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1、课题：近视离我们有多远第一部分课的开始部分师：同学们,老师这里有两幅画，请同学们仔细观察这两幅画你发现了什么？展示画生：缺少眼睛和鼻子（1名）师：是呀，想不想让这两幅画变得更漂亮些？那么，让我们来做个小游戏，请看屏幕，谁来读一读游戏规则。（1名）幻灯：规则师：同学们你们准备好了吗？生：准备好了，师：谁想来做游戏？那么我们其他的同学一起和老师为他们加油好么？好！分发道具好让我们一起倒数5个数（2名）好，你们玩得开心么？来让我们继续观察这两幅图你看到了什么？你又想到了什么？生：因为他的眼睛遮住了看不到所以眼睛就贴不到合适的位置。我想到了眼睛对我们很重要。师：眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮健康的眼睛
2、对于每个人都很重要，是不是所有的人都有一双明亮健康的眼睛呢？请同学们仔细观察图片想一想他们的眼睛怎么了？生：近视师：那么到底是什么原因导致了他们近视？又该如何的远离近视，今天就让我们一同来开启近视离我有多远这个课题，请同学齐读课题：近视离我有多远（幻灯）课题板书：近视离我有多远第二部分提出问题筛选问题师：随着生活水平的提高，科学技术的不断发展，近视的人群也越来越多，在我们的学校、班级、身边 处处都有近视的人群。你们想不想听一听他们近视后的一些心里话呢？（1-2名）听了他们的心里话同学们对于近视一定产生了许多最感兴趣的问题？谁来说一说？师：同学们每个人都有自己的最感兴趣的问题，那么是不是所有的问
3、题对我们的课题有用呢？让我们来听一听小博士的温馨提示。好下面就让我们以小组为单位提出你们最感兴趣的问题。师：通过你们的讨论，各小组已经确定了最感兴趣的问题，是不是所有的问题都可以作为课题来研究呢？下面我们就来看一看各小组的（幻灯）表格的要求 教师巡视，随机指导师：经过我们的共同排查与筛选同学们已经填好了自己感兴趣的问题，下面请小组长进行汇报。师：同学们，看到你们智慧的闪光点老师很为你们高兴，是不是所有的问题都可以作为课题来研究呢？带着这样的疑问让我们再来看看小提示说了些什么？第三部分确立子课题部分师：你们知道怎样确定课题了么？知道，好，请各小组开始讨论并确定本课题的子课题。下面让我们一起来分享
4、和交流你们的成果好么？生：经过我们的共同努力，下面请小组长进行汇报课题。师：同学们，今天大家总结出了许多有价值的课题，但我们人力有限，不能每个问题都要进行研究，作为小主人你想选择哪个课题去研究呢，该怎么办呢？ 让我们交流和讨论起来请各小组选举出的一个大家更感兴趣的课题，并说说你的理由，你们能做到么？师：现在小组分好了，但群龙无首，现在需要一个知识面广，责任心强，组织能力好的同学作为各小组的组长。我们来做个游戏好不好？举起你们的右手的食指，一起指向自己心目中的组长，预备开始！指出的组长请站好，现在你们已经被评为“博士伦杯”优秀组长，开始履行你们的职责，管理好你们各组的纪律。（1）给自己小组取一个响亮的名字四、作业：填写护眼卡五、师总结师：同学们，今天这节课，我们个个都成了小研究员，围绕“近视离我有多远”这个主题，经历了提出问题、筛选问题、确立课题、同学们接下来我们用什么方法来解决你们的课题那么下节课我们井进行研究方案的具体指导。老师今天给同学们准备了一首护眼歌
