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1、 201*-2023学年历史组工作总结 敬重的左校，亲爱的同仁们： 时间过得很快，一学期转瞬间就过去了。201*年对于我们历史组而言是一个不平凡的一年，我们在201*年摸爬滚打，庆幸我们有一股重新再来的士气，2023年来了，我信任，在赵亮组长的带着下，也注定是一个收获满满的一年。接下来，我将从常规工作、教研工作、社团工作、反思缺乏以下四点对201*2023学年第一学期历史组的工作做以下总结，同时也对接下来其次学期工作提出以下几点规划和期望： 一、常规工作强落实 本学期七八九历史组在赵亮组长的带着下，以教育教学为中心，发挥好团队和学科优势，在常规工作中力求突破、稳中求进、创新推动、精细实干。 1
2、、备课常规力求精细充分 去年一年，在备课常规上，历史组应当是全部备课组里面最不标准的，自赵亮组长来了之后，他带我们组屡次进展反思跟整改，本学期一开头，赵亮组长就对我们的备课做出了具体的规划和安排，他常说：“假如备课都不能真正落到实处，试问你的教育教学还有什么是真实可言呢？” 备课是上好课的前提，更是做好教育教学工作的前提，我们都不敢有丝毫的懈怠。本学期我们历史组的备课流程分为四个方面，分别是个备、集备、复备和反思。个备时，每个人要严格参照历史课程标准和教学参考，梳理教材、整合教材，多途径搜集文字史料和地图史料提前备好课，做好课件；在集备之前提前在历史组群里上传自己的课件。其中，集体备课时的主备
3、人不仅要提前上传自己课件，书写自己的教案，还要想好多种导入方案和重要过渡语；集备时，一个教师负责记录备课流程，主备教师以说课的形式呈现自己的备课方案，并且精细组织过渡语和课堂总结，设计好课堂的活动方案，集备之后，主备人要结合其他教师提出的意见进展修改，统一每个学问点的重要结论，然后重新上传修改后的课件以及截图word版的板书设计；复备是每个教师在集备之后，结合自己所带班级的班情进展修改。最终反思是在上完课之后肯定会存在诸多问题，每位教师要准时在自己的教案上将这些问题和好的点子写下来，进展反思总结和修改。 2、教案书写必需准时具体 在教案书写方面，赵亮组长始终强调：“写详案是年轻教师成长的捷径，
4、课后反思要准时更要深刻，不要流于形式”，组长是这样要求的，我们也是这样坚持的。为了充分检测本组教师的教案书写是否合格，我们在期中考试之前教案是一周一检查。依据赵亮组长的要求，历史组教师们的教案书写也越来越标准，越来越优秀：张晓丽教师的教案总能提前几课书写，金婷婷教师的二次备课痕迹特别明显，李林甫教师教案的字迹魅力已经超过了他与生俱来的高颜值。 3、公开课形式丰富多样 本学期组内开展大小公开课共计22次，其中5节复习课，1节试卷评析课，16节新授课。涵盖了组长生态研讨课、新教师汇报课、期中期末考前复习课和试后诊断课等多个类型。在不同的授课级别和课型中，大家从教师的课前预备、课堂的讲授以及学生的表
5、现与参加度细节处观看，在议课过程中，更加突出目标达成、学生参加、方法渗透等更深层次的沟通。 二、教研工作更务实 1、观课议课保证细致专业 为了提高观课的实效性，带着目的去观课，扩大议课的参加度，本学期定的要求是组内教师一学期必需听不少于60节课，一星期除了公开课以外必需保证听三节组内教师常态课。针对这点，七年级备课组做的特别好，一学期下来，金婷婷教师听了73节课，王翠教师听了68节课，李林甫教师听了67节课。另外为了促进九年级教师的成长，在赵亮组长的牵头下，从一段考试之后，历史组七八年级教师连续一个月坚持每星期走进九年级教师的课堂，从优点、缺乏和建议三局部对九年级教师的常态课的进展每周的状况反
6、应，二段后也可以看得出来九年级教师在一段之后能准时总结反思自己课堂上存在的问题与缺乏，并准时听取组内教师给的意见并加以改正。 议课时，上课教师首先自评，从学生参加了哪些活动，能获得哪些成就感，有没有表达生本、有没有培育学生的概括和语言表达力量，有没有培育学生的历史核心素养等角度重新反思自己的公开课；其他教师在自评之后，再从自己课堂上的观看的角度给出合理的建议，上课教师依据组内教师给出的建议再重新做修改。 2、外出教研促进专业成长 本学期我们不仅在组内进展听课议课教研，我们还积极走出校门，去听名师示范课和优秀教师展现课。很荣幸201*年的10月27日，中学历史特级教师李惠军教师来到合肥，为全部师
7、生带来了一节学科素养与教学的无痕链接的别具一格“丝绸之路”示范课，让在座的全部师生感知到古代丝绸之路不仅是中国的，也是世界的；201*年11月18号，我组九年级教师参与了万唯教育在合肥市召开公益性讲座，了解到了如何立足统编新教材、探究中考新考法和备考新教法；2023年1月8号，李林甫教师代表我组参与了瑶海区开展的“课堂建立年”优质课展现周活动，回来跟我们大家一起共享了他的收获和感悟。 3、做中考卷提高解题力量 为了让组内教师在教学中时刻关注自己教学内容的针对性，充分熟悉到钻研考纲考题有利于加强平常教学、把握中考方向，提升自己试卷命制的力量。本学期我们组内教师统一购置了天利38套试卷和打印了20
8、1*年201*年安徽中考历史试卷用于平常教学中的中考试题讨论。每周教师至少写一套历史中考卷，这项活动的开展有助于让无毕业班阅历和毕业班阅历尚浅的教师了解中考有关信息，了解中考题的题型及其难易程度，从而在平常的教学中把握好教学难度，更好地依据中考要求处理和整合教材，切实提高教学效果，践行生本课堂是不无裨益的。 4、读书沟通提升综合素养 为了促进教师的成长，更好的将理论与实践相结合，提升自身的综合素养，赵亮组长给我们每位教师推举了两本专著，教育实务与反思和历史：一堂人文课。赵亮组长依据我们组内的实际状况，安排我们利用每周一下午第四节课和空余时间主动学习、摘录，备课组工作规划中每周都会规定相应的读书
9、内容，每一周的读书工作力求精读，精读中力争读深、读透，读中有思索，读中有感受，并且做到读写同步，准时做好摘抄和记录，保证读书的效果。为了更好的结合实际教学活动，一个月书写两篇读书心得，读书心得要求是自己的所思所想，不求字数多少，但求真情实意。例如王翠教师曾经在一篇读书心得中写道：人间私语，天闻若雷，应当有一颗敬畏之心，敬畏职业的崇高，敬畏课堂的神圣，敬畏生命的宝贵，敬畏自己的良知。作为教师应当要具有一种敬畏之心，无论面对什么，那她肯定是慎微、慎言、慎教的。 三、社团工作展特色 学校高度重视社团工作，要求把社团纳入备课组备课规划中，本学期我们历史组也创办了一个具有自己历史特色的社团春秋史学社。在
10、赵亮组长的指导下，我们春秋史学社活动开展的有条不紊、有声有色，力求让每一个社员都能有所收获。 1、培育学生的历史兴趣。本学期春秋史学社共开展了11次社团活动。每次社团活动以不同的形式充分调动学生的参加性，让同学们感觉到历史并不枯燥，反而很好玩。正由于有兴趣，每次活动社员们都积极参与，全程聚精会神。 2、丰富学生的学问面。春秋史学社活动有些是与课本上有联系的事物，如“我有故事，你有酒吗？”讲的是名人李鸿章的生平事迹，既能稳固八年级学生已学过的学问，也能充分调动七年级学生对中国近代史的兴趣。不仅能丰富学生的学问面，还能渐渐培育学生们分析问题的力量，把握评价历史人物的方法。 3、培育了学生的家国情怀
11、。春秋史学社在南京大屠杀纪念日期间借用播送社场地举办了一次“悼念先辈、祭祀国殇”活动。同学们在悼念活动完毕之后，纷纷感到和平来之不易，表示振兴中华当吾辈之责。此次活动也让我们熟悉到春秋史学社存在的意义和价值。 四、反思缺乏促成长 1、首先，作为七年级备课组组长，由于自己年纪太轻，阅历为零，所以在工作中的身份长期无法转变过来，导致许多工作没有帮赵亮组长落实好，个人在这对历史组和赵组长表示很愧疚。 2、备课组教师对工作缺乏有效的长期规划，喜爱走一步看一步。备课组里普遍存在这种状况，总感觉自己的事情许多，每天都很忙，缺乏对自己工作的总结和规划，没有条理，眉毛胡子一把抓，不仅工作效率不高，而且工作完成
12、的质量也不高。 3、备课组许多教师的常规工作不标准。个别教师的工作有所滞后，备课定稿上传不够准时，个备存在不精细的状况，不是自己主备时缺乏备课思路和想法；教案的书写不准时，教案的反思不具体不准时；听课记录存在弄虚作假状况，为了到达听课次数要求，抄袭别人的听课记录等。 4、社团工作不够精细，辅导教师的职责分工不够明确。虽然每次社团活动我们都有进展集体备课，但许多活动的创意不够，没能让更多的学生直接参加活动；虽然每次社团活动七八年级教师都有参加，但是每次活动的职责分工不够明确，这也是由于我这个组长做的不够好，没有提前把这些考虑到位。 5、九年级教师培优辅差欠缺方式和方法。有些教师打的是时间消耗战，
13、每天找时机逮学生，却没有高效利用好课堂的40分钟，缺乏对学生思维力量的培育。 6、复习课效率仍旧令人担忧，教材的整合力量需进一步提高，本学期我们组进展了五次复习公开课，但是这五次公开课中还存在许多的问题，比方对学情分析不够清楚，没有做到培优辅差，复习方法单一。在目前的复习课课堂上，我们仍在尝试去做方法的指导，去帮学生梳理历史学问的线索，搭建清楚的框架，但是仍旧存在着机械地背诵记忆和听写占据复习课的主导这种现象，急需转变。 五、未雨绸缪定方向 虽然本学期我们存在诸多缺乏，但是我们组也有一些值得确定和连续保持的地方：比方我们组教师的候课工作做的特别的好，都能做到提前五分钟进班候课；另外我们组教师所
14、带的班级根本上都是9至10个班，每位教师在布置作业后也都能做到准时批阅和反应，这些都是值得确定的。但对于历史组存在以上的缺乏和问题，下学期，我们组也会重点有针对性的加以改良： 1、组长要每一次将教研组、备课组的工作规划、思路、规定做好并传达给组内的每一位教师。每个教师要做到熟知教研组、备课组每月每周的详细规划，并提前将自己的工作参照组内的规划规划好，把规划写在前面，做到心中有数，有条不紊。 2、下学期组长把常规工作抓实一点，加强跟踪，比方：教案检查一周一检查、听课记录随机抽查、备课不合格的要求重新备课、组长推门课要更加常态化等等。 3、社团工作下学期要提前将每周的社团负责人安排好，提前将社团活
15、动想好，七八年级教师要将社团工作纳入到自己的常规工作中，在现有的活动根底上，制造特色活动，既要培育学生，也要为学校增加一道风景！ 4、试卷命制水平是衡量一名优秀教师的重要依据和参考标准，也是教师专业素养的一个重要表达。下学期让中考试卷定向考核形成常态，仍旧坚持每周一套中考卷，每四份试卷放在一起进展一次研讨活动，以更好的把握中考方向，为我们试卷命制效劳，其次，立足考纲，以此来命制试题，开展试题命制竞赛活动，题目力求新奇原创（可以改编，但不得抄袭原题），以此作为九年级最终复习的试卷。 5、培优辅差始终是一个大问题，教师要适当的增加课堂进度和课堂容量，尤其是针对重点班。在完成根底学问讲解的同时，能加强学问体系之间的联系，或者适当拔高的练习。增加课堂设问的梯度性，一节课的设问能兼顾到班级不同学生的特点。要分班情学情突破重难点，布置作业要有层次区分。 6、复习课的效率提升是下学期的重要任务，尤其是九年级下学期马上要进入一轮复习。上课时，结合考纲和考点和当前的社会热点，深挖教材，不仅备出学问点，而且要备出学问与学问之间的联系迁移，复习课前细心研读考纲，抓住主干学问
