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1、大班韵律游戏唱脸谱活动目标1、对京剧艺术感兴趣。2、初步熟悉乐曲旋律结构，能随着音乐学走京剧的基本步伐圆场步。熟悉乐曲，并将単山膀。双山膀等基本动作合拍在舞蹈中。3、指导京剧表演中不同脸谱的代表人物。体验戏剧表演动作中一招一式带来的乐趣。活动准备1、经验准备：了解关于京剧的知识，收集京剧脸谱、京剧饰品等。2、材料准备：音乐CD唱脸谱、头饰、幼儿音乐册。3、常规准备：将幼儿座位排成半圆形，用脸谱图布置墙面。活动过程一 听辨旋律1、教师播放音乐，引导幼儿欣赏歌曲。2、师幼分享交流收集的物品。师：“你们见过京剧脸谱吗？向大家介绍一下你的收集。”教师出示头饰，引导幼儿理解不同脸谱的人物代表，了解不同脸
2、谱的含义。二 肢体感受1、教师引导幼儿学习圆场步。师：“看看老师和XX小朋友的走路一样吗？”“不一样在哪儿？”2、教师引导幼儿变个圆圈随音乐走圆场步。师：“看看谁的步子小小、快快的。”幼儿跟着教师一起走圆场步。3、通过游戏“拉大旗”跟随教师学习两个动作：（1）単山膀单手将大旗向左向右放平。（2）双山膀两手将大旗向左向右放平。（我有两面大旗，双手侧平压腕，指尖向前，他们随风飘起）三 配乐表现1、教师播放律动VCD，幼儿观摩。2、师幼共同分析旋律结构，分段实行动作学习。师：“我们商量一下，怎么来表演。”3、教师协助幼儿梳理总结基本动作。4、教师播放音乐，幼儿表演。师：“想不想我们一起来表演？不过，别忘记把刚才的几个漂亮动作加进去哦！”在表演中，幼儿提示幼儿即时随乐曲的变化而变换动作。四 音乐游戏幼儿自选脸谱头饰，带上脸谱头饰，边唱边表演。五 结束幼儿手拉手，围成一圈，用京剧的动作跟周围的小朋友说“再见”。
