分散力有很好的作用，通过此种活动加强了同学间的竞争，更改善了男女之间的关系，整个班级的和谐产生了长远影响。 缺乏之处：要细化评比内容，制定统一的学习目标，形成有方向性、目的性的竞争。 二、 课外活动篇 1， 男女混双羽毛球公开赛 活动意义：为了促进本班同学之间的沟通，进一步加深男女同学之间的情意，营造和谐融洽的集体气氛，增加班级的分散力，同时丰富同学们的校园生活，09物一班班委会经过争论和细心筹划，打算开展班级男女生羽毛球混双竞赛。 活动主题
4、：增加友情，完善生活! 活动组织：1，活动负责：本班班委会成员及裁判人员 总参谋：谢利军 组委会： ：王拂晓 副：邬丽 秘书长：欧阳鹏辉 筹划总监：周佳慧 财务总监：伍丽娟 裁判长：王中华 裁判员：陈军 王新启 李丹 黄成 欧泽强 2，活动地点：体育馆 3，活动时间：11月9日、10日、13日、23日、24日、28日 4，参与人员：全班同学 活动内容：1.小组内抽签，确定两组对打，获胜方再双打，决出小组第一名; 2.各小组第一名抽签确定两组双打，获胜方打，决出冠军，亚军，失利方争夺季军： 3，本次公开赛采纳三局两胜制，每局15个球胜出，一方到达8个球，官方要求暂停一分钟。一、二局之间休息两分钟
5、，二、三局之间休息五分钟; 4.第一局抛硬币打算发球权，以后得分者获发球权。 奖项设置：冠军组合，奖高档时尚羽毛球拍一副;亚军组合，奖时尚运动护腕一对;季军组合，奖舒适手套一副。另设最正确伙伴、精神文明、道德风气奖各一项各嘉奖精致笔记本一个。 活动特色：为增加本次竞赛的趣味性，我们特给将每组伙伴安排经典电视剧中的经典角色名，以使伙伴更具和谐和默契。 具体分组： 宁采臣(罗小飞)小倩(唐皎文) 萧十一郎(黄勇)沈碧君(万惠) A组 杨过(李锦祥)小龙女(邬丽) 郭靖(肖望余)黄蓉(邓玉桂) B组 乔峰(王新启)阿朱(罗婷婷) 段誉(黄成) 王语嫣(王敏) 令狐冲(蒋伟任)任盈盈(彭喜) 张无忌(
6、欧泽强)赵敏(伍丽娟) 董永(易平安) 七仙女(陈菊) 项羽(周清平) 虞姬(欧阳鹏辉) 小川(王中华) 玉漱(李丹) 五阿哥(唐余强)小燕子(罗姣萍) 活动效果：通过这次的竞赛，进一步加强了连伙伴之间的感情，拉近了各同学之 间的距离，给班级分散力带来了质的飞跃。熬炼了大家坚韧拼搏的体育精神，为以后的生活学习注入了长久的动力。 总结与反思：胜利之处：整个竞赛都在有序的节奏中进展，竞赛时间安排恰当， 前期宣传工作到位，每场竞赛都有大批观众，大家积极性高、参加度强。缺乏之处：奖项设置过多的考虑了男同学的需求。 C组 许仙(王拂晓) 白娘子(谭巧云) 梁山伯(陈军)祝英台(周佳慧) D组 周瑜(杨上
7、元) 小乔(何超妮) 吕布(李龙辉) 貂蝉(胡静波) 班级羽毛球竞赛方案2 一、活动目的： 为了更好地推动我班的体育文化建立，促进班级的沟通，表达当今大学生应有的朝气蓬勃的时代精神面貌，同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，呈现青春活力，培育同学们坚韧奋斗、勇于拼搏的优良品质。特举办此次团体意识性的竞赛。 活动期间，我们预备一些相关的热身活动，主要有羽毛球赛，篮球赛，乒乓球赛等素养拓展训练活动，通过这些活动以促进和增加个人及组织(团队)的系列优势，通过嬉戏，培育团队意识、领导技能、组织力量、创新精神，增进成员友情。让学生在活动过程中感受集体的魅力，感受彼此之间的友情，更让学生对自
8、身有个全面的了解，得到一些启发等，分别从几个方面来熬炼当地学生的力量，使之有新的感悟与提升。 就现实的意义而言，刚考完试，带着同学们出门透透空气，活动活动身体，加强体育熬炼，实现自身反抗力的提高，为全心全意的学习打下坚实根底。 二、活动形式：篮球赛，跳绳，羽毛球赛，乒乓球赛 三、活动时间：待定(也许在5月22日周三上午体育课 星期天下午) 四、活动地点：其次体育场 第四体育场 五、参与对象：20_级创新试验班全部同学 活动过程： (一) 篮球赛：依据参赛的人数来确定，可打全场，也可打半场。 (二) 嬉戏时间：四非常钟左右 需要场地： 其次体育场 需要道具：篮球一个 一桶矿泉水 活动细则： 1;
9、竞赛采纳220分钟模式，半场休息时间为10分钟。 2.竞赛不加时，如遇两队完毕时得分相等，以罚球定胜败，此时男女得分都按正规竞赛计算，第一轮每队出五名队员(含两名女队员)，每人罚一球，如还未分出胜败，则下面轮次每轮出一名队员，直到分出胜败。 3.竞赛过程中要敬重对手与裁判，不得消失暴力冲突。 4.其他规章与正规篮球竞赛一样。 5负责在一旁监视，以防止暴力大事的发生。 2、活动工程名称：羽毛球赛 (1) 竞赛场地：其次体育场 (2) 器材设备：竞赛羽毛球 球拍班级预备 (3)羽毛球竞赛细则： 一、竞赛全程实行淘汰制，参赛队员进展抽签分组。每组最终决出2队参与决赛。期间，可以复活一组参与晋级赛(按
10、比分多少打算)。对抗组：AB CD EF 二、参赛队伍须提前15分钟到达竞赛场地， 在竞赛开头时，迟到 15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理 三、选择场地或发球权： 任何一场正式竞赛开头之前，参赛双方首先要做的事是在自由协商的前提下，确定选择场地和首发球权。 四、局数和分数： 1.每场正式竞赛以三局二胜制打算胜败。 2.混双打11分为一局，先得11分的一方胜该局。 五、发球权、得分： 1.竞赛中由通过双方自由协商获得发球权的运发动先发球，发 2个球后交换发球权，由对方发2个球后再交换，直至竞赛完毕。 2.下一局竞赛开头时，均由上一局的输方先发球。 3.竞赛中如有发球方在发球时发出边
11、线、底线或没有过网则算 该运发动失误，对方运发动得分。 4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的时机、如第2 次发球仍未触及球拍则算该运发动失误对方得分。 六、交换场地 1. 第一局竞赛完毕，双方应交换场地进展其次局的竞赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进展决胜局的竞赛，即第三局的竞赛。在第三局竞赛中，当任何一方先得6分(11分为一局)时，必需再次交换场地后，才能进展余下的竞赛。 2. 在竞赛中，如选手未按规章规定，按时、正确地交换场地,一经发觉,应马上交换、已得分数有效,并连续进展竞赛。竞赛过程中，双方应当相互协调，不再安排裁判。 七、奖项设置： 依据最终竞赛成绩，评比出第一
12、名、其次名、第三名 三、活动工程名称：乒乓球赛 (1)工程类型：团队协作型 单打 混合打 (2)道具要求：乒乓球拍 乒乓球 (3)地点 ： 第四体育场 竞赛细则: 第一轮：单打淘汰赛 每队全部队员，不管男女，竞赛前各队各自抽签确定各运发动出场挨次(此工作由队长协调组织)，竞赛为7球分胜败制。 竞赛赛制： 各组队员根据抽签结果挨次，依次上场，7球分胜败，负方队员淘汰，负方下一队员上场。胜方队员连续竞赛，但胜方输球个数不归零。(例如：A方甲同学输7个球，B方乙输5个球。那么下局A方根据抽签结果挨次由丙同学上场，B方乙同学连续竞赛，但此时乙同学已经输球5个)，最终剩有队员的一方胜(三队中，以剩余球数
13、多少排名)。 A-B B-C A-C 第一名：6分 其次名：4分 第三名：2分 其次轮：混合双打团体赛 每队队员根据公正自愿的原则，各自选出3支队伍参赛。(此工作由队长协调组织)。竞赛前，由队长提交竞赛队伍成员，根据抽签的原则(各队队长手中有1.2.3张出场挨次票，由各队的三支队伍抽取，抽到1的组相互对抗，赢一场竞赛得一分;抽到2.3的同理)。 A队 B队 C队 临时分组，参加者人人有奖 负责组织及记录 四 活动工程名称： 跳绳竞赛 (1)地点 ：二体 (2)道具要求：跳绳 (3)参赛人员：主要是女生 负责组织及记录 竞赛细则: 竞赛时间一分钟 一分钟内谁跳的最多，前三名有奖 一、参与方法：
14、1.参赛队员为12级试验班班全部有意愿参加的学生。 2.班级分为 (待定以六个预算) 个队，每队有4名男队员和1名女队员组成。 3.在竞赛进展中对有争议判罚可在当节竞赛完毕后向当值裁判员提出申诉、在赛后向班委会反映; 4.裁判来自我班有阅历的同学，各参赛队需敬重裁判，违者取消该参赛队该轮次成绩得分; (四)活动过程中，各班委应当积极合作，主动参加现场的组织和安排，别外，活动的记录由宣传委员负责。 (四)、本次活动经费预算及物资预备 时间总是轻易的过往，留下的只有我们的脚印，或许就连那些脚印我们都不曾拥有。明天，当你想得起今日;是否觉得过往就如初夏的雨点，落得有些敷衍。多年后的你，你又在谁的身旁，是否记得当年的月光，是否记得那些朝夕相处的同窗、你们的故事。在时间的数轴里，我们做着不仅一样的事，带着不一样的心情，哪怕是百花争艳，还是孤芳自赏。我们照旧有许多一样的
