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2、一)目的为了有效防范和处置教育系统的突发事件,最大限度降低突发事件的危害，切实保障师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序的稳定，确保教育教学的顺利进行及学校的可持续发展，按照XX县教育系统突发事件应急处置预案,结合本校实际，特制定本预案。二）工作原则统一领导、层级负责，职责明确、运转高效，反应迅速、措施果断，加强合作、处置有力。三）适用范围本预案适用于发生在我校校园内外由学校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序,并造成人身财产严重损害的突发公共事件。包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害
3、的各类紧急情况,如：安全事故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故、溺水事故、触电事故等）、公共卫生事件（食物和职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、群体性事件影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（洪水、山体滑坡、破坏性地震等)及其它涉及师生生命、学校财产安全的事件等。二、组织机构及职责一)突发事件应急处置总指挥部突发事件应急处置总指挥部的职能：一是发生突发事件时,由指挥部发布应急救援命令、信号；二是组织指挥救援队伍实施救援行动；三是及时向上级汇报通报事故情况;四是必要时向上级及有关部门请求紧急救援；五是配合上级开展事故调查，在调查取证
4、基础上写出有关书面材料。二）突发事件应急处置现场指挥部学校突发事件应急处置总指挥部根据事故类别和现场需要，组成现场指挥部。其中，现场指挥长由总指挥根据事故类别指派副总指挥担任;现场指挥部成员由学校相关处室的负责人及事故发生处室的有关领导担任。现场指挥部下设警戒维护组、紧急抢救组、信息联络组、后勤保障组、善后处理组、预备机动组.现场指挥部职责：及时向总指挥部报告事故发生的态势及救援情况，提出处置意见，执行总指挥的决策、指令和命令，指挥现场处置；采取措施控制事件或险情的进一步蔓延、扩大；调配现场处置力量和救护装备物质，组织抢救伤员，实施现场救护;具体负责善后处理工作.警戒维护组：由政教处人员及有关
5、人员组成，主动或配合做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序、劝说围观群众离开事发现场等。紧急抢救组:由发生事故的年级组或处室人员组成，其职能主要是开展现场施救。信息联络组：由校办公室人员组成,保持与上级及相关部门的联系,保持信息畅通，及时、正确地向上级汇报事态发展的情况，向相关部门通报有关信息.必要时向有关部门发出紧急呼救求援。后勤保障组：由学校总务处有关人员组成，负责现场施救人员及其他有关人员的食宿安排，组织救援物资，协助做好救援工作。善后处理组：由学校工会及事故发生处室组的有关人员组成，做好劝解、安抚、慰问等工作，妥善处理善后事件，消除不稳定因素。预备机动组：由指挥部临时确定随时听候总
6、指挥的调动、使用。三、突发事件分级根据学校突发事件的性质、涉及范围、危害程度等将突发事件划分为一般突发事件、重大突发事件、特大突发事件. 一)一般性突发事件指对师生人身安全、学校教学工作、生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响,按规定必须向县教育局报告的突发事件.二）重大突发事件指对师生人身安全、学校教学工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由学校和教育主管部门共同参与处理，甚至需涉及的乡镇党委、政府以及有关部门处理，按规定必须向县教育局报告的突发事件。 三)特大突发事件指对师生人身安全、学校教学工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响,出现
7、跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需由县委、县政府、教育主管部门和其他部门共同参与协调处理，甚至需由上一级党委、政府组织有关部门共同处置，按规定必须向县教育局报告的突发事件,或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。四、应急处置一)突发事件的报告突发事件发生后，事件发生的处室或知情者在向110、119报警和通知120医疗救护的同时，在第一时间内向学校主要领导（总指挥）报告，并立即将事故地点、时间、类别等事故有关信息报校值班室或办公室(联系电话：4601029），由学校值班人员或办公室立即向副总指挥等涉及人员报告。并由信息组及时向上级有关部门报告。突发事件报告应包括以下内容：1
8、、突发事件发生的时间、地点、单位；2、突发事件简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计；3、突发事件发生原因的初步判断;4、事发后采取的措施及事故控制的情况；5、事件报告单位。如事件紧急,为做到处置及时，可先报第1项内容,同时指定专人及时将事态发展情况续报.二）校园内突发事件的处置程序1、突发事件由总指挥或副总指挥立即通知相关人员在最短时间内赶赴现场，组成突发事件处置现场指挥部；2、指挥部迅速调集力量按照分工组织施救和疏散，根据突发事件等级,适时向县教育局等有关部门请求救援；3、迅速开展抢险救治和善后处理工作；4、做好情况和信息的报告;5、事件稳定后随即做好师生宣传教育及思想稳定工作；6、
9、开展事故调查.三）校园外群体性事件的处置程序1、信息组或值班室接到有关部门、处室或知情者通报后，立即报告总指挥，并通知指挥部相关成员在最短时间内赶赴现场。同时通知相关领导，并由其通知学校有关处室负责人，涉及的班主任、教师在最短时间内赶赴现场;2、现场由总指挥或其指派的副总指挥统一调度和处置；3、各处室负责人、年级组长、干事、班主任、教师应做好本处室或年级组、本班师生的稳定和思想工作，在指挥部统一指挥下及时疏散；4、其它参照校园内突发事件的处置程序予以处置.附送:学校突发事故应急处理预案学校突发事故应急处理预案为应对学校防不胜防的突发事故，及时、有序、高效地做出相应处理，最大努力减少学校的损失和
10、负面影响，维护社会的稳定,特制定本预案.一、本预案中“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如：1、传染性、季节性或暴发性疾病；2、群体性师生食物中毒事故；3、来自校内外的袭击、伤害性事故;4、组织师生外出活动时的意外交通事故；5、集体活动、楼道或课间大量学生的相互挤压事故;6、 校内的火灾事故；7、建筑和设备的安全事故；8、教职工、学生家长中可能激化的矛盾；9、其它自然或人为的突发恶性事件.二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治原则。1、早预防。要求学校全体师生牢固树立“安全第一”的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持按
11、章办事，规范操作,及时排查和消除学校的各种隐患.2、早发现。落实责任，严格执行学校的各项检查制度，关注学校每位师生的健康状况和情绪倾向,发现安全隐患和苗头性问题及时采取相应措施。3、早报告。严格执行“日报告”和“零报告制度，及时向相关领导和上级有关部门报告通报信息，必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。4、早救治早隔离。坚持“谁发现谁首先受理”的制度，发现事故，立即招呼就近人员,控制局面，最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治；发现疑似传染性疾病的，对密切接触病人的人群和班级,根据具体情况采取疏散、隔离、检查和观察等防治措施，并及时对相关场所进行消毒处理。三
12、、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动以下各职能人员，全力投入事故的处理工作。1、突发事故应急处理指挥领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，行政班子其他成员和工会主席为成员组成。其职责是：（1） 尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。（2）在第一时间向上级有关部门报告情况。（3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。(4)密切配合公安、医疗、防疫等机构对事故进行处理。（5） 认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。（6)负责事故的调查、分析和处理，查找原因和落实责任。2、现场控制组：由事故涉及部门的直接分管领导(含中层领导）任组长，事
13、故涉及的直接工作人员、事故发现者、亲历者为成员组成，其职责是:（1） 控制现场,维护秩序，防止发生混乱局面。（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送伤病员到医院救治;(3）接待家长，做好情况解释说明及思想疏导工作，安抚家长情绪；（4）组织班主任管好班内学生.(5） 尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。3、通信联络组：由办公室负责，职责是:（1） 按照指挥领导小组的决定，在第一时间向上级通报情况。（2）做好学校内部的通信联络工作。4、信息资料组:由办公室负责,其职责是:（1） 采集突发事故全过程的各种信息资料。（2）撰写有关突发事故的书面报告，整理取证材料。(3）作好相关数
14、据的分类统计、分析工作.5、医疗救援组：由值周教师负责,其职责是：（1） 组织护送受伤或发病者去医院救治。（2）配合医院的救治工作并跟踪了解伤病情动态。（3)接应赶到医院的家长,做好家长的安抚工作,防止出现情绪过激情况。（4）随时与分管领导保持联系.6、 后勤保障组：由总务处负责，相关班主任参与,其职责是:(1） 做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。（2）配合医疗、防疫等机构进行消毒、取样分析等工作。（3）做好家长接待工作，做好上级工作组现场办公的后勤服务工作。（4）积极联系保险部门,协助投保者的家长争取保险理赔。7、消防技术组：由学校电路维护人员负责，其职责是:(1） 做好消防栓和电源控制工作。（2）迅速打开水源开关和断开失火部位电源，并奔赴火灾现场等待工作安排。第 页 共 页
