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1、 大班美术新年贺卡教案新年贺卡大班教案推举度： 新年贺卡大班教案推举度： 大班美术漂亮的树叶教案推举度： 大班美术刮画教案推举度： 大班美术涂鸦活动教案推举度： 相关推举 大班美术新年贺卡教案作为一位优秀的人民教师，就难以避开地要预备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的大班美术新年贺卡教案，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。大班美术新年贺卡教案1活动目标：1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。活动预备：1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶
2、、废旧零散的图书等。2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。活动过程：一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。师：“新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你准备做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？“2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。（1）引导幼儿从贺卡的外形、颜色、图形等方面进展观看比拟，感受贺卡制作的美。（2）引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？“师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。3、通过观看比拟引导幼儿沟
3、通：师：“你最喜爱哪种贺卡？为什么？“二、规划制作贺卡激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？“师：“你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？“（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，教师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。2、幼儿自由选择材料和工具，进展制作装饰，尽量保持宁静。3、教师巡回观看、指导。四、做好的贺卡放在展现台上，沟通贺卡的制作。请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的教师们。并共同说出祝愿的话。大班美术新年贺卡教案2设计背景期末
4、到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进展一次手工制作新年贺卡，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。活动目标1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。2.通过赠送同卡，学习使用祝愿语。3.尝试制造性地设计、制作贺年卡。4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。重点难点尝试制造性地设计、制作贺年卡。活动预备投影仪、电脑、录音机、歌曲过新年咚咚呛、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放过新年咚咚呛，教师带着幼儿一起拍手进教室。二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，我们的教室美丽吗?(美丽
5、)哪里美丽?(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到刚刚的音乐，你们开不快乐?(快乐)为什么?(快过年了)新年快到了，我们会收到许多的礼物。今日，覃教师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。你们想不想看一看?(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好?三、观赏自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年欢乐，每天快乐!你们觉得这张贺卡怎么样?(美丽)哪里美丽?请2名幼儿上来说说哪里美丽。教师小结：我也觉得这张贺卡美丽，远处有一座美丽的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。天空中还飘着雪。贺卡的四周还有美丽的花边。除了这一张贺卡，我还收到了许多美丽的贺卡，我们一起来观赏一下吧!四、播放
6、幻灯片，幼儿一起观赏贺卡图片。教师：你最喜爱哪一张贺卡?为什么?(美丽)哪里美丽?(请2名幼儿上来说一说)教师小结：在贺卡的中间有美丽的图案，旁边有*，四周还有花边。真美丽，我也喜爱!我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年欢乐，工作顺当!怎样才能制作出美丽的贺卡呢?五、教师示范教师边操作边讲解(我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，盼望他们给我的好朋友送去新年的祝愿。在娃娃的两边，我贴上两串鞭炮，再拿出小苹果贴在卡纸的四周，作它的花边，这样我的新年贺卡就做好了。你们看美丽吗?)你们想不想自己动手制作一张美丽的新年贺卡送给你喜爱的人?(想)六、幼儿制作贺卡1.教师：
7、教师给你们预备好了制作贺卡的材料，中间的大盘子里装有各种各样的卡纸，旁边的小碟子里有装有各种美丽的图案。待会小朋友可以自己选择材料，制作美丽的贺卡。材料的反面有双面胶，你只要撕开就可以贴了。撕下的废纸请小朋友丢到中间的塑料盆里。做好贺卡后，你可以带上你的贺卡，去和客人教师一起观赏，告知她们你是怎样制作贺卡的，好不好?(好)教师：请小朋友轻轻的抱起小椅子围桌制作贺卡。2.教师指导幼儿制作贺卡。3.大局部幼儿做好后教师：小朋友制作的贺卡真美丽，请小朋友拿来给覃教师看一看，好不好!幼儿拿上来后(哇!小朋友真能干，每个人制作的贺卡都很美丽!现在请你们举起你的贺卡，一起给后面的教师观赏一下，并祝她们她们
8、新年欢乐，好吗?)教师与幼儿一起大声说：祝教师新年欢乐!跟客人教师再见!教学反思我组织的是一节中班艺术活动新年贺卡，选自幼儿园主题式课程中班秋学期。依据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标：1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。2.学习使用祝愿语。3.尝试制造性地设计、制作贺年卡。为完成教学目标，我设计了五个教学环节：导入活动、观赏贺卡、教师示范制作、幼儿制作贺卡、观赏贺卡、送祝愿。在第一个环节中，我利用情境教学法，以情景导入，让幼儿感受到新年的气氛。其次个环节中，我能够积极的用语言引导幼儿观赏贺卡，鼓舞幼儿大胆表述，让幼儿初步熟悉贺年卡，知道贺年卡的意义，并产生一种美感。第三、四个环节里，我给幼儿
9、示范操作后，鼓舞幼儿大胆地进展创意制作，并鼓舞他们做好后拿去和客人教师共享，让孩子劳动后，学会与他人一起共享欢乐。教学目标和要求都在幼儿开心的活动中完成了，但是，在教学过程中，也存在一些缺乏之处，如在每一个环节里，我没有充分地给幼儿表达的时机，还有许多的幼儿想说，但是没有给他们说的时机，而是通过自己总结打断幼儿。其次个环节中，由于时间的关系，我没有关注到个别幼儿，如有个小朋友举手，我没有请他答复，在设置提问时，有些语言还不够简练幼儿化。总之，在这个教学活动中，我能够运用多种教学方法激发幼儿学习兴趣，较好的完成了教学目标，存在的缺乏之出，盼望各位领导、教师能够给我提出珍贵的意见，使我在今后的教育
10、教学中得到不断的提高。大班美术新年贺卡教案3活动目标1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。3、依据颜色进展大胆合理的想象。4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动预备1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。活动过程一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。师：“新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你准备做一张什么样的贺卡呢?我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的?“2、出示PPT，请幼儿观赏各种形
11、式的贺卡。(1)引导幼儿从贺卡的外形、颜色、图形等方面进展观看比拟，感受贺卡制作的美。(2)引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?“师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。3、通过观看比拟引导幼儿沟通：师：“你最喜爱哪种贺卡?为什么?“二、规划制作贺卡1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢?“师：“你预备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝愿的话?“(幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导)三、幼儿自制贺卡，教师鼓舞
12、幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。2、幼儿自由选择材料和工具，进展制作装饰，尽量保持宁静。3、教师巡回观看、指导。四、做好的贺卡放在展现台上，沟通贺卡的制作。请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的教师们。并共同说出祝愿的话。大班美术新年贺卡教案4设计意图：大班的孩子也有力量自己动手制作贺卡，在新年马上到来之际，让孩子们亲自制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝愿，留下自己的电话号码，互赠贺卡。从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体验同伴间友好的情感。体会到新年的欢乐，陶冶幼儿的情操。活动目标1.初步了解贺年卡的用途尝试制造性的设
13、计、制作贺年卡。2.体验同伴间友好的情感。3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备：(一)环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰(二)学问预备：学习歌曲新年好(三)物质预备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等活动过程(一)音乐导入，激发幼儿兴趣。在新年好音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲?”开心的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。1.快过新年了新年老人送给我们一样礼物猜猜是什么教师出示精致盒子。2.幼儿自由答复教师对孩子的答复进展提升
14、如孩子答复是糖果。这时候教师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。”师看看究竟是什么礼物出示各种贺年卡。初步了解贺年卡的用途。1.师知道这些贺卡是用来干什么的引导孩子观看贺年卡上的祝愿语。2.小结原来这些美丽的贺卡都是新年贺卡我们还可以说是贺年卡贺年卡是新年的时候用来祝愿亲人或朋友新年欢乐的。(二)幼儿自己选择喜爱的贺卡，探究制作方法并进展操作。1.观赏贺年卡“今日教师预备了很多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺卡，然后做到椅子上观赏观赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在选择过程中自然就能发觉它们的不同，便于下一环节的进展。2.观看比拟贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣教师手里的贺卡也很美丽，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同?(没有装饰，没有完成)引导幼儿沟通贺卡的制作方法“认真看看你手里的贺卡怎样做成的?”这一环节满意幼儿说的欲望，表达操作在先、学习在后的现代教育理念。镂空式贺卡:留意镂空处贴上图片音乐贺卡:里面有带音乐的芯片、电池，翻开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。
