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1、 小学美术教学工作计划3篇 学情简析 六年级的学生们的美术根底不一样，对美术学问、技能的把握程度也不同。大局部学生对颜色有区分力量，把握物体外形的力量很强，乐于动手，对手工制作课布满了兴趣。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画了极高的热忱。对美具有了较高的观赏力量。作为美术教师要引导他们兴趣进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、熟悉美的力量较强的学生加强辅导，进一步提高画画的力量。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动 本学期教学目标及课标要求 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能；培育学生安康的审美情趣和良好的品
2、德情操；培育学生的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。 要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生喜爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2、培育安康的审美情趣，提高对美的感受力量。 3、帮忙学生熟悉物体构造和空间关系，学习浅显的构图、颜色等学问，进一步提高绘画表现力量和设计制作力量。 教材重难点 培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能；培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 教材编排挨次及内容剖析 1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、熟悉立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简洁的构图学问。 4、体验中
3、国画的笔墨情趣、，临摹中国画。 5、了解木版画的制作，并进展制作。 6、运用多种材料和方法进展有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或大事进展配画。 8、熟悉标志和街头标识物的作用，懂得区分。 9、运用已学过的美术学问进展综合练习。 主要教学措施 1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教育、审美教育、力量教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。 2、改良学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运
4、用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地把握学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美力量和促进学生的智力进展。 3、坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓根底，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进展直观教学。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮忙学生解决练习中的详细问题。对于成绩不抱负的几位学生，找出学习不好的缘由，有的放矢地帮忙解决。推举成绩优秀的学生参与课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 5、关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。 6、学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。
5、课题讨论及阶段性设想 1、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮忙学生解决练习中的详细问题。对于成绩不抱负的几位学生，找出学习不好的缘由，有的放矢地帮忙解决。推举成绩优秀的学生参与课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 2、充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。 小学美术教学工作规划 篇2 一、学情分析： 对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着学生自己的制造思维、想象力量、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
6、二、本期教学的主要任务和要求： 1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培育，满意学生全面进展的需要，表达人文关心，关注学生的安康成长。 2、将观看力量，想象力量和表现力量的进展结合到详细的学习活动之中，以促进创新精神和实践力量的增加。 3、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学习内容的学问综合。 4、尽可能的设置有意味的情境，激发学生的学习热忱，以情导入，以趣启智，注意学习活动中师生之间的沟通互动。 三、教材的重点、难点： （一）重点： 1、熟悉常用的颜色及外形，并能用英语表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探究感
7、知泥性，归纳几种根本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探究用线描的形式表现各种物体。 5、引导学生感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。 （二）难点： 1、学生对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 3、培育学生的创新精神，进展共性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进展探究。 4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小朋友们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说
8、出自己的”感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、本学期提高教学质量的措施与方法： 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美力量。 2、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。 3、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量，激发学生学习美术的兴趣。 4、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展美术教学。 5、重视对学生美
9、术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，在美术活动中促进合作关系的力量。 6、利用宣传窗和美术竞赛，调动学生学习的积极性。 小学美术教学工作规划 篇3 美术课程教学是对学生进展美术教育的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地进展，提高学生的审美本领，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学规划如下： 1、留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、经过启发联想训练学生的制造性思维本领。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自我的想法。 教学重点难点： 教学重点：培育学生的创新意
10、识和动手实践本领。 教学难点：学生规律思维本领的培育、空间想象本领的培育 一、教材分析 本册教材共安排了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，由于实际情景和授课条件的关系，完成有必需困难，拟据实际情景选学。其它的和学生生活息息相关，能够完成。 二、学生情景分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。可是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的兴趣，情愿学。还有局部同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和缺乏，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都能够有必需的增长和提高。 三、重点难点：依据学生情景和地域的情景，我打算把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系亲密，有有用价值，所以把这一课及其相关资料作为重点。本学期教材安排的素描根底：物体的构造比例和透视根底。这两方面的资料共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比拟难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和学生实际情景，在本期的教学活动中，以多种方式进展教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。
