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1、 音 乐 教 案 课 题第三课 音乐会 快乐的音乐会课 型唱歌综合课课 时第一课时教学目标1、通过听百鸟朝凤，引导学生感受民族乐器唢呐的音色与乐曲热情欢快的音乐情绪，体验乐曲鲜明的音乐形象，发展学生的想像力。2、指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲快乐的音乐会；了解二胡、唢呐、小鼓的声音及演奏方法。3、通过学唱歌曲、创编歌词，培养学生的音乐表现力、音乐想象力与音乐创造力。4、通过本节课的学习活动体会快乐的情绪，激发对音乐的热爱。教学重点感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲教学难点唱准歌曲中 0 0节奏教学准备多媒体课件，电子琴，喇叭，小鼓。教学过程
2、教师活动学生活动教学设计意图一、组织教学二、聆听教学三、新课教学四、创编五、小结师生问好复习歌曲小袋鼠聆听歌曲百鸟朝凤1、 导言（有关：乐曲的小故事入课）2、初听设问：这段音乐描写的是什么景象？听到了什么动物的听声？使你想到了什么？3、复听后：谈谈听到了多少种鸟的叫声？让学生尝试运用乐器或可利用的器皿模拟鸟的叫声一闯关游戏1.激情导入师：同学们，快乐的音乐课又开始了！音乐王国里每天都会发生有趣的事情，听说他们要选拔一批聪明的小朋友去参加一场快乐的音乐会，大家想不想去？不过有个条件，谁能顺利地闯过关，便有机会获得音乐会的门票，大家有没有信心闯关？（1）一起来看第一关-“把耳朵叫醒”（出示课件）请
3、大家仔细听、仔细看这是什么？（教师有节奏的吹奏喇叭）谁能模仿一下喇叭的叫声？你听老师模仿的像不像？ 0 0嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒哒 哒哒 得儿 喂 能不能像老师一样有节奏的模仿出喇叭的叫声？注意是非常跳跃的好，顺利闯过！二、歌曲教学1、初听歌曲师：听说音乐会上请来了两位小嘉宾，会是谁呢？他们都欣赏了哪些精彩的节目？我们一起来听-（播放录音范唱）2、复听歌曲，学生用魔绳模仿各种乐器师：小狗和小猫欣赏了小胡琴、小喇叭还有小铜鼓的演奏，下面我们也来当一次小演奏家，共同奏出美妙的音乐！3、教师有感情的弹琴范唱师：老师不仅能当演奏家，还能当配音师呢！你们信不信？下面请小朋友只张嘴巴不出声音，老师为大家配上
4、好听的声音。师：大家能不能为老师配音啊？4、学生跟琴齐唱5、歌曲处理6、学生有感情的跟琴齐唱师：下面我们也来开一场快乐的音乐会，请小朋友以小组为单位，共同合作为你的小乐器编一首歌，听清楚要求：每个小组不仅要演唱你们自己编的歌曲，而且还能用你的动作表演出来，等会一块到台上来为大家展示，比一比哪组编的最快，表演的最精彩！师：欢乐的时光总是短暂的，下课的时间又到了，让我们演奏着自己的乐器轻轻走出教室吧！（播放伴奏音乐）学生听到琴声后起立同教师问好。随琴演唱歌曲，并做律动。学生仔细聆听初听后学生谈自己的感受学生的积极性非常的高，利用各种乐器进行模仿生：唢呐、喇叭学生模仿学生初听歌曲小组同学积极准备中，都想把最美的歌声与舞姿展现出来小组展示充分的调动学生的积极性，帮助学生打开口腔增强学生的表演欲，使气氛更高涨，通过评价，从小培养学生鉴赏和判断音乐的能力设计意图：通过探索的方法使学生认识唢呐，并了解唢呐的音色，激发了学生的兴趣，发散了孩子的创造性思维，同时为后面歌曲的教学做好了铺垫。创设情境，激发学生的学习兴趣。运用游戏的方法使学生在乐中学，学中了，适合低年级学生的年龄特点。培养学生的创造力，及表演欲望。板书设计快乐的音乐会聆听：百鸟朝凤 表演：快乐的音乐会 0 0喇叭，小铜鼓，小胡琴课后回顾
