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1、相交线课堂检测 一选择题:1.如图1所示,三条直线AB,CD,EF相交于一点O,那么AOE+DOB+COF等于( )A.150 B.180 C.210 D.120 (1) (2) 2.以下说法正确的有( )对顶角相等;相等的角是对顶角;假设两个角不相等,那么这两个角一定不是对顶角;假设两个角不是对顶角,那么这两个角不相等. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.如图2所示,直线AB和CD相交于点O,假设AOD与BOC的和为236,那么AOC的度数为( ) A.62 B.118 C.72 D.59二填空题:1. 如图3所示,AB与CD相交所成的四个角中,1的邻补角是_,1的对顶角_. (3)
2、 (4) 2.如图3所示,假设1=25,那么2=_,3=_,4=_.3.如图4所示,直线AB,CD,EF相交于点O,那么AOD的对顶角是_,AOC的邻补角是_;假设AOC=50,那么BOD=_,COB=_.三、拓展延伸两条直线交于一点，有几对对顶角？三条直线交于一点，有几对对顶角？四条直线交于一点，有几对对顶角？X条直线交于一点，有几对对顶角？垂线课堂检测 中学 张惠媚一、选择题。1.以下说法正确的有( ) 在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于直线; 在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于直线; 在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于直线; 在平面内,有且只有一条直线垂直于直线
3、. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、到直线L的距离等于2cm的点有( ) A.0个 B.1个; C.无数个 D.无法确定3、点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,那么点P到直线m的距离为( ) A.4cm B.2cm; C.小于2cm D.不大于2cm二、填空题。1.如图,ACBC,C为垂足,CDAB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC= 6,那么点C到AB的距离是_,点A到BC的距离是_,点B到CD 的距离是_,A、B两点的距离是_. 图1 图2 2.如图,在线段AB、AC、AD、AE、AF中AD最
4、短.小明说垂线段最短, 因此线段AD的长是点A到BF的距离,对小明的说法,你认为_. 二、解答题. 1.(1)用三角尺画一个是30的AOB,在边OA上任取一点P,过P作PQOB, 垂足为Q,量一量OP的长,你发现点P到OB的距离与OP长的关系吗? (2)假设所画的AOB为60角,重复上述的作图和测量,你能发现什么? 2.如图,分别画出点A、B、C到BC、AC、AB的垂线段,再量出A到BC、点B到AC、 点C到AB的距离.同位角、内错角、同旁内角课堂检测 中学 张惠媚BACDEF12341说出以下各对角是哪两条直线被哪一条直线所截而得到的什么角？ABCD129101113ABCD5768 11与
5、2，1与3，3与4，2与4 25与8，5与7，6与7，6与8 39与10，11与12，9与11，10与12，B与13ABCEF1345622、如右图所示：11，2，3，4，5，6是直线 、 被第三条直线 所截而成的。22的同位角是 ，1的同位角是 。33的内错角是 ，4的内错角是 。46的同旁内角是 ，5的同旁内角是 ，54与A是同旁内角吗？为什么？3、如图3，直线 、 被 所截，1与2是内错角，直线 、 被 所截，1与B是同位角；直线 、 被 所截，3和B是同位角。BCFED123A图3平行线课堂检测 中学 张惠媚1、以下说法正确的个数是 1两条直线不相交就平行。2在同一平面内，两条平行的直
6、线有且只有一个交点3过一点有且只有一条直线与直线平行 4平行于同一直线的两条直线互相平行5两直线的位置关系只有相交与平行A、0 B、1 C、2 D、4 2、以下推理正确的选项是 A、因为a / d,b / c，所以c / d；B、因为a / c,b / d，所以c / d；C、因为a / b,a / c，所以b / c；D、因为a / b,c / d，所以a / c。3.同一平面内，三条直线的交点可以有个4.对于同一平面内的直线a、b、c，如果ab，c与a相交，那么c与b是什么位置关系?5、完成以下推理，并在括号内注明理由。1如图1所示，因为AB / DE，BC / DE。所以A,B,C三点_
7、 2如图2所示，因为AB / CD，CD / EF，所以_ / _( )平行线的判定课堂检测 中学 张惠媚1、如图：在四边形ABCD中，1=40，2=40，AD与BC平行吗？为什么？2、:如以下图,直线a、b被直线c所截,且1+2=180,那么直线a与b平行吗? 为什么? 3、如右图所示，1=2，BAC=20，ACF=80. 1求2的度数；2FC与AD平行吗？为什么？4、如下图,直线a,b,c,d,e,且1=2,3+4=180,那么a与c平行吗?为什么?平行线的性质一课堂检测 中学 张惠媚一、填空题.1.如图(1),假设ADBC,那么_=_,_=_,ABC+_=180; 假设DCAB,那么_=
8、_,_=_,ABC+_=180. (1) (2) (3)2.如图(2),在甲、乙两地之间要修一条笔直的公路, 从甲地测得公路的走向是南偏西56,甲、乙两地同时开工,假设干天后公路准确接通, 那么乙地所修公路的走向是_,因为_.3.因为ABCD,EFCD,所以_,理由是_.4.如图(3),ABEF,ECD=E,那么CDAB.说理如下: 因为ECD=E, 所以CDEF( ) 又ABEF, 所以CDAB( ).二、选择题.1.1和2是直线AB、CD被直线EF所截而成的内错角,那么1和2 的大小关系是( ) A.1=2 B.12; C.12 D.无法确定2.一个人驱车前进时,两次拐弯后,按原来的相反方
9、向前进, 这两次拐弯的角度是( ) A.向右拐85,再向右拐95; B.向右拐85,再向左拐85 C.向右拐85,再向右拐85; D.向右拐85,再向左拐95三、解答题.如图,:1=110,2=110,3=70,求4的度数.平行线的性质二课堂检测 中学 张惠媚1、如图,假设ABDF,2 A,试确定DE与AC的位置关系,并说明理由. 题1 题2 题32、如图,假设ADBC,AC平分 BAD, B=54,求 C的度数.3、如图,假设ABDC,DA平分 BDC, DEAD, B=108,求 A和BDE 的度数.4、(1)如图，ab，1=135，2=120 ， 你能求出3的大小吗？试一试。(2)如图，ab，你能求出A，B，P之间的关系吗？并说明理由。(3)如图，ab，那么A+B+C=_度;(4)如图，ab，那么A+B+C +D= _度。 1 2 3 4命题、定理、证明课堂检测中学 张惠媚1、判断以下语句是不是命题1延长线段AB 2两条直线相交
