《四年级下册语文专项训练——病句修改》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文专项训练——病句修改（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级下册语文专项训练病句修改一、修改病句的原则1.保留句子原意，少改为佳；2.防止以造新句来代替修改病句。二、常见的病句类型（一）成分残缺，句子不完整。例：上课的时候，做小动作，被老师批评。改：上课的时候，小明做小动作，被老师批评。（缺少主语）【举一反三】1. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2. 上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 3. 春天到了，林荫大道上的花草树木。 4. 老师耐心学生。 5. 这次的运动会，取得了第一名。 6. 我肚子饿了，很想吃。 （二）重复啰嗦，成分累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。改：我不禁笑了起来/我忍不住笑了起来。（删掉“忍不住”或“不禁”）【举一
2、反三】1. 我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。 （三）搭配不当，词语与词语间搭配不当。例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。改：经过努力，我的学习成绩水平不断提高。（“学习成绩”与“改善”搭配不当）【举一反三】1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力，我的学习态度提高了。 3.这篇文章的内容比较优美。 4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。 5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。 6.春天的杭州是一年中最好的季节。 7.小华怀着愉快的心情和轻
3、松的步子向学校走去。 （四）词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。改：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。（要有“发现”才能“克服”）【举一反三】1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2. 妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 （五）前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。改：我估计他今天不会来了。（删掉“一定”）【举一反三】1. 小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。 2.我估计他今天一定不
4、会来参加会议了。 3.我经常看到小明有时骑自行车上学。 4.我断定他大概是小红的哥哥。 5.五颜六色的红旗在随风飘扬。 （六）用词不当。关联词、近义词用错。例：无论不知道自己的优点，才会自卑。改：只有不知道自己的优点，才会自卑。（只有才）例：我们一定要紧密勾结，互相帮助。改：我们一定要紧密团结，互相帮助。（“勾结”是贬义词）【举一反三】1. 周宇努力学习，老师经常夸耀他。 2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高 3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 4.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。 5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。 （七）分类不当。把不是一类的归为了一类。例
5、：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。改：菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。（删掉“西瓜”，“西瓜”不是蔬菜）【举一反三】1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。 （八）表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。例：有三个学校的老师都来参加了活动。改：有三个我们学校的老师都来参加了活动。（到底是“三所不同学校的老师”还是“同一所学校的三位老师”）【举一反三】1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。 2.泰山是我国的五大名山。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。 （九）不合事理，不真实。例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。改：姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。三、修改病句四法宝增成分残缺调词序颠倒删重复啰嗦换用词不当【练一练】1. 老工人在马路上协助交
