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1、冀教版六年级科学上册各单元复习题第一单元检测题一、 填空题1向日葵属于草本植物是因为它的茎(疏松)、（柔软）、（支持力弱）。2绿藻与玫瑰在外形上的区别是玫瑰有（根）、(茎)、(叶)的分化。3我国的国花是(牡丹)。如果将其按茎的特点和观赏价值分类，既可以是（木本植物），又可以是（观赏性植物）。4在举办博览会的时候，展区设置要尽可能做到（设计新颖）、(美观)、(主题突出)。5搜集材料的途包括(实物)、(图片)、(文字)、(标本)、(多媒体资料)等。6鹦鹉、野鸭和鹤属于(鸟类)。7按照特征给动物分类，大白鲸和眼镜蛇分别属于（哺乳动物）和(爬行动物)。8蜻蜓按照大类区分属于（无脊椎动物），进一步细化属
2、于（昆虫）。9细菌的形态主要有三种，分别是(球状)、(杆状)、(螺旋状)。10流行性感冒是由(流感病毒)引起的11细菌繁殖过程都是双倍增长的，假设某种细菌每40分钟繁殖一次，从此刻算起，经过3小时40分钟，一个细菌会分裂为(32)个12除了蘑菇、木耳等大型真菌外，一些食物、衣物上长出来的(霉菌)也属于真菌二、选择题 1-5 BCADA 6-10 BCDBC 11-12 BC1在一般情况下，生长周期与是否为草本植物存在某种联系。下列植物中，属于多年生草木植物的是（）A月季B大丽花C美国椒D爬山虎2观赏性植物生长周期都比较大，下列植物中，属于多年生观赏性草本植物的是（）A玫瑰B银杏C含羞草D蔷薇3
3、经济作物通常具有地域性强、经济价值高、技术要求高、商品率高等特点。下列植物中，不属于经济作物的是（）A水稻B甜菜C橡胶D芝麻4鸟类种群的扩展和缩小常常受到它们所在环境变化的影响。在干旱的环境下，下列鸟类受到影响最大的是（）A啄木鸟B喜鹊C秃鹫D沙锥鸟5下列动物中，不同时具备体温恒定、卵生两个特点的动物是（）A海豚B仙鹤C海龟D孔雀6关于动物的呼吸器官，下列说法中不正确的是（）A鲤鱼的呼吸器官只有鳃B对青蛙、蟾蜍等动物而言，它们的一生都用肺呼吸C蜥蜴和小猫的呼吸器官是相同的D美洲金雀的呼吸器官是肺，但有时会借助于气囊7下列动物中，按照特征来分和其他三种不同的（）A变色龙B鳄鱼C鲨鱼D白蛇8关于各
4、类动物的特征，下列说法中正确的是（）A尖尾雨燕和大鲵之间不具有任何共同点B螃蟹和乌龟背上都有硬壳而且都在地上爬行，所以都属于爬行动物C蜘蛛和蜈蚣均属于脊椎动物D苍蝇有三对足，两对翅，猕猴是哺乳动物9细菌和病毒经常危害人类的健康，下列说法中错误的是（）A大肠杆菌会引起胆囊炎、腹痛和便血等症状B肺炎都是由肺炎双球菌和葡萄球菌引起的C感染某种细菌会引起细菌性中耳炎D口蹄疫病毒会侵害动物，也会感染到人类10细菌、病毒和真菌也有对人类有利的一面。下列选项中，不属于上述情况的是（）A乳酸菌B酵母菌C疾病杆菌D益生菌11健康的生活方式需要我们远离有害的细菌和病毒。下列做法中，错误的是（）A在吃苹果之间，先要
5、洗干净B没有煮熟的肉类含有更多的营养物质，所以煮肉只要五分熟C在使用过电脑键盘之后要洗手D家里面的宠物狗要经常洗澡12关于真菌，下列说法中错误的是（）A大型真菌如香菇、猴头菇、环枘菇都可以食用B霉菌产生的条件包括温度、水分和基质C香菇和竹荪有相似的外形特征D食物保鲜的目的是为了防止真菌和细菌的侵入与滋生三、 判断题1-5XX 6-10 XX 11 1木本植物都是多年生植物。( )2在我们国家，仙人掌是多年生观赏性植物。( )3沙棘不公可以防风固沙，而且有很高的药用价值。( )4所有卵生、有尾或有翅膀的动物都是鸟类。( )5鲸鱼和兔子区别极大，不属于同类动物。( )6昆虫的特征比较明显，而蝎子和
6、对是都不是昆虫。( )7蟋蟀和蝗虫都是无脊椎动物。( )8生鱼片很美味，但是会有细菌和寄生虫。( )9成功制作酸奶的关键条件是适宜的水分和营养物质。( )10微生物的一类是真菌，真菌的体形都较大，而且可以食用。( )11生物资源为我们的日常生活提供了很多必需品。( )四、简答题1简述草本植物和木本植物的概念，并各举三个例子。答：草本植物：芦苇、番茄、黄瓜等。 木本植物：柳树、玫瑰、榕树等。2简述蝙蝠和企鹅之间的区别和联系。答：蝙蝠属于哺乳动物中唯一会飞的；企鹅有羽毛，但是不会飞，生活在南极。3用树形图的形式表示动物的分类，并给每类举一个例子。答：树形图树干是动物，两主枝分别是脊椎和无脊椎动物，脊椎和无脊椎动物再分别分为多个枝条。4简述细菌和病毒的区别，列举它们对人类有害的事例。（各举一例）答：细菌和病毒的区别主要是大小和生存条件两方面。5简述保护生物资源的方法。（至少写出三条）答：(1)建立自然保护区 (2)制定相关法律 (3)从自身做起 (4)不使用一次性用品等。五、实验题1设计实验探究鸟足的形状和的关系。（选三到四种典型鸟为例）答：鸟爪可选鸭子、老鹰为例，鸭子的像船桨，老鹰的像铁钩，而小鸡的像耙子。2设计对比实验探究微生物霉菌的基本生存条件。答：霉菌产生的两个主要条件是温度和水分，因此两组对比实验分别比较不同温度和不同水分的相同物质即可。
