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1、精品文档Word格式班主任工作的点滴做法认和识 班主任只要做个有心人，训练无处不在，无时不在，班集体建设就在这点点滴滴之中。我做班主任工作，主要从心、时、理三个字入手的。 我说的心包括两个方面：即长心和心计. 众所周知，训练不是一蹴而就的，训练成效也不能立竿见影。如果要做好班级工作，需要有肯定的长心，不行三天打鱼，四天晒网。一旦确定了工作目标后，就得按预定方案实施，坚持不懈地做好每一个环节工作，并建立相应的训练资料，做工作不行有头无尾，要善始善终。俗话说，行百里者半九十，越是接近胜利越要仔细对待，假如缺乏长心，即使前面做得再好，也不能取得完善的胜利。我在工作中，能尽我的力量一如既往地做我该做的
2、区区小事。如上学期初开展的每日一擦（无论洁净与否，每天都要对教室的窗台、讲桌、课桌等擦一遍）活动，至今还在连续，坚持记班级日志，发觉问题准时解决。 有了长心还不够，还要有一种心计.心计就是心思和计谋。方案和策略是达到预期工作目标的必要条件。我工作的点点滴滴都有我的专心，在班级文化布置方面，既留意形式，也留意内容，张贴的格言既有治学的，也有为人的，如：读书破万卷，下笔如有神,不要人夸颜色好，只留清气满乾坤.黑板报内容一般分为三块：一是学校中心工作；二是经典美文观赏；三是黄金积累。前一块是落实学校的重点工作的，后两块是为语文学习及传承和积累中华民族传统文化服务的。黑板报出后，我还要求同学学习，必要
3、时对同学进行考核。通过黑板报的形式和内容，使全体同学受到微风潜入夜，润物细无声的文化熏陶。我班还开设了卫生角、平安角、班务角、班规角.如卫生角的贴画训练同学不仅要讲究卫生，留意环保，还要摆放好卫生工具。平安角的花瓶预示着同学的平安，在旁边定期张贴平安方面的文本材料。将班级插座做一个红色的边框，是启示大家留意平安用电。我班教室上方张贴了我自信，我精彩，我努力，我胜利十二个蓝色美术字，这既是班训,也是班级口号,通过适时呼喊，训练同学懂得要想取得胜利，就得自信和努力的基本道理。这学期，我又增加了一项新的活动，就是上语文前，预备铃响后，语文课代表带领全班同学诵读一至三班级及一些经典的诗文或丽词佳句，其
4、目的就是复习学过的古诗词，在诵读的过程中进一步去积累文化内容，感悟文化内涵简而言之，我的班主任工作，一切都是为达到训练目标和同学的健康成长而设定的。 我所说的时,就是时间和准时. 要想做好班主任工作，就要舍得花时间，处理班务要准时。没有时间，什么也做不成。我在平常的工作中，尽量挤出时间和同学接触，每天除上课外，我都能到班上去一两趟，以了解班上同学的表现状况，把同学的点滴行为记在心里，成为思想品德课、晨会课以及文化课中的训练材料。用同学身边的事实训练同学。将思想训练、学科训练与生活实际联系起来，这样的训练才有生命力。 在工作中，我能依据同学的学习实际，准时开展一系列训练活动，今年开学初，我了解到
5、许多同学在过了一个欢快的年以后，行为习惯不及以往，为了引导同学很快地投入到班级学习的角色之中，我准时开展了向坏习惯开战主题班队会，会前要求同学对比学校生行为规范班规等条文对自己进行端详，照实记录生活和学习中的不良习惯。会时让同学上台做自我批判，启发同学向上、求真、爱美。会后，我把自己设置的三班级同学自我评价表（表格分三列：坏习惯、改正方法、改正结果）发给同学，要求同学仔细填写。一周后，我在品德课上对同学的填表状况进行检查，发觉有的同学在改正结果一栏内的五个空心五角星基本填满了颜色，此说明这位同学把缺点改得差不多了。于是，我就把这些表格收上来存档。其他五角星没填什么颜色的临时不收，要求他们将不良
6、习惯改得有些成效了再交给我。最终，我还要利用时间对本次活动进行总结，力争使开展的活动有预备，有过程，有结果，有成效。不为活动而活动，不为资料而活动。 平常，我一旦发觉一些同学违规小问题，就要做到准时解决。发觉同学有特殊状况或作业不够质量，我准时用电话进行电访；发觉同学桌凳不按线条摆放，我准时提示；发觉同学课间非常钟后脱下外衣，我准时叫他们穿好，以防感冒；发觉同学坐姿或执笔不正确时，我准时订正；发觉同学一有闪光点，我就准时表扬 所谓理,就是管理和处理. 管理是班主任工作的重点。对班级工作，既要管，更要理。在管理方面，首先成立班委会领导机构，使班子成员职责明确，在各人管好本分工作的同时，又要注意共
7、同合作。我班制定了班级公约，公约分为六个小块，即仪表与道德、纪律、出勤、卫生、学习、生活及平安。定期带领同学重温公约内容，使同学心中经常有公约，以公约为镜，不断完善自己。除了班级公约外，我还对一些细小的方面进行了特殊的细小规定。如：作业用笔要全都，黑色，粗笔头。做错作业时，不用胶布拉，不用涂改液，不用改正纸，不许乱涂乱改，只许用删除。练习本两边不要顶边写。课桌凳根据地板砖的线条摆放。同桌的文具盒应竖放在两桌之间的中线上。课间不允许做危急性嬉戏，上学期规定同学在课间跳绳、打羽毛球、踢毽子、跳橡皮筋等。同学要玩什么，需要对我提出申请，以此减学校生的危急系数。在卫生方面，要求每位同学都要带一块抹布，
8、早上用来擦自己的桌凳。每节课后，都要求同学检查自己的座位，若发觉有垃圾，就要主动捡起来，努力消退卫生死角，为师生营造一个干净、清爽、文明的教学和学习环境。 近两年，我班每学期都坚持记班级日志，通过班级日志，我能了解到同学们多方面有价值的信息，通过班级日志，我能了解同学的个体差异和班集体的精神风貌，这为做好班级工作起到了肯定的作用。当值班干每天从出勤、佩戴标志、纪律、卫生（地平、黑板门窗、走廊、台阶、个人）、作业、好人好事、大事记七个内容进行照实记载。每天下午班干都要向我汇报记录内容，而后利用次日晨会或周五班队课或思品课对记录的问题适时进行处理。我觉得只有不断地把问题处理好了，同学才有进步，班级才有盼望。在工作中，遇到小问题，要是置若罔闻，或者老是等待明天处理，全部小问题就集成了大问题，就可能会酿成必定的后果。因此，在班级管理中，我们要用敏锐的眼睛去发觉问题，去处理问题。处理好了问题，就是解决了冲突，解决了一个冲突就是递增了一个进步的新起点。 以上是我在班级管理工作中的点滴做法和个人浅显的熟悉，毕竟怎样才能做好班主任工作，没有现成的统一答案，我也只是在摸着石头过河。古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.我认为，要想做好班主任工作，必需要付诸行动，必需要付出肯定的时间，必需要对班级进行全方位的细化管理，必需要做个有心人。1
