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1、七年级思想品德期末复习 组题人：冯宇；审阅人：冯宇；使用时间：12月29日第一单元复习一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.当身处以下情境时，办法可取的是 晚上骑车过十字路口时，红灯亮了见没人就闯过 放学路上，一个开车的陌生人说：同学，上车吧，顺路谢谢，我马上到家了 见凶恶的歹徒正在行凶上前与其搏杀 和一个同学在湖边游玩，他不慎落水我不会游泳，马上喊人帮助A. B. C. D. 2.“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”罗曼罗兰；“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”庄子。这两则名言告诉我们 A.正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好B.生命属于我们只有一
2、次，他无比宝贵，必须倍加珍惜C.必须增强自我保护意识和能力，避免意外和危险发生D.热爱生活，让我们的生命更有价值3人类是生命世界中的一员，但人类与其他生命不同，表现在A、寿命长B、有无穷的智慧和巨大的创造力 C、是地球上生命的主宰 D、居住空间大4汶川地震发生后，我们万众一心，坚持“只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力”“不放弃，不抛弃”的信念，成功营救出无数幸存者。这样做的理由是A生命是一个充满欢乐的过程B能体现国家对生命的尊重 C能增强中华民族的凝聚力 D人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次2008年3月25日，“忠诚党的创新理论的模范教员”方永刚，与病魔顽强抗争了503天后去世
3、，在化疗间隙，他依然站在海军报告会的讲台上，病床上依然研究学习党的创新理论，写出多篇有价值的论著。他说：“如果有一天我的生命之钟停摆了，我愿意把它定格在自己的岗位上，永远保持一名理论战士的冲锋姿态，让有限的生命为太阳底下最壮丽的事业燃烧！”回答5-6题。5、对此你是这样看待生命价值的 A奉献是实现生命价值的要求 B人生的价值体现在拥有多少财富C奉献虽然使人快乐、充实、高尚，但这样的人生太苦太累 D一个积极为社会作贡献的人，不算是真正珍爱生命价值的人6、实现人生价值，就要干好本职工作从事创造性和为人民奉献大的职业珍爱生命中的每一分钟，让有限的生命焕发出光彩生命不息，战斗不止 A B C D“要爱
4、惜自己的青春!世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”回答7-8题7、青春应该这样解读 是确立志向的最佳时期是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期是充满激情活力的美好时光有了青春，便有了成功和美好的未来A B C D8、爱惜青春，体现在点滴小事中，下列与之不相符的是A认真对待每一节课 B尽情挥霍时间。享受青春的快乐 C珍惜时间，学习中争分夺秒 D培养自己的创新精神和实践能力，不懈追求人生价值9走进初中，开始了一个崭新的天地，每个人都可能面临困惑，感到不适应和压力感，我们应采取以下措施进行调节 A感到不适应就自暴自弃 B对新环境怀有挑剔的心理 C主动与老师沟通，积极参加集体活动，以
5、开放的心态与同学交流 D用上网玩游戏来消磨时间10.下面能体现“使生命更有意义”的选项是 沉醉网吧，抵制不住不良诱惑 向灾区小朋友捐款送温暖 帮助残疾同学克服困难，共同提高定期到社区参加志愿服务活动A. B. C. D.11、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这首诗告诫人们要把握生命，珍惜青春。下列各选项中，能体现这一要求的是 青春是美好的，同时又是短暂的。不懂得珍惜青春的人，也就是在浪费生命 有了理想就一定能获得事业的成功 珍惜时间就是珍惜生命，对我们中学生来说，珍惜时间就是要合理安排时间，勤奋学习，丰富、充实、发展自己 “取法乎上，得乎其中；得法乎中，得乎其下”，告诉人们
6、理想越大越好 A B C D 二、简答题12、汶川之痛，震动中国；同胞之难，举国同悲。温总理临危挥千军就难巴蜀。他强调：要尽最大的可能救人，只要有一线希望，就要做出百倍努力。灾难发生，我们更感生命的宝贵。你能谈谈你的认识吗？（分）13、2008年的五一长假到来了，与多数人的休闲游玩不同，工学院大三学生小刘的这个长假过的虽然辛苦却有意义。5月1日，她与一些志愿者去麻风病人康复村做义工，利用节假日给别人带去快乐，给自己的青春留下记忆。描绘青春的美丽，谈谈你会怎样想小刘学习，给自己的青春留下记忆？（分）14、在北京奥运会的场馆内、赛场外，活跃着一个充满青春活力的群体，他们有一个共同的名字奥运志愿者。
7、疏导进入赛场的人流、为外国朋友指路、为询问者答疑一声声问候、一次次解释，志愿者们用自己最美的微笑和热情周到的服务给中外宾客留下了深刻印象，实现着自己人生的价值。（1）结合所学知识，谈谈你是怎样理解人生的意义的。（分）（2）“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”高楼大厦是靠一砖一瓦从平地砌起来的，人生的价值也必须一点一滴的创造。为使自己的生命更有价值，在下列环境中，你应该怎样做？（分）在家中：在学校：在社会：第二单元复习内容1.下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有 A.小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他B.姚建上自习课时总爱说话 C.学校
8、要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光 D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假2.小树升入初中后，觉得长大了，处处欺负别的同学，做值日也不按时，还经常迟到、旷课，致使班内的“流动红旗”被摘走。这充分说明了 A.金无足赤，人无完人 B.纪律是集体利益的可靠保证 C.集体是我们成长的乐园 D.离开集体，个人无法发展3.下面是老师对你升入中学以来的表现所做的阶段性评价卡：评语你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，上课专心听讲，学习成绩优秀，关心集体，热爱劳动，老师希望你继续努力，争取更大的进步！兴趣特长你是班里的“足球健将”和“小书法家”。老师对你所做的阶段性评价属于A.自我
9、观察的方式 B.与他人的接触、交流、比较中，发现自己优点和不足的方式C.从他人对自己的态度和评价中认识自己的方式 D.是自己用发展的眼光来分析自己的方式4.今天，人类已经进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新。在这种情况下，只有学习，才能A.提高自己的品德修养 B.适应社会发展的要求C.履行受教育义务 D.享受到受教育的基本权利5.中学的课程明显地与小学不同。学科增多了，有语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物、物理、化学等等。面对这些变化，你准备 A.融入新的班集体之中 B.维护集体的荣誉和利益，乐于为班集体添光彩 C.改进学习的方式方法，适
10、应新的学习生活 D.还是按照小学的学习方法进行学习6高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说明了A多购买书籍才能使人进步 B读书学习对青少年的发展起奠基性作用C只要读书，就能成为大科学家 D无论读什么书，都能长知识7培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们 学习有利于提高品德修养 学习有利于增长自己的才干 多读书就一定会成才 只有学习才能适应社会发展的要求A B C D8班级花絮：几个男生背着一个受了脚伤的同学上厕所；自习课上，教室异常安静，大家紧张有序的写作业；张小旭
11、给同学起外号，遭到大家一致谴责；吴天主动给请假的同学补课，讲解习题，整理笔记；校运会上，同学们为运动员加油助威；白晴默默捡起地上的纸屑（1）生活在这样的班集体中，对我们成长有什么作用？（分）（3）你打算怎样通过自己的努力，为营建优秀班级做贡献？（分）9、加拿大有一个少年，名字叫琼斯马汶。他读书非常努力，可是成绩依然是一团糟，难以读下去了，他认为自己很无能，一位心理学家安慰他：“工程师不认识简谱，或者画家背不全乘法口诀表，这都是有可能的。但每个人的个性中都有特长你也不例外！终有一天，你会发现你的特长！”停学后，马汶替人修整园圃，修剪花草。不久，雇主们发现这个小伙子手艺很好，人们称他为“绿拇指”因
12、为凡经过他修剪的花草无不出奇的繁茂美丽。马汶感到开心极了，他不再感到自己愚蠢和无能了，几年后，马汶成了一名出色的园艺家。（1）这个故事告诉我们什么道理？（分）（2）我们可以通过哪些途径来认识自己呢？（分）10、材料一：漫画：心里话材料二：从2008年秋季学期开始，在全国范围内将全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，继续免费提供教科书，对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费。（1）两则材料中的做法有利于保障我们的权利。（分）（）这样做对个人和国家有什么意义？（分）（）两则材料对你有什么启示？（分）第三单元复习内容.下列关于友情的说法，不正确的是A.
13、友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励B.友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展C.友情有助于我们满足物质生活上的需求D.友情有助于我们克服困难和挫折.在学习的过程中，同学间互相启发，互通有无，互相帮助，取长补短，有助于我们开阔视野，提高能力，增长才干，更快地进步和发展。这说明同学A.是生活中的朋友 B.是学习上合作的伙伴C.是我们生活中的唯一依靠 D.是学习上的竞争者.中国青年报曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗”这一栏的回答中，2500多名中学生，72的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。这表明A.中学生缺乏友情 B.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养C
14、.中学生出现滥交朋友 D.中学生交友不讲原则.“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来”。我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B.要求朋友服从自己的意志C.强迫朋友满足自己的所有要求 D.以积极开放的心态主动与他人沟通，交往.李刚和孙林是一对好朋友。在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉他好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该实事求是告诉他，我也不会个人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后再一起解释A.B.C.D.著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生们掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明了 A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师是我们学习的指导者C.尊重老师最重要的是尊重老师的劳动 D.我们应与老师及时交流交往.老师是我们成长道路上的引路人。因为老师A.教我们学会做事，学会做人 B.是我们学习的指导者
