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1、信息技术学科教师业务水平测试题一、填空题（每空1分，共50分）人类先后经历了5次信息技术革命。第1次信息技术革命是_语言的使用_。第2次信息技术革命是_文字的创造与使用_。第3次信息技术革命是_造纸术和印刷术的发明和普及应用_。第4次信息技术革命是_电报、电话、广播、电视的发明和普及应用_。第5次信息技术革命是_计算机和网络的普及应用_。埃尼阿克（ENIAC）是按照_十_进制而不是按照_二_进制来工作的。但其中也用少量以_二_进制方式工作的电子管，因此机器在工作中不得不把_十_进制转换为_二_进制，而在数据输入、输出时再变回_十_进制。“_A.M.图灵_奖”对获奖者的要求极高，评奖程序极严，一
2、般每年只奖励一名计算机科学家。因此，尽管奖金数额不算高，但它却是信息技术业界最负盛名的奖项，有“_计算机界_诺贝尔奖”之誉。计算机存储信息容量的大小是以_二_进制数来计量的。二进制有_2_个数码，即：“_0_”和 “_1_”，二进制的加法运算法则是“逢_二_进一，借一当_二_”。计算机中的“_位_”是指二进制中的一个数字位，是计算机中最_小_的信息计量单位。每相邻的8个二进制数字位成为一个“_字节_”，计算机中存储信息一般是以_字节_为基本计量单位的。计算机中进行信息的存储、传输、处理等操作时，一个信息单元的二进制数码组称为“_字_”。一个字中的二进制数的位数称为“_字长_”。_字长_越大，计
3、算机一次处理信息的能力就越_强_，精度就越_高_。信息是事物运动的状态和方式，信息的基本功能就是消除认识上的不确定因素。信息的一些基本特征有：_普遍性_、_客观性_、_共享性_、_时效性_和依附性等。教育部制定的信息技术课程标准教材中，必修模块是_信息技术基础_，选修_算法与程序设计_多媒体技术应用_网络技术应用_数据管理技术_人工智能初步_的五个模块。信息媒体可分为五种。引起听觉反应的声音，引起视觉反应的文本、图形和图像等是_感觉_媒体。文本编码、图像编码和声音编码等是_表示_媒体。键盘、鼠标、扫描仪、话筒和摄像机等输入媒体以及显示器、打印机和扬声器等输出媒体是_表现_媒体。硬盘、软盘、光盘
4、和胶卷等是_存储_媒体。电缆和光缆等是_传输_媒体。计算机是一种能够自动地、精确地、高速进行传输存储信息、分析处理数据、控制工作流程的电子设备。主要特征有：运算的速度很_高_、记忆力很_强_，容量较大、有_逻辑_判断的能力、能够_自动_控制和具有较好的通用性等。阿兰图灵在不考虑硬件的前提下，严格描述了计算机的逻辑构造。他提出的理想计算机理论：一条_带_子。一个_读写_头。一个_控制_装置。二、判断题（每题1分，共20分。在括号中画或）（ ）计算机中的操作系统是系统软件中的核心软件，是应用软件的基础。（ ）计算机的硬件是系统软件和应用软件的基础。（ ）应用软件可以控制和管理计算机设备。（ ）系统
5、软件可以协助计算机完成特定的任务。（ ）如今在个人计算机上，使用较多的是图形界面操作系统。（ ）Linux是一种常见的图形界面开放式操作系统。（ ）所有的查杀计算机病毒的软件都具有滞后性。（ ）窗口是程序或过程能运行的部分视频。在桌面上可以打开多个窗口。（ ）每一个图标都对应链接着某一个硬件设备、应用程序、文件夹，也可能是网络上的某一资源。（ ）任务栏是包含“开始”菜单按钮，默认情况下出现在桌面底部的栏。也可以将任务栏隐藏，或将其移至桌面的两侧和顶部。（ ）在“鼠标属性”对话框的“鼠标键”栏中，当选中“切换主要和次要的按钮”项后，将鼠标指针移到“确定”按钮上，单击鼠标左键即可关闭“鼠标 属性”
6、对话框。 （ ）“系统信息”收集和显示计算机系统配置信息，包括有硬件配置、计算机组件和软件的信息。（ ）“系统还原”是跟踪计算机的变化，并在检测到变化开始时创建还原点的工具。“系统还原”对计算机所做的任何改动东是不可逆的。（ ）使用“控制面板”工具，可以自定义计算机。（ ）即插即用是一组规范，可以让计算机自动地监测和配置计算机设备，并安装适当的设备驱动器程序。（ ）安装计算机的硬件和软件时，通常采用热启动计算机的方法。但是，为了确保安装的硬件和软件的正常运行，有时还要关闭计算机，采用冷启动计算机的方法。（ ）打开应用软件有多种方法，实质上就是要运行其中主要的可执行文件。（ ）文件系统就是规定磁
7、盘组织、存放文件数据信息的一种方法。（ ）安装操作系统的过程中，计算机始终与因特网连接着，没有任何的安全问题。（ ）操作系统本质是管理，起着连接计算机、应用软件和使用者之间的接口作用。三、单选题（每题1分，共10分。在括号中只能选填）如果要一次批量改换文件或文件夹的名称，选中10个文件后，右击其中的某一个文件或文件夹，再单击弹出的快捷菜单中的“重命名”项，输入文件或文件夹名称为“2006-09-01 练习题”。确认之后，最后一个文件或文件夹的名称为（ ）。 2006-09-01 练习题 2006-09-01 练习题 2006-09-01 练习题 2006-09-01 练习题 在“控制面板”的（
8、 ）项中，可以进入“Computer Management”窗口电源选项 系统 管理工具 任务计划Windows操作系统预留的九个字符是（ ）。 /;*?”- /:*?”| /:*?”= /:*?”()|计算机中大量的信息主要存放在（ ）中。内存 主板 硬盘 软盘发现系统软件的安全漏洞之后，要及时地找到和安装（ ）程序。杀毒 补丁 驱动 屏幕保护及时更新查杀计算机病毒程序的原因是（ ）。 不断地产生新的计算机病毒（或变种） 查杀计算机病毒程序功能减退经常复制、刻录文件 安装了一些应用软件确保信息安全的主要因素是（ ）。计算机硬件的质量 及时更新查杀计算机病毒程序严格的管理机制 计算机和网络管理
9、人员计算机中最小的信息计量单位和基本信息计量单位是（ ）。比特、字节 字节、字 字、字长 比特、字长防范计算机病毒的原则是（ ）。不使用新应用软件 以查杀（病毒）为主，预防为辅预防为主，查杀（病毒）为辅 只浏览网上信息，不下载文件屏幕显示分辨率决定了监视器显示的信息量。当屏幕显示分辨率较低时，显示的信息量就相对地（ ）。较多 较少 最大 最小四、多选题（每题1分，共10分。在括号中只能选填）计算机系统软件中包括有（ ）等。数据管理 操作系统 编程语言 驱动设备程序计算机应用软件中包括有（ ）等。文字处理 数据管理 编程语言 多媒体集成计算机在处理声音信息时，必须配备有（ ）设备。话筒 声卡 扬
10、声器（耳机） 调制解调器处理高清晰度数码相片和影视信息时，对计算机（ ）等设备配置的要求较高。中央处理单元、主板、内存 软盘驱动器 硬盘 显卡、显示器桌面是显示（ ）的屏幕工作区域。窗口、对话框 图标 菜单 任务栏操作窗口时，可以对窗口进行（ ）。关闭、移动、改变尺寸 删除 最小化到任务栏上 最大化到整个桌面任务栏按钮是出现在任务栏上对应某个运行程序的按钮。当单击某一个任务栏上应用程序按钮时，将（ ）。弹出快捷菜单 切换显示运行中的应用程序窗口关闭此应用程序 使应用程序窗口最小化“添加/删除程序”可以帮助管理计算机上的程序和组件。可以使用“添加/删除程序”从（ ）等添加程序。 光盘 软盘 网络
11、 内存常见的计算机网络安全措施有（ ）等。建立严格的管理机制 使用可靠的人员进行计算机和网络管理加密和经常更改密码 将用户的权限都设为最高级别右击光盘驱动器图标，再单击快捷菜单中“属性”项。在光盘驱动器的“属性”对话框中，如果含有“录制”选项卡，说明计算机中安装的是（ ）等光盘驱动器。 CD-ROM CD-R/W DVD-R/W DVD/CD-R/W五、简答题（每题2分，共6分）在参与信息活动的过程中，要提升个人的信息素养，主要体现在哪些方面？ 在参与信息活动中，要注意提升个人的信息素养，主要表现在3个方面：信息意识是指个人具有信息需求的意念，对信息价值具有的敏感性，有寻求信息的兴趣，具有利用
12、信息为个人和社会发展服务的愿望。信息技能指能够有效地获取、加工、处理、应用信息的能力。信息伦理指个人在信息活动中的道德情操，能够合法、合理地利用信息解决个人和社会所关心的问题，使信息产生合理的价值。谈一谈你对所谓“重要文件”的理解和认识。重要文件是只有在自己的计算机中才能找到的文件（如：自己刚刚录入的文件），才是重要文件！只要能从其他地方方便地找回来的文件（如：操作系统、应用软件等），都不是重要文件！你将如何确保计算机和网络中的信息安全？常用安全防护手段有：安装个人防火墙。安装防病毒软件并及时更新。不使用盗版软件。不使用从互联网下载的软件。安装每一个补丁、定期安装热补丁。六、论述题（每题2分，
13、共4分）谈一谈你对评价课堂教学的3个阶段的理解和认识。答案要点：对出现的问题要指清楚、说明白，要抓住问题的本质要害，一针见血。对产生问题的原因要分析透彻、指明根由，要找到问题的关键，诊断正确。对问题的解决要出主意、想办法，要结合具体问题的实际情况，对症下药。要将本节课的所有的问题一一指出，帮助分析问题产生的深层原因，找出彻底解决问题的方法，杜绝以后发生问题的措施。稍有进步，及时鼓励。你对教研、科研、师训区别的认识。答案要点：教研工作的主要职能是通过指导和帮助一线教师，提高课堂教学质量，进而达到提高学生的整体素质。应当体现在学生提高了的中、高考成绩上。教研是运用教育规律的。科研工作的主要职能是运
14、用科学的方法探求教育教学的事实、性质和规律，获取新的科学认识并提高教育教学质量、效益的活动。科研是研究教育规律的。师训工作的主要职能是提高在职教师的教育、教学理论水平、转变教育、教学观念，培训教师的专业知识、专业技能，学习新的教育教学观念，掌握新探索出来的教育规律等，以达到提高教师课堂教学能力的目的。师训是学习教育规律的。以教研带科研，以科研促教研，以师训助教研。向教研要质量，向科研要效益，向师训要能力。信息技术课教师水平测试题一、选择题（每空1分，共44分）1、下列设备中，既能向主机输入数据又能接收主机输出数据的设备是A CDROMB显示器C软磁盘驱动器D光笔2、计算机病毒是指A编制有错误的计算机程序B设计不完善的计算机程序dC计算机的程序已被破坏
