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1、 学校亮点工作方案多元化评价 素质教育就是让每一个孩子都做到最好的自己的教育。为达到此目的，使评价促进发展，为学生成长，教师和学校有个性、有特色的发展提供一定的空间，我校采取多种评价方法，以公平性、导向性、激励性为目的，力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的主体发展。 一、 主要措施与方法（一）加强思想认识，强调评价工作的重要性。1、 我校从开展此项工作以来，一直都把此项工作当作一项重要工作来抓，每学期初，学期中，学期末都要召开全校师生和家长会，强调此项工作的重要性。 2、制度评价方案、成立领导组织及评价组织。 我校成立了以校长为组长，以班主任、科任教师和部分学生为主的评价
2、组织。把评价的意义和重要性宣传到家长中，并得到家长的支持。3、具体做法我校的多元化评价分为学生评价和教师评价。对学生的班级评价 1、“班级之星”过程与方法：（1）小组讨论，推选各组的小明星，并由组长填表记录。（2）从各组小明星中用举手或投票等形式公平公开进行班级选举，选出“班级之星”。（3）将各“班级之星”照片张贴室外的“班级之窗”内，以示表扬。2、课堂评价过程与方法：在每节课上，各教师对-每位学生的表现和成绩进行评价，低年级用“三评制”即“课课评、周周评、月月评”，高年级一般使用“评价版面”，对学生日常表现进行评价。对学生的校级评价1、 “校级之星”过程与方法：每月班主任从各班“班级之星中选
3、出在本月中表现最好的，定为“校级之星”，并将照片张贴于学校光荣榜中。2、 “明日之星” 在学校或乡、县举行的各种活动中，成绩优异的，对学校有贡献的学生，将评为”明日之星”，张贴于学校光荣榜中。对教师的评价1、 教师日常工作的评价学校从“教师出勤、班级纪律、班级卫生、教学质量、常规检查、参加活动情况、违规违纪情况、最亮班级八方面对教师进行评价，每一项都有具体的得分、扣分的方法，这个积分是绩效工资、评先评优的直接依据。并在校园黑板上制成“教师评比栏”，将教师表现公布于校内外，便于社会监督。2、 对教师中成绩优异或在乡、县、市获荣誉称号的教师进行表扬，并将照片张贴于学校光荣榜的“教师标兵”栏中，提高其知名度和积极性。附： 多元化评价工作示意图班级之星班级评价多元化板块学生评价学校之星学校评价明日之星多元化评价 教师评比栏教师评价 教师标兵栏 家长会学 校 亮 点 工 作实 施 方 案 南 辛 村 小 学 2014年2月
