《科学之旅学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学之旅学案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科学之旅（序言）学案胜利三十九中八年级物理组设计人： 审核人： 学习目标：1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法。重、难点：如何激发学生探索物理的兴趣。关 键：能否利用实验、现象激发学生思维。教学器材：电脑、透镜、喇叭、烧瓶、玻璃杯等。教学过程：引入新课：同学们，你们从小学三年级开始就踏上了科学之旅。在科学课上,你们已经晓得了一些粗浅的科学学问，经历了一些科学探求活动，了解到一些科学探求的过程和要领。 今天，我们将一同走进物理世界。二、达标导学：一、物理是研究什么的？学生观看第一部分录像科学之旅想想做做1：用放大镜观察物体,观察到的景象：（1）用放大镜观察近处的物体
2、时你看到 。（2）用放大镜观察远处的物体时你看到 。你的疑问： 想想做做2：试着将两张纸“吹开”。 观察到的景象： 你的疑问：讨论交流：你还做过那些有趣小实验？总结得出：物理学是研究 等现象的自然科学。二、为什么要学习物理？学生观看第二部分录像有趣的物理，学生观看第三部分录像有用的物理利用课本图片、资料让学生观察、分析：物理有用吗？有什么用？你在日常生活用到哪些物理知识？由此可见：1、物理是有 的2、物理是有 的三、怎样学好物理？学生观看第四部分录像怎样学好物理，利用实例说明。由此可见要学好物理必须做到以下几点：、勤于 ，勤于 。、勤于 ，重在 、联系 ，联系 课堂小结：一、物理是研究什么的？物理学是研究 等现象的自然科学。二、为什么要学习物理？1、物理是有 的。2、物理是有 的。三、怎样学好物理？、勤于 ，勤于 。、勤于 ，重在 、联系 ，联系 科学之旅教学反思
