音乐教育能促进幼儿语言的发展.doc

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1、音乐教育能促进幼儿语言的发展 南郑县城关幼儿园 赵秋丽论文摘要:幼儿音乐教育作为一种艺术教育形式,简单上口的歌词,加上动感的旋律,优美的肢体语言,使幼儿得到最美的视听享受,可以让单一的语言活动变的丰富多彩,从而促进幼儿语言能力的发展。关键词: 语言能力 幼儿音乐教育 陈鹤琴先生说“我们应当重视幼儿音乐教育,用音乐来丰富幼儿的生活,培养幼儿的意志,陶冶幼儿的情感”。幼儿音乐教育作为一种艺术教育形式,简单上口的歌词,加上动感的旋律,优美的肢体语言使幼儿得到最美的视听享受,并且让单一的语言活动变的丰富多彩,从而促进幼儿语言能力的发展。1、 能培养幼儿良好的倾听能力和习惯 良好的倾听能力和习惯对幼儿来

2、说十分重要,这不仅仅是幼儿听懂语言的重要保证,也是尊重别人的一种表现。因此,我利用拍手歌、我的身体,亲亲我等歌曲要求幼儿按照歌词内容,听指令做相应动作,来锻炼幼儿对语言的倾听能力。同时,挑选了黑猫警长、小兔子乖乖歌曲吸引幼儿们的注意力,在反复听的过程中,培养幼儿的倾听习惯。渐渐地,我发现幼儿的注意力更加集中了,听语能力有了很大的进步,而且上课不乱说话了,不随便插嘴了,并且会问问题,回答问题了。看到他们的进步我非常高兴。 2、能帮助幼儿认读简单的汉字, 幼儿音乐教育的形式主要是歌曲,包含歌词与旋律两个部分。歌词中的汉字是人们日常交流和学习必不可少的工具。对于幼儿来说,掌握了汉字,就等于提前拿到了

3、通往知识宝库的金钥匙,不仅可以帮助幼儿尽快的积累学习和生活经验,还让幼儿从小建立起较强的自信心和对生活积极、乐观的态度。 我根据幼儿年龄的特点,采取了“音乐教学认汉字”的方法,选择数鸭子数蛤蟆两只老虎等歌曲做识字素材,带领幼儿认读歌曲中简单的汉字一、二、三、四、五、六、七、八、九,十。结果,幼儿不但学会了歌曲,认读简单的汉字,而且对中国文字产生了极大的兴趣。在教学歌曲买菜时,歌词中圆溜溜,绿油油等形容词对吐字、发音的要求又促进了幼儿语言的发展,对培养幼儿读准字音,正确恰当运用语言文字大有裨益。 3、能让幼儿将简单词语运用于实际生活中 苏联教育家乌申斯基说过:对幼儿幼小的心灵来说,榜样的作用就象

4、太阳光一样重要。所以,我坚持以身作则,言行举止时时处处为幼儿树立榜样,引导教育幼儿。我利用歌曲礼貌歌泼水歌引导幼儿在生活中使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语,既锻炼了幼儿与别人交流的能力,又教育幼儿做个有礼貌讲文明的好孩子。同时结合我的好妈妈好娃娃等歌曲,让幼儿学会理解父母的辛勤劳动,从小学会尊重他人。通过音乐教学,幼儿既牢记了歌词,又掌握、积累了一些优美、精彩的词汇,增加了歌曲的趣味性,同时促进了幼儿语言能力的发展和知识的牢固掌握,真是一举三得。它的教育影响不像语言说教表述得那样直截了当,而是像春雨点点滴滴渗透到儿童的内心世界、心灵深处,起着熏陶、感染的教育作用。英文歌曲Ten

5、 little babies 不但帮助幼儿们掌握了外语单词和句子,而且激发了幼儿们学习外语的兴趣,为以后学习外语打下了坚实的基础。 4、能让幼儿用普通话清楚表达内心想法 孩子们在幼儿园,在家里,总要经历一些感兴趣的事,由于这些过程是幼儿所熟悉所经历的,往往更为幼儿喜爱、接受和掌握。歌曲爱我你就抱抱我,小手拍怕既增加了幼儿对音乐活动的兴趣,也发展了幼儿语言表达能力,同时鼓励了幼儿说普通话,摒弃了方言。由于我班很多幼儿来自农村,方言严重,所以教幼儿学说普通话成为我眼前最重要的事。我通过歌曲颠倒歌,十二生肖出示图片,多媒体课件等让幼儿用简单的语言说出歌曲的主要特征或主要事件。在我的引导下,幼儿围绕歌

6、曲内容进行谈话,讲述,自由表达内心的思想。通过我的音乐教学,幼儿不但对识字和阅读产生了浓厚的兴趣,同时在普通话学习中形成的良好语感,也有利于幼儿以后的语言学习,为以后掌握书面语言、理解字义打下坚实的基础。 5、能让幼儿丰富的想象力促进语言能力的发展 音乐能促进幼儿想象力的发展,而丰富的想象力又会促进语言能力的发展。我在教学时,把音乐、语言等各科教学有机地结合起来,达到“运用语言”和“提高语言水平”的双重目的。歌曲小鱼的梦摇啊摇节凑舒缓,文词优美,贴近幼儿生活。我在指导幼儿听歌曲时,有意识地培养他们的语言表达能力,发挥想象力,将乐曲中所表达的情景讲述出来。幼儿在歌唱的同时,想象音乐、创造音乐。想象的大门被打开了,幼儿插上想像的翅膀自由傲翔,积极地运用语言来展现自己想要表达的内容,促进幼儿语言的发展。综上所述,音乐教育对推动幼儿语言的发展起着不可估量的作用。它帮助幼儿认识世界,积累词汇,增进对语言的理解和运用,提高口语表达质量,有效地帮助语言方面有缺陷的幼儿获得矫治或补偿。同时唱歌还能形成喉部肌肉运动模式,对说话能力的改善有着积极作用。在今后的工作中,我会沿着“音乐教育促进幼儿语言发展”这条路坚定的走下去,继续探索、实践、总结,反思,为幼教事业贡献力量,祝愿幼教事业蓬勃发展。

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