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1、A版语文六年级下册教学计划班级 科目 语文 任课教师 制定日期 一、基本情况班 级 人 数学 习 基 础（上期末检测成绩）男女合计优良一般较差优良率合格率 人 人人 人 人 % %二、教学内容单 元序 号单 元 篇 目单 元 教 材 简 析（教学目标、重点、难点）教学时数第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元1、少年闰土2、我的老师选读一小橘灯语文乐园一3、黄果树瀑布4、古诗二首5、迷人的青海湖选读二凡尔赛宫语文乐园二6这个奇妙的世界7养花8春蚕选读三、童年的发现语文乐园三9张潇洒10词二首11指尖的世界选读四、暑假语文乐园四12、赣南游击词13八女投江选读五、鸡毛信（一）选
2、读六、鸡毛信（二）语文乐园五14、秋天的怀念15、永生的眼睛选读七、我不再是小孩子了（一）选读八、我不再是小孩子了（二）语文乐园六 16学弈17景阳冈18将相和选读九、黛玉初进荣国府语文乐园七教学目标：本组课文以“友情、爱”为主题。通过教学，我们将认识健康活泼、机智勇敢、见多识广的闰土，热爱学生的蔡芸芝老师，在生活重压下仍旧照料妈妈、制作小橘灯的小姑娘。在本组课文的学习中，学生不仅可以受到优美文字的熏陶感染，情操还能受到陶冶。教学重点：有感情地朗读课文，抓住描写人物外貌、语言、动作的句子，体会作者所描写的人物特点。联系生活实际，揣摩佳词妙句，理解文章内容，体会作者的思想感情。教学难点：理解文中
3、含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情。学习用平实的语言来表达浓浓真情，学习作者围绕中心选材的方法，学习通过人物的肖像、言行来刻画人物形象，表达真情实感的写作方法。 教学目标：本组课文以“自然、美景”为主题。教学本组课文，尽量带领学生走进教材、走进课文的情景，让学生感受到祖国山河的壮丽，同时感受古今文人对自然的喜爱与赞美之情。激发学生对祖国山河的热爱之情，同时领悟作者按一定顺序生动形象地描写景物的方法。教学重点：有感情地朗读课文，感受黄果树瀑布的壮美，领悟作者抓住特点描写的方法。背诵古诗，理解诗句的意思。教学难点：领悟作者抓住特点、运用比喻和联想等手法描写景物的方法。能展开想象，体会诗歌的意境
4、，感受作者所描写的景色，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学目标：本组课文以“探索、发现”为主题。通过本单元的学习，让学生体会文章的思想感情，感悟人生、品味生活，学习如何在生活中发现美、享受美、创造美，还要从文中领悟作者的叙述顺序和表达方法。教学重点：有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子，体会作者的思想感情，激发探索自然的兴趣，培养学生发现、创新的意识和探索科学的精神。教学难点：领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的方法，理解描写、议论和抒情相结合的表达方法。教学目标：本组课文以“儿童生活”为主题。通过本单元的学习，让我们感受童真、童趣，去追忆诗人美好快乐的青春时光，
5、去赞美给盲童带去光明的善良人们。体会人物的内心世界，从而理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。教学重点：品读词句，了解人物性格特点。背诵词二首，理解两首词的意思。理解课文内容，了解“指尖的世界”的含义。教学难点：感受童真、童趣，学习作者的表达方法。对两首词展开想象，体会词所表达的思想感情。理解文中含义深刻的句子，了解盲人教育工作者的奉献精神，唤起对生活的自信和乐观。 教学目标：本组教材以“革命传统教育”为主题，本组课文讲述的都是革命战争年代动人的故事，表现了英雄人物崇高的思想品质和伟大精神。本组课文让人感慨、落泪，使学生的情感得到熏陶，意志得以锻炼，激发学生热爱祖国、建设祖国的豪情壮志。教学
6、重点：有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物的英雄气概。学习英雄的品质和爱国主义精神。 教学难点：注意体会重点句子的深刻含义，通过人物的言行去体会人物的思想品质。学习按事情发展顺序叙事的方法，有条理地将思想内容表达清楚。教学目标：本组教材以“情感”为主题，从不同角度赞颂了人间高尚、美好的情感。学习本组课文，引导学生在读懂课文的基础上，体会作者抒发的情感。让学生深切感受纯真美好的情感，并能联系自己读过的和身边发生的感人故事，感悟互相关爱带来的快乐和幸福。教学重点：理解课文内容，受到伟大母爱的熏陶感染。体会人物关爱他人，无私奉献的崇高品质。体会父亲对女儿的爱，体会父女之间深厚的感情。教学难点：进
7、行品读，领会母爱的无私、伟大。学习作者抓住人物的语言进行描写从而表现出人物精神品质的写作方法。 第七单元教学目标：本组课文以“感受古典文学的魅力”为主题。本组课文都是中国名家的经典之作，是人类优秀文化的精华。通过本单元的学习，让学生以最简便、快捷的方式领略名著的精华，让学生得到精神上的熏陶感染，感受我国古典文学的魅力。教学重点：有感情地朗读课文，理解课文，了解武松打虎的经过。抓住人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”“和为贵”的道理。教学难点：领悟学弈中所讲的道理。体会将相和中人物的爱国思想和他们各自的美好品质。1012 课 时1012 课 时1012课 时1012课 时1012课 时
8、1012课 时1012课 时三、教学进度周 次教 学 内 容 安 排备 注1开学复习，常规教育。2第一单元 1、少年闰土 2、我的老师3选读一、选读一小橘灯 语文乐园一4第二单元 3、黄果树瀑布 4、古诗二首 5、迷人的青海湖5选读二、 凡尔赛宫 语文乐园二6第三单元 6、这个奇妙的世界7、养花 8、春蚕7 选读三、童年的发现 语文乐园三8第四单元 9、张潇洒 10、词二首 11、指尖的世界9 选读四、暑假 语文乐园四10第五单元 12、赣南游击词 13、八女投江 选读五、鸡毛信（一）11 选读六、鸡毛信（二） 语文乐园五12第六单元 14、秋天的怀念15、永生的眼睛选读七、我不再是小孩子了（
9、一）13选读八、我不再是小孩子了（二）语文乐园六14第七单元 16、学弈 17、景阳冈 18、将相和15 选读九、黛玉初进荣国府 语文乐园七16复习迎考17复习迎考18复习迎考19 毕业考试四、教学措施：1、把培养学生学习语文的兴趣放在首位，准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、努力创设良好的自主学习环境，扎实进行语言训练，注意阅读能力的培养、词语的理解和积累。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。3、尊重学生的个性差异，要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。4、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。5、注意各单元语文基础知识的整合与训练，培养学生的古诗文素养，养成自主阅读古诗文的习惯。6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
