《小班音乐课教案大全10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐课教案大全10篇（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园教案2021年小班音乐课教案大全10篇幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班音乐课教案大全10篇这是小班音乐课教案大全10篇，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、小班儿歌吃饭歌教案儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。1、吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。目标：1、引导幼儿欣赏、学念儿歌，激发幼儿良好进餐的愿望。2、引导幼儿认真观看动画片。准备：碟片；布置娃娃
2、家，放上幼儿人数一半的娃娃。第2篇、小班音乐活动数鸭子教案反思说课：今天我要上的是小班本学期的第 周的音乐活动数鸭子，这是一首大家都非常熟悉的儿歌，这首歌曲节奏欢快，旋律优美，歌词有趣，小朋友很喜欢。虽然大家很熟悉，但是歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。因此我将分两课时来完成。现在要展示的是第一课时。在活动中，分三个环节进行，第一个环节幼儿通过扮演小鸭引导幼儿感受小鸭的动作及歌曲第一段里出现的部分内容。第二个环节通过欣赏歌曲，幼儿熟悉旋律，并可以简单的跟唱。第三个环节幼儿通过身体动作表演歌曲加深印象激发兴趣。延伸部分是为学习第二段做的一点铺垫。活动目标：1. 欣赏歌曲数鸭子
3、第一段，并能随音乐简单跟唱。2幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。活动准备：数鸭子音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。活动过程：一、开始部分1.教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。小鸭子，妈妈带你们去玩好吗?你们喜欢到什么地方去玩呢？幼儿：河里。2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。3.师：提问小鸭子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。师：咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢?我来数一数，二 四 六 七 八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二 四 六 七 八。到底有多少只呢，
4、数不清，数不清。二、基本部分4鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗?播放数鸭子歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。5.我们听见这首歌心里怎么样？高兴，对 妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？幼儿自己表演，老师小结;鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。播放音乐师幼一起完整表演舞蹈数鸭子集体表演，个别表现。三、结束部分小鸭子今天玩的开心吗？恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀？哦是老爷爷，爷爷要叫我
5、们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧.播放第二段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。活动反思：在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去;当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强
6、培养。第3篇、小班音乐公开课苹果歌教案反思活动目标：1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2、初步了解秋天是一个成熟的季节。活动准备：立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带活动过程：一、秋天秋天到了，你们喜欢秋天吗？让我们一起来唱唱美丽的秋天吧。歌曲秋天二、秋天的水果秋天是一个丰收的季节。田野里，沉甸甸的稻谷、小麦成熟了，变成了小朋友们中午吃的香喷喷的大米饭。果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的水果，我们一起到果园里去看看好吗？音乐律动（播放苹果伴奏）我们开着车去果园看看吧！开呀开，果园到了。哇，一排排的果树上挂着什么呀？有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、甜甜的桔子树
7、，还有柿子树。（出示ppt），它们都是秋天的水果。你最喜欢吃哪一个啊？（幼儿群讲）你呢。我也特别喜欢吃水果，你们猜猜我最喜欢吃哪个水果？三、红苹果我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？欣赏歌曲苹果歌这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？清唱歌曲（哼唱前奏）你们听到歌曲里面说了些什么？念白歌词（树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。）手拍节奏重点：一个一个摘下来，做动作，老师示范一个一个摘的动作，请幼儿一起模仿。学唱歌曲这一次，我们边唱歌，边去摘苹果，好吗？四、摘水果摘完了苹果，这里还有梨子树、桔子树，你们想不想也来摘一摘？分三
8、组上来摘水果你们都摘到水果了吗？赶紧尝尝我们摘到的水果，好吃吗？真好吃啊！你们能不能试试看把摘到的其他水果，也编到歌曲里，变成一首好听的歌曲呢？我们回家试一试，明天请你们唱给大家听，好吗？活动反思：苹果歌是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。(.来源屈.老师教案网)我参照课程教案结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，但是在此我还是要做一个简单的梳理。整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发
9、现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。第4篇、小班儿歌划小船儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。10、划小船小小船，两头尖。我和爸爸去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。第5篇、小班儿歌洗手教案反思活动目标：1学念儿歌洗手，学习正确的洗手方法。2了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。3培养良好的卫生习惯。4积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：（1）教学挂图洗手；（2）一条脏毛巾。活动过程：一、帮
10、助脏脏的小毛巾1出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。小毛巾怎么啦？幼儿自由猜测。2小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。提问：（1）毛巾为什么哭？（2）怎样让小毛巾不哭呢？（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）二、正确洗手方法1讨论洗手的方法。怎样把小手洗干净？2配合教学挂图念儿歌洗手，幼儿欣赏。3幼儿边学儿歌边练习洗手方法。三、什么时候要洗手1什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手）2怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）活动延伸：督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。附：洗手歌卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一
11、搓。手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。拿条小毛巾，小手擦干净。活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的.培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。第6篇、小班儿歌春天到教案反思活动目标：1、通过欣赏、学习儿歌等方式来感受春天的美，并能产生对春天喜爱之
12、情。2、能大胆地用语言描述自己对春天的各种景物、现象的认识。活动准备：1、幼儿对春天已有一定的认知与感受。2、根据儿歌内容制作ppt。3、冬天的池塘图一张。活动过程：一、 谈话：春天来到了1、现在是什么季节？你喜欢春天吗？喜欢春天里哪些景物？你喜欢在春天里参加哪些活动？大人们都喜欢在春天里干什么？为什么？2、小结：春天是个生机勃勃的季节：百花齐放，树木生长；冬眠中的小动物们醒来了，小昆虫们快乐的游戏着；人们脱下厚重的冬装换上轻便的春装，也在进行着各类活动。我们一起来欣赏美丽的春天吧！二、欣赏春天美景，感受春天气息（一）欣赏花草树木：1、播放Ppt，边欣赏边讲述看到的景物，（草地各种春季花朵树木
13、）2、你看到了哪些春天里的景物？你能用一句好听的句子把它们说出来吗？幼儿回忆、讲述，老师及时肯定。2、我这儿也有一句好听的'句子，我们一起来听听草儿绿，花儿香，柳树穿上新衣裳。3、引导幼儿学念儿歌第一句。（二）欣赏动物：春天这么美，有哪些小动物开始出来活动了呢？1、幼儿讲述自己的看法。2、今天有四位可爱的小动物也来到了我们现场，想不想知道是谁来了？引导幼儿听辨儿歌中的小动物的声音，根据幼儿的回答逐个出示动物图片。还有我，不会唱歌的小蝴蝶边说边出示。3、再次引导幼儿用一句好听的话讲述所看到的小动物。4、引导幼儿倾听儿歌第二句燕子归，青蛙唱，蜜蜂蝴蝶捉迷藏比拟感尝试念一念。（三）欣赏人们活
14、动：1、看看图片里的人们在干什么？播放Ppt，观看人们春季里的部分活动。2、幼儿大胆描述自己所看到的人们活动，并尝试将话语说得完整又好听。3、引出儿歌最后两句栽树苗，又插秧，人们各个干活忙。踏春光，放纸鸢，春天来到多喜欢。4、幼儿尝试学念儿歌的最后两句。（四）完整的儿歌：1、我们一起把前面几句好听的句子连在一起就变成了好听的儿歌吧！带领幼儿齐念儿歌。2、春天这么美，让我们把这个好消息告诉更多的人吧！那怎样让别人很快就可以知道这个消息呢？引导幼儿以念儿歌的方式告诉别人。三、游戏：装扮小池塘1、出示光秃秃的池塘图，以青蛙的口吻说这里是我的家乡，我睡了一整个冬天，一觉醒来，发现我的家乡还是光秃秃的一
15、片，春天怎么还没来临呢，你们能帮我的家乡找回春天吗？2、引导幼儿想办法3、小朋友动手将春天里的景物（如，小花小草、蜜蜂蝴蝶等等）将池塘图的景色装扮成春天到来的样子。4、青蛙感谢小朋友家乡的春天可真美，谢谢善良可爱的小朋友们。引导幼儿再一次将儿歌朗诵给青蛙听。四、延伸活动：我们到外面寻找一下，看看还有哪些美丽景色我们还没有发现。附：儿歌春天到草儿绿，花儿香，柳树穿上新衣裳。燕子归，青蛙唱，蜜蜂蝴蝶捉迷藏。栽树苗，又插秧，人们各个干活忙。踏春光，放纸鸢，春天来到多喜欢。活动反思：由于小班年龄较小，对于季节的变化，并不是很了解尤其是对于这个春天，幼儿们都感受不到春天的美，及周围环境的一些变化，可能最近天气变化无常，自然环境的变
