《2023年小学数学教研组工作计划范文2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学数学教研组工作计划范文2.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学教研组工作参考方案范文2023小学数学教研组工作打算2023为了更好地落实学校教诲工作打算，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研打算一、指导思想本学期，我校数学老师将接着发挥浓重的教改气氛功能，以课程改革为动力，以提升老师教学才能为抓手，以提高教学质量为目的。遵照小学数学新课程标准，深化课堂教学改革，全面推进素养教育，认真学习教育教学理论，抓好课堂教学研究和课题研究。二、主要任务1、强化课改认识，深化教学改革。(1)深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促开展的认识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞
2、，在活动中觉察、研究、处理所遇咨询题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，注重兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的成分。关于师生互动中出现的制造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目的。(2)以课标为指导，以老师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目的、教学过程及教学治理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习适应的养成要质量，努力追求课堂教学的新境地：充满人文关心的课堂，充满咨询题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。(3)抓好
3、学科研究活动。在学校的部署安排下，接着开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进展研、讲、评、议一条龙教研活动，充分表达集体智慧，集思广益，提高老师的授课质量，提高课堂效率，严把有效教学关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。2、改变教研方式，激活教研热情。(1)改变教研方式。本学期，教研活动要在实上下工夫，在新字上做文章，激发老师参与教研的主体认识和制造热情，鼓舞老师合作、交流，共享教研成果，实在提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有老师参与研讨。引导老师不断反思自我，提高
4、改进教学行为的才能，努力把教学研究表达在课堂教学之中，如此就会实现老师整体教学水平的有效提升。(2)要积极推进高效教研活动的开展，提高、扩大教研活动质量和辐射面。加强老师教学工作之间的交流与合作，互相学习，互相促进，使老师树立起共同提高的帮教认识。不仅仅是指老师听课后的评价交流，也包括上课前的备课交流、教学思想交流等。依照学校的教研整理规划，抓好本学期教研活动，认真对待每一次活动，力争在扎实的根底上有所创新。3、强化专业开展，提升教学素养。(1)抓教研文化建立。着力在校内构成敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献的老师群体;注重校风、教风建立，塑造老师的团队精神，积极营建充满正气、团
5、结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化气氛。(2)提升老师教学素养。要求老师锤炼本人的教学语言，让课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范;要求老师要博览群书，真正成为学生的良师益友;要求老师还要学会写教育笔记，作好教育反思。借助网络的优势，要求老师积极参加网上学习和交流活动，组织老师学习小学数学老师小学数学教学小学数学教学设计等教学刊物。进一步提高老师的教学水平。4、常规检查常抓不放松。(1)、标准和加强教学六认真工作。做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位老师争取做到一课一反思，鼓舞青年老师撰写案例反
6、思及教学心得。(2)、注重学生良好学习适应的养成。加强学生学习行为适应的培养，努力提高学生的作业适应、听课适应。特别要注重上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等适应的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。(3)、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别注重提优补差工作。教研组将配合教务处屡次、小范围地进展随机质量调测，及时分析反响调控。同时加强各类素养竞赛,以促进学生素养全面开展。(4)、坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告诉我们，要使检查情况真实可靠，那么，不定期检查便是一个非常好的方法。严格把握作业
7、的质量，操纵数量、及时修改、及时调控教学。(5)、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与处理教学实际咨询题结合起来，与老师的成长结合起来，实在提高老师的教学才能和业务水平。要加强教研组成员之间的严密协作。请本组有经历的老师上观摩课，进展讲座等，起到传、帮、带作用。互相听课、评课，互相交流、探究，做到听课必评，一课三议。要擅长在教学实践中学习、研究，及时对本人的教学进展反思。(6)、结合教学实践，深化课题研究。力争每个年级组的老师都有本人的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤。每位老师立足本人的实践平台进展课题研究，还要响应教研组的读
8、书活动，要求每一位老师认真阅读各类有益的书籍，及时写好读书笔记。期末，要求每位老师依照本人的研究实际，认真撰写论文。三、详细措施1、每位老师在每天上完课都必须及时进展反思,发表本人的困惑,观点与建议。2、每位数学组成员必须积极参加教研活动.不得无故缺席。同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表本人的观点。构成良好的教研气氛。3、每位老师要多学习,多实践,多反思,多练笔,多投稿,养成勤反思，勤动笔的适应，把在教学实践活动中的考虑、感悟及时记录下来。4、进一步加强网络学习，大胆尝试创新教育，努力提高利用网络获取教学信息和进展信息交流的才能。进一步开展课题研究，推进教学手段的改革，深化课改的理性考虑，加强投身课改的自觉性。
