《广东省四校2023届高三第一次联考高三语文试题及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省四校2023届高三第一次联考高三语文试题及参考答案.docx（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省四校2023届高三第一次联考高三语文试题及参考答案 广东省四校2023届高三第一次联考高三语文试题 一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I(本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：明代计成在园冶一书中曾讲到中国古代造物的最高境界当为虽由人作，宛如天开。这种观点与我国古代闻名的道家代表人物李耳的老子中大直若屈，大巧若拙，大辩若讷的美学观点相像。其意为真正灵活美丽的东西应是不作修饰的。老子所谓的大巧若拙，我们可以理解为那种超群的技艺，即通过人为的艺术加工之后并不露痕迹，而更显自然稚拙、富有生气，恰似天造。这种巧是大巧，绝非一般的技巧、技能。一般的巧可凭借人工的力气达到，
2、而大巧作为最好的巧，是最一般的巧的超越，它是肯定的巧，完善的巧。大巧就是不巧，故在此老子以拙来表达这种高度的巧。所谓的美在自然，其表现在工艺美术作品之上，即为造物材料的自然性、无毒无害、绿色环保，不逆自然之法。在其装饰方面，切不行为装饰而装饰，忽视功能本体的重要性；也不行一味地重视功能性，忽视其本身的材料、造型的特别美感。如，西汉霍去病墓前的伏虎石雕，采纳一种整体写意的表现手法，奇妙利用石材的自然形貌，因势造型。虎的身躯借助了石料自然起伏的形态变化。虎身蜷曲的毛皮则是石料自然的纹理，斑纹则运用线刻手法刻出，线条明快、简练自然，整体气概磅礴，再现了猛虎伏击时的精彩瞬间。中国古代文人骚客喜爱吟诗作
3、赋，以抒发胸中之情。如，元代闻名散曲家马致远的天净沙秋思里排列了枯藤、老树、乌鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等一些详细的物象，这些物象联合起来，含蓄深挚地表达了天际沦落人的凄寂、苦闷和无法解脱的断肠之情。这种平淡中见真情、朴实中见深刻的手法，体现的正是一种大巧若拙之美，是美在枯槁的朴实的表现。吴鸣的大语系列，其创作融合传统紫砂造型工艺，运用单纯的划痕纹理来演绎现代性的装饰手法，风格朴实，单纯自然。这种枯槁朴实之美，表现在工艺美术领域，则更多地涉及对作品精神性的分析。中国艺术推崇老境，老境也是一种拙。也可以这样说，老境是对婴儿般活力的恢复，是对生命童稚气的回归。老，在中国美学和艺术
4、中代表一种崇高的艺术境界。然而，与老相对的则是嫩，任何事物的进展都是由嫩到老的一个过程，技术技巧亦然。老境意味着成熟和天全、绚烂和厚重、苍茫和古拙。这种老境之美，在工艺美术领域，则更多地表现为一种历史感和沧桑感，但这种历史感和沧桑感能使作品焕发出盎然的生命力。当然，自然之美、枯槁之美、老境之美表现在工艺美术领域均有其独特的面貌，但对它们的再熟悉有助于今后相关工艺美术作品的创作与革新，也凸显了中国传统文化在现当代生活中的重要性，为传统文化植根于现实生活供应了一个参考。（摘编自郭明浅析大巧若拙的工艺美学思想） 材料二： 巧和拙在本义上是一对反义词，在老子大巧若拙的思想中得到了辩证的统一。老子：大直
5、若屈，大巧若拙，大辩若讷。王弼注：大巧因自然以成器，不造为异端，故若拙也。也就是说，大巧之所以为大巧，其核心和本质在于遵循自然规律，保持事物原来的面貌和状态，而不是人为地破坏事物固有的属性，即不造异端。而拙恰恰是不事修饰的，它外拙而内秀，体现出了大巧朴实无华、自然浑成的特质，此时的拙，它似笨而非笨，似陋而非陋，表现形式上给人以稚拙的感觉，但实质彰显的却是一种朴实、简淡、纯真之美，是巧夺天工的大美。由此可见，拙并不是真的不巧，而是具有工巧所不及的清爽自然之美，是大巧的外在显现。至此，拙已脱离了它的本意，上升到一种艺术美的高度。老子哲学观的核心是道，并将道与自然联系起来，人法地，地法天，天法道，道
6、法自然，但是老子所说的自然不仅仅是自然界，更是指自然而然，顺应万物的天性，不以人为的力气去转变它本身的规律。正由于道的本性是纯任自然，因此，拙与道有相通之处。大巧若拙是老子哲学思想体系中的组成部分，是道法自然这一大的美学观念的小分支，同时也反映了老子重视质美，观赏深刻内蕴美的思想。当然，大巧若拙的拙也离不开巧，它建立在人为之巧的基础上，同时又是对人为之巧的超越与升华。因此，拙体现出一种炉火纯青、浑然一体、归真返璞的境界，具有深刻的内蕴美，是一种大巧和天巧。这是道家最高的审美追求。（摘编自易菲老子大巧若拙的美学分析）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.明代的计成继承了老子大
7、巧若拙的美学观点，认为虽由人作，宛如天开是中国古代造物的最高境界。B.霍去病墓前的伏虎石雕，奇妙利用石材的自然形貌，又运用线刻手法刻出虎身斑纹，线条明快，简练自然。C.吴鸣的大语系列运用单纯的划痕纹理来体现枯槁朴实之美，所以观赏时要对作品精神性进行认真分析。D.老子主见道法自然，但他的自然是指自然而然，即顺应万物的天性，不人为地转变万物自身的规律。2依据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.工艺美术作品在创作时必需处理好外在装饰与功能本体之间的关系，不应为装饰而装饰，也不能重视功能而忽视装饰，否则就会失去作品应有的自然美感。B.作为传统文化的一部分，大巧若拙始终在探寻自然之美，也在寻求一
8、种对于历史性和沧桑感的回味，在肯定程度上影响着现当代的文化生活。C.老是中国美学中的一种崇高的艺术境界，嫩意味着活力与稚气，老境则截然相反，它意味着成熟、厚重、古拙，因此老境也是一种拙。D.老子的道的本性是纯任自然，与拙有相通之处，大巧若拙也是老子道法自然这一大的美学观念的小分支，反映出老子重视内蕴美的思想。3结合材料内容，下列对大巧若拙中巧与拙的关系表述不正确的一项是（3分）A.巧和拙是辩证的统一，大巧的核心和本质在于遵循自然规律，大巧与拙相通。B.拙为外在的不事修饰，是内秀的朴实表达，能体现出大巧朴实无华、自然浑成的特质。C.巧和拙都体现出一种艺术之美，但巧具有拙所不及的清爽自然之美，是拙
9、的外在显现。D.拙虽是对人为之巧的超越与升华，但它离不开巧，两者之间互为依存，密不行分。4材料一从工艺美学的角度来分析大巧若拙之美，但第三段却以马致远的天净沙秋思为例进行论证，请简要分析这样支配的好处。（4分）5右图为苏轼的水墨画作枯木怪石图，该作品很好地体现了大巧若拙之美，请简要分析。（4分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。莽昆仑田洪波凌厉的风裹挟着雪花，纵横肆虐，北国天地一片苍茫。在浩渺的大兴凯湖和小兴凯湖之间，雄阔的浑然一体的雪幕中，缓缓移动着几个小黑点。他们没按既定的两个大小湖之间的湖岗路行进，而是从兴凯湖泄洪闸动身，曲折斜插于小兴凯湖的冰封湖面
10、。他们的目的地是距此近20公里的地处蜂蜜山脚下的知青农场三连队部。为驱寒气，他们刻意选择在午饭后动身，尽管天地依旧混沌无序，根本见不到阳光。他们是兴凯湖农场总部的十一名知青，大多是文艺宣扬员。全会召开，他们连夜写好了大红喜报，编排了节目，要在短时间内把盛会召开的喜悦共享给战友。一夜狂飙，冰上积雪已半尺盈余。此刻，大颗的雪粒依旧在天地间飘舞，他们尽管几乎武装到了牙齿，都穿着厚重的棉军外套，戴着狗皮帽子、耳包及棉手闷子，穿着军用大头皮鞋或棉乌拉，但依旧抵挡不住刺骨的寒冷，蜷缩着身躯困难前行。孙红梅向天空喊出一声高八度。她是宣扬队的顶梁柱，此刻只有她有这样的底气。向面而来的雪花与呼出的热气相遇形成冷
11、霜，几乎把她的眼睛凝住了。北国风光，千里冰封，万里雪飘。有人抬头向天吟诵伟人的诗句。孙红梅的笑声刺破天宇：接着来！于是有人呼应：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。孙红梅挥展两臂：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。紧接着响起众人的朗诵声：须晴日，看红装素裹，格外妩媚。江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！澎湃和激扬的心情浸染了他们，他们脚步轻松了，刚刚还肆意妄为的雪粒，此刻好像也一下缩减了纷扬的频率，变小了。他们连续前行，开头争论还有多少公里，感叹幸亏穿插走小兴凯湖，如若走湖岗路，指不
12、定何时才能到达呢。有人提示说还不是孙红梅的办法，大家起哄乱嚷，北京妞儿就是不一般！距离在不觉间缩短，好像明天的太阳就要在前方升起，引得众人忘了寒冷，倍添活力。不知谁起头，又高声吟出：横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。这回不待引领，早有人接上：飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。孙红梅笑吟：夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？如同亲人间的默契，大家又一起吟诵：而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热！大家把环球同此凉热一声高过一声吟诵了好几遍，然后齐刷刷看向远方的蜂蜜山。此时的蜂蜜山白雪皑皑，与正在阔大冰
13、面上行走的他们形成剧烈反差。在他们眼里，它不就是莽莽昆仑山一样，令人难以企及吗？在它面前，人是渺小的，可若较起真儿来，他们并不惧怕它的高度和遥远。等一下！孙红梅突然声音颤抖着喊了一声。大家定睛看孙红梅。孙红梅摩挲着戴着棉手闷子的两只手，脸上的表情僵硬，嘴角微微抽搐。有人问她怎么了，孙红梅示意别出声，然后，他们好像共同听到，脚下的冰面传出一声悦耳的断裂声。这声音让他们头皮发麻，他们四肢无力地杵在原地，呆若木鸡。不会吧？孙红梅颤着声音像在问众人，又似自语。没人回应她。惊奇的是，那断裂之声再未消失，这让他们迷茫，莫不是消失了幻听？再次辨识，确认刚才听到的就是冰层的断裂声，这让他们又躁动起来。孙红梅让
14、大家静下来，她好像已思索出对策。她让大家拉开前后距离，减慢行进速度。特殊是不要扎堆走在一起，要散开。交代到最终，她说出自己的推断：现在是12月底，冰面应已冻实，只要不垂直重压，应当没问题。大家点头称是，脚下依旧令人胆战，他们不敢再用力走，好像每踩一步，都会把冰面压裂一层，从而加速冰面的坍塌。没人敢掉以轻心，小湖与大湖迥然不同，大湖水底平坦丝滑，游至百米才齐腰深，小湖湖底则水草丛生，且多为沼泽地，一旦陷进去，将无能为力。孙红梅停下脚步，提议帮她把身上背的黄书包解下来：喜报在包里装着呢，宁肯我掉下去，也不能毁了喜报。若真要是掉下去了，你们就把我理在蜂蜜山下吧，让我看着你们改天换地。另外告知我爸妈，
15、让我妹妹也来下乡，算是实现我的抱负吧。有人带着哭腔说，别胡说，我们还希望你演节目呢。在孙红梅心事重重的笑声中，大家蹒跚着，悄悄前行。笑声不再，也没人再诵读诗句，他们形成的小黑点，像印在大地上的赞叹号，直指蜂蜜山。不知何时，风力好像小了，抬头间，蜂蜜山已遥可相望。走出小兴凯湖冰面那一刻，孙红梅瘫在了雪地上，几个女孩子抱在一起痛哭。不久，蜂蜜山下的三连队部响起欢呼声，惊得雪花一时间满天飞扬，乱了分寸。（有删改）注：文中知青们吟诵的两首诗词分别为毛泽东沁园春雪念奴娇昆仑。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）A听到全会召开的消息后，知青们连夜写喜报，编排节目，冒着大雪赶路，直接说明白这次会议的重要性。B知青们此行遇险的主要缘由是他们转变了既定的路线，这说明知青们缺乏生活阅历，对危急预估不足。C孙红梅听到冰面的断裂声能很快镇静下来，是由于她知道12月底的冰面已经冻实，不会发生危急。D从孙红梅的遗言可以
